2012年在职MPA行政领导考点专项练习及答案-成人高考-考
1、将领导定义为影响力的学者是（）
A、约翰.科特
B、纽斯特罗姆和戴维斯
C、孔茨和韦里克
D、罗宾斯
2、构成行政领导者职位的两大要素是（）
A、权力、职务
B、职务、责任
C、责任、待遇
D、责任、权利
3、关于职务权力与个人权力的说法不正确的是（）
A、职务权力同职务具有不可分性，有职就有权，无职就无权
B、个人权力是保证组织正常运行的基本要素
C、个人权力与职位无关，只取决于个人素质
D、领导者的权威是职务权力与个人权力的结合
4、我国根本性的领导制度是（）
A、民主集中制
B、集中领导、分工负责制
C、首长负责制
D、集体领导制
5、一般地，领导者的层次越低，对（）的要求就越高。
A、决策技能
B、技术技能
C、人事技能
D、观念技能
6、如果将领导者分为高、中、低层，技术技能、人事技能、观念技能的结构比例27∶42∶31，这属于（）
A、高层
B、中层
C、低层
D、中高层
7、下列不属于协调领导班子内部关系的制度是（）
A、办公会议制度
B、民主生活会
C、集体学习制度
D、评议制度
8、管理的核心职能是（）
A、组织
B、领导
C、协调
D、指挥
9、领导是以（）为主体进行的活动。
A、领导者
B、人
C、资源
D、组织
10、领导艺术最重要的特征是（）
A、创造性
B、程序性
C、模式化
D、决策性
11、有学者认为领导者必须具备一些基本的因素如智慧、公正、诚实、责任、正直等，他是从（）角度来理解领导的。
A、权力
B、对人的认识和理解
C、与组织和群体成员的联系
D、领导的风格、作风和群体氛围
12、行政首长负责制下，在对重大问题进行表决时，应当实行（）原则。
A、全体一致
B、少数服从多数
C、等级决定
D、领导者个人决定
13、行政领导的民主原则最直接的要求和体现是（）
A、处理行政领导者与行政活动参与者关系的制度
B、上下级领导者之间联系的制度
C、协调领导班子内部关系的制度、
D、日常行政领导制度
14、（07试题）个人权力的影响方式是（）
A、决策
B、信息控制
C、创新精神
D、强迫
15、（09试题）调研员属于非领导职务，它相当于领导职务中的（）
A、乡科级正职
B、县处级正职
C、厅局级正职
D、省部级正职
16、（09试题）下列关于领导者个人权力表述正确的是（）
A、个人权力同职务密不可分
B、个人权力以追随者自愿服从为前提
C、个人权力与领导权威无关
D、个人权力是保证组织正常运行的要素
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二、多选题
1、领导的构成所包括的基本要素是（）
A、权力
B、对人的认识和理解
C、与组织和群体的关系
D、领导的风格
2、下列属于加强领导者与群众联系方法的是（）
A、接待日制度
B、咨询制度
C、民主生活会
D、通报制度
3、行政领导者在工作中的责任包括（）
A、道德责任
B、工作责任
C、政治责任
D、管理责任
4、我国法定的公共组织领导者的产生方式有（）
A、选任
B、委任
C、考任
D、聘任
5、在处理行政领导者与行政相对人（即行政管理活动针对的社会公民、组织）之间关系的制度包括（）
A、接待日制度
B、听证制度
C、通报制度
D、报告请示制度
6、职务权力即职权，其来源于等级制组织，由（）赋予的。
A、上级
B、组织
C、法律
D、权威
7、职务权力的主要影响方式有（）
A、高尚的品质
B、合法要求
C、决策
D、信息控制
8、领导者的基本技能即THC技能，包括（）
A、决策技能
B、技术技能
C、人事技能
D、观念技能
9、下列技能中属于观念技能的是（）
A、预测技能
B、概括技能
C、协调技能
D、判定技能
10、下列技能中属于人事技能的是（）
A、沟通技能
B、用人技能
C、协调技能
D、判定技能
11、下列关于我国的行政首长负责制的说法正确的是（）
A、行政首长负责制是一种个人领导制
B、行政首长负责制是一种集体领导制
C、行政首长负责制是领导个人分工负责的制度
D、行政首长负责制是指所有行政事务在集体讨论的基础上由行政首长决定
12、最有利于提高行政效果的上下级联系制度的原则是（）
A、统一意志
B、统一步调
C、统一行动
D、统一指挥
13、（07试题）下列属于我国行政机关中非领导职务的是（）
A、乡科副职
B、巡视员
C、主任科员
D、调研员
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三、案例分析
近年来，国务院对中石油川东钻探公司井喷特大事故、北京市密云县“2·5”特大伤亡事故和吉林省吉林市中百商厦“2·15”特大火灾事故进行调查，并对有关责任人作出处理决定。调查对重大事故涉及的责任人作出处理。
温家宝总理在向全国人大作《政府工作报告》时表示，“政府的一切权力都是人民赋予的”，“只有人民监督政府，政府才不会懈怠”，并强调“有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿”。指出了“权、责相符”在现代政府治理模式中的重要性，并明确了“监督”是实现这一目标的必要保障和条件，而权、责与监督这三者的结合，则共同构成了“责任政治”的基本要件。温家宝总理对政府责任和行政问责的突出强调，表明中国自SARS事件中启动的行政问责制，从非常时期的非常措施开始走向了制度化的轨道，“可问责政府”的理念将会在中国的行政改革中得到全面推行。
近年来，天津、南京、长沙、湘潭等地相继试行“行政问责制”，规定对行政机关的工作人员，在行政管理和行政执法中由于故意或过失，不履行或不正确履行法定职责，以致影响行政秩序和行政效率，或损害行政管理相对人合法权益，给行政机关造成不良影响和后果的过错行为追究其责任，可谓在这方面开了好头。
（1）请回答，行政问责制中“问”的是什么责任？
（2）建立行政问责任制有什么意义？如何建立？
参考答案：
（1）行政问责制中的责任是指行政领导者违反其法定的义务所引起的必须承担的法律后果，包括政治责任、工作责任和法律责任。
（2）建立行政问责制，有利于贯彻做到权责统一：有什么样的权力，负什么样的责任，并通过“问责”的“制度化”来保证这个“权责对等”的实现；有利于建立责任政府，确保政府的公共利益目标实现；有利于提升政治文明，发展政治民主，建设法治社会，推进政治和行政改革。（可以自己再作思考）
（3）建立行政问责制，首先建立健全各种监督机制，如人大、司法机关、政党、媒体、公民对政府官员的监督；其次，加强对行政领导者的权力制约，通过加强集体领导、领导的汇报制度等方式进行；第三，加强领导者工作的透明度，通过政务公开、民众参与等形式实现；第四，完善责任查究机制，明确领导者的责任范围；第五，将问责形式制度化，制定有关的法律法规，加强惩处力度。
四、简述题
1、（07考题）简述领导者的基本技能（即THC技能）。
2、简述领导者的构成要素？
3、回答日常行政领导制度的内容。
五、论述题
1、论述领导者的权力构成。
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2009年-2010年在职公共管理硕士真题及参考答案
一、单项选择题
1、C
2、B
3、B
4、A
5、B
6、B
7、D
8、B
9、B
10、A
11、B
12、B
13、A
14、C
15、B
16、B
二、多项选择题
1、ABCD
2、ABD
3、ABC
4、ABCD
5、ABC
6、ABC
7、BCD
8、BCD
9、ABD
10、ABC
11、BC
12、ABCD
13、BCD
主观试题答案暂缺。
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