2012年上半年三级心理咨询师理论知识单选试卷
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第二部分：理论知识(第26～125题)
(一)单项选择题(第26～85题，共60道题，每题1分，共60分，每道题只有一个最恰当的答案。)
26．猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（ ）阶段。
(A)知觉
(B)思维萌芽
(C)思维
(D)意识
27．对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。
(A)锥体细胞
(B)双极细胞
(C)杆体细胞
(D)水平细胞
28．F．奥尔波特认为社会心理学是研究（ ）和社会意识的学科。
(A)社会认知
(B)社会心理
(C)社会行为
(D)社会影响
29．最严重的角色失调是（ ）。
(A)角色不清
(B)角色失败
(C)角色中断
(D)角色冲突
30．皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。
(A)3
(B)5
(C)4
(D)6
31．幼儿提问类型的变化模式是（ ）。
(A)从“是什么”转向“为什么”
(B)从“为什么”转向“是什么”
(C)从“是什么”转向“怎么样”
(D)从“为什么”转向“怎么样”
32．变态心理学与精神病学共同的研究对象是（ ）。
(A)心理与行为的联系
(B)心理与行为的异常
(C)各种不良的行为模式
(D)各种脑器质性病变
33．思维奔逸是一种（ ）障碍。
(A)思维内容
(B)思维逻辑
(C)思维联想
(D)思维定势
34．发展常模就是( )。
(A)团体的分数
(B)百分位数
(C)个人的分数
(D)年龄量表
35．在心理测验中，对于非典型群体需要制定（ ）。
(A)普通常模
(B)特殊常模
(C)一般常模
(D)发展常模
(A)提高个人心理素质，使人健康、无障碍地生活下去
(B)提高个人道德素质，使人健康、无障碍地生活下去
(C)提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
(D)提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
37．中年人心理问题的特点是（ ）。
(A)在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题
(B)由于人格重建带来问题
(C)因工作满意度下降而烦恼
(D)容易陷入对过去的回忆
38．对确立咨询关系起关键作用的因素是（ ）。
(A)第一印象
(B)声明权利
(C)绝对保密
(D)心理测验
39．使用多重问题可能使求助者（ ）。
(A)不知所措
(B)遗漏细节
(C)过度关注
(D)思路清晰
40．心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于（ ）。
(A)公众距离
(B)社交距离
(C)个人距离
(D)亲密距离
41．阻抗的本质是( )。
(A)增强焦虑情绪
(B)对自我暴露的服从
(C)展示焦虑情绪
(D)对自我暴露的抵抗
42．用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是（ ）。
(A)培养主动性
(B)消除被动
(C)促进自主成长
(D)促进领悟
43．WAIS—RC的数字符号分测验的正式测验时限是（ ）。
(A)80秒
(B)90秒
(C)100秒
(D)120秒
44.根据MMP1中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分大于（ ）分。
(A)40
(B)50
(C)60
(D)70
45．SDS特别适用于（ ）。
(A)发现抑郁状态
(B)焦虑症状评定
(C)确诊抑郁状态
(D)恐怖症状评定
(A)残疾人登山
(B)单位会餐
(C)小孩玩游戏
(D)上床睡觉
47．布洛卡中枢受到严重损伤后，会出现（ ）。
(A)表达性失语症
(B)失读症
(C)接受性失语症
(D)失写症
48．对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（ ）。
(A)语言记忆
(B)意义记忆
(C)语义记忆
(D)内隐记忆
49．社会心理学的启蒙期是（ ）。
(A)哲学思辨阶段
(B)学派阶段
(C)实证分析阶段
(D)经验描述阶段
50．“性别”表示（ ）。
(A)男女在人格特征方面的差异
(B)社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待
(C)男女在生物学方面的差异
(D)男女在社会学方面的差异
51．第一印象作用的机制是（ ）。
(A)近因效应
(B)首因效应
(C)光环效应
(D)刻板印象
52．人类心理发展进程表现为（ ）。
(A)只有连续性，没有阶段性
(B)只有阶段性，没有连续性
(C)既无连续性，又无阶段性
(D)既有连续性，又有阶段性
53．班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。
(A)新行为主义
(B)认知心理学
(C)发生认识论
(D)精神分析论
54．人类的生物本能是心理活动的动力，这是（ ）。
(A)完形主义疗法的核心
(B)行为主义的观点
(C)经典精神分析理论的推断
(D)认知理论的核心
55．在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是（ ）。
(A)算术级数关系
(B)有显著相关
(C)几何级数关系
(D)无显著相关
(A)团体
(B)常模团体
(C)样本
(D)受测人群
57．以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫（ ）。
(A)z分数
(B)标准九分数
(C)T分数
(D)离差智商
58．初诊接待中的语言表达应注意（ ）。
(A)语速适中
(B)不用术语
(C)语速缓慢
(D)不可重复
59．提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是( )。
(A)个案法
(B)测验法
(C)实验法
(D)调查法
60．对真诚不等于说实话的正确理解是（ ）。
(A)实话实说有利于表达真诚
(B)表达真诚不能通过言语
(C)表达真诚应有助于求助者成长
(D)真诚与说实话之间没有联系
61．具体化技术的作用在于（ ）。
(A)让求助者掌握具体的解决问题的方法
(B)让求助者学会具体的行为技术
(C)让求助者从具体小事人手来完善自己
(D)通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相
62．移情的两种不同类型是（ ）。
(A)正移情和反移情
(B)真移情和假移情
(C)负移情和正移情
(D)明移情和暗移情
63．不属于WAIS—RC言语测验的分测验是（ ）。
(A)算术
(B)数学符号
(C)相似性
(D)数字广度
64．MMP1是采用（ ）编制的客观化测验。
(A)因素分析法
(B)总加评定法
(C)经验效标法
(D)理论推演法
65．SC1一90的每个项目采用的都是（ ）级评分法。
(A)2
(B)3
(C)4
(D)5
(A)双趋式冲突
(B)双避式冲突
(C)趋避式冲突
(D)双重趋避式冲突
67．睡眠属于（ ）状态。
(A)潜意识
(B)无意识
(C)前意识
(D)特殊的意识
68．由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫（ ）。
(A)思想准备
(B)定势
(C)知觉准备
(D)策略
69．良好的人际关系的原则不包括（ ）。
(A)交换原则
(B)平等原则
(C)强化原则
(D)相互原则
70．信息出现的顺序对印象形成有重要的影响，反映在（ ）中。
(A)光环效应
(B)刻板印象
(C)近因效应
(D)期待效应
71．罗特关于个体归因倾向的理论叫（ ）理论。
(A)控制点
(B)三维
(C)可控性
(D)平衡
72．处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。
(A)尚不能进行道德判断
(B)进行道德判断时，主要依据行为的物质后果
(C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
(D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
73．婴儿期思维的典型特征是（ ）。
(A)直觉行动思维
(B)表象思维
(C)具体形象思维
(D)逻辑形象思维
74．临床上最常见的幻觉是（ ）。
(A)幻味
(B)幻触
(C)幻视
(D)幻听
75．生物调节系统的功能状态好，可以减轻压力后果的（ ）。
(A)行为反应程度
(B)情绪化症状
(C)错误认知程度
(D)躯体化症状
(A)常模分数
(B)常模
(C)导出分数
(D)分数
77．同质性信度主要反映测验内部（ ）间的一致性。
(A)两半测验
(B)题目与分测验
(C)所有题目
(D)分测验与分测验
78．不论从哪个方面人手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是（ ）。
(A)保证资料可靠
(B)遵守保密原则
(C)注意第一印象
(D)慎选谈话方式
79．精神活动内在一致的重要作用是（ ）。
(A)使得人格稳定
(B)使自知力完整
(C)保证对客观世界的反映准确和有效
(D)保证心理活动与客观世界的一致性
80．正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（ ）。
(A)主动
(B)充满爱心
(C)乐观
(D)积极关注
81．心理咨询终极目标的含义是（ ）。
(A)统一的多层次目标
(B)建立积极、有效的目标
(C)完善求助者的人格
(D)整合近期目标与远期目标
82．面质技术的含义是( )。
(A)当面质问求助者
(B)求助者对咨询师质疑
(C)咨询双方当面对质
(D)指出求助者身上存在的矛盾
83．韦氏智力量表的分量表主要包括（ ）。
(A)城市量表和农村量表
(B)言语量表和操作量表
(C)成人量表和儿童量表
(D)个体量表和团体量表
84．在各类标准分数中，标准十分的平均数为5．5，标准差为（ ）。
(A)3
(B)1．5
(C)10
(D)15
85．SCL一90不适用于（ ）。
(A)诊断求助者的各类心理疾病
(B)了解求助者的心理症状情况
(C)了解躯体疾病患者的精神症状
(D)调查不同群体的心理卫生问题
- 第1页：单选26－35题
- 第2页：单选36－45题
- 第3页：单选46－55题
- 第4页：单选56－65题
- 第5页：单选66－75题
- 第6页：单选76－85题
- 第7页：单项选择题答案
第二部分：理论知识(第26～125题)
(一)单项选择题(第26～85题，共60道题，每题1分，共60分，每道题只有一个最恰当的答案。)
26．猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（ ）阶段。
(A)知觉
(B)思维萌芽
(C)思维
(D)意识
27．对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。
(A)锥体细胞
(B)双极细胞
(C)杆体细胞
(D)水平细胞
28．F．奥尔波特认为社会心理学是研究（ ）和社会意识的学科。
(A)社会认知
(B)社会心理
(C)社会行为
(D)社会影响
29．最严重的角色失调是（ ）。
(A)角色不清
(B)角色失败
(C)角色中断
(D)角色冲突
30．皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。
(A)3
(B)5
(C)4
(D)6
31．幼儿提问类型的变化模式是（ ）。
(A)从“是什么”转向“为什么”
(B)从“为什么”转向“是什么”
(C)从“是什么”转向“怎么样”
(D)从“为什么”转向“怎么样”
32．变态心理学与精神病学共同的研究对象是（ ）。
(A)心理与行为的联系
(B)心理与行为的异常
(C)各种不良的行为模式
(D)各种脑器质性病变
33．思维奔逸是一种（ ）障碍。
(A)思维内容
(B)思维逻辑
(C)思维联想
(D)思维定势
34．发展常模就是( )。
(A)团体的分数
(B)百分位数
(C)个人的分数
(D)年龄量表
35．在心理测验中，对于非典型群体需要制定（ ）。
(A)普通常模
(B)特殊常模
(C)一般常模
(D)发展常模
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- 第5页：单选66－75题
- 第6页：单选76－85题
- 第7页：单项选择题答案
(A)提高个人心理素质，使人健康、无障碍地生活下去
(B)提高个人道德素质，使人健康、无障碍地生活下去
(C)提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
(D)提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
37．中年人心理问题的特点是（ ）。
(A)在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题
(B)由于人格重建带来问题
(C)因工作满意度下降而烦恼
(D)容易陷入对过去的回忆
38．对确立咨询关系起关键作用的因素是（ ）。
(A)第一印象
(B)声明权利
(C)绝对保密
(D)心理测验
39．使用多重问题可能使求助者（ ）。
(A)不知所措
(B)遗漏细节
(C)过度关注
(D)思路清晰
40．心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于（ ）。
(A)公众距离
(B)社交距离
(C)个人距离
(D)亲密距离
41．阻抗的本质是( )。
(A)增强焦虑情绪
(B)对自我暴露的服从
(C)展示焦虑情绪
(D)对自我暴露的抵抗
42．用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是（ ）。
(A)培养主动性
(B)消除被动
(C)促进自主成长
(D)促进领悟
43．WAIS—RC的数字符号分测验的正式测验时限是（ ）。
(A)80秒
(B)90秒
(C)100秒
(D)120秒
44.根据MMP1中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分大于（ ）分。
(A)40
(B)50
(C)60
(D)70
45．SDS特别适用于（ ）。
(A)发现抑郁状态
(B)焦虑症状评定
(C)确诊抑郁状态
(D)恐怖症状评定
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- 第7页：单项选择题答案
(A)残疾人登山
(B)单位会餐
(C)小孩玩游戏
(D)上床睡觉
47．布洛卡中枢受到严重损伤后，会出现（ ）。
(A)表达性失语症
(B)失读症
(C)接受性失语症
(D)失写症
48．对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（ ）。
(A)语言记忆
(B)意义记忆
(C)语义记忆
(D)内隐记忆
49．社会心理学的启蒙期是（ ）。
(A)哲学思辨阶段
(B)学派阶段
(C)实证分析阶段
(D)经验描述阶段
50．“性别”表示（ ）。
(A)男女在人格特征方面的差异
(B)社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待
(C)男女在生物学方面的差异
(D)男女在社会学方面的差异
51．第一印象作用的机制是（ ）。
(A)近因效应
(B)首因效应
(C)光环效应
(D)刻板印象
52．人类心理发展进程表现为（ ）。
(A)只有连续性，没有阶段性
(B)只有阶段性，没有连续性
(C)既无连续性，又无阶段性
(D)既有连续性，又有阶段性
53．班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。
(A)新行为主义
(B)认知心理学
(C)发生认识论
(D)精神分析论
54．人类的生物本能是心理活动的动力，这是（ ）。
(A)完形主义疗法的核心
(B)行为主义的观点
(C)经典精神分析理论的推断
(D)认知理论的核心
55．在智商正常的范围内，智商水平与心理健康水平的关系是（ ）。
(A)算术级数关系
(B)有显著相关
(C)几何级数关系
(D)无显著相关
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(A)团体
(B)常模团体
(C)样本
(D)受测人群
57．以50为平均数，以10为标准差来表示的分数，通常叫（ ）。
(A)z分数
(B)标准九分数
(C)T分数
(D)离差智商
58．初诊接待中的语言表达应注意（ ）。
(A)语速适中
(B)不用术语
(C)语速缓慢
(D)不可重复
59．提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是( )。
(A)个案法
(B)测验法
(C)实验法
(D)调查法
60．对真诚不等于说实话的正确理解是（ ）。
(A)实话实说有利于表达真诚
(B)表达真诚不能通过言语
(C)表达真诚应有助于求助者成长
(D)真诚与说实话之间没有联系
61．具体化技术的作用在于（ ）。
(A)让求助者掌握具体的解决问题的方法
(B)让求助者学会具体的行为技术
(C)让求助者从具体小事人手来完善自己
(D)通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相
62．移情的两种不同类型是（ ）。
(A)正移情和反移情
(B)真移情和假移情
(C)负移情和正移情
(D)明移情和暗移情
63．不属于WAIS—RC言语测验的分测验是（ ）。
(A)算术
(B)数学符号
(C)相似性
(D)数字广度
64．MMP1是采用（ ）编制的客观化测验。
(A)因素分析法
(B)总加评定法
(C)经验效标法
(D)理论推演法
65．SC1一90的每个项目采用的都是（ ）级评分法。
(A)2
(B)3
(C)4
(D)5
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(A)双趋式冲突
(B)双避式冲突
(C)趋避式冲突
(D)双重趋避式冲突
67．睡眠属于（ ）状态。
(A)潜意识
(B)无意识
(C)前意识
(D)特殊的意识
68．由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫（ ）。
(A)思想准备
(B)定势
(C)知觉准备
(D)策略
69．良好的人际关系的原则不包括（ ）。
(A)交换原则
(B)平等原则
(C)强化原则
(D)相互原则
70．信息出现的顺序对印象形成有重要的影响，反映在（ ）中。
(A)光环效应
(B)刻板印象
(C)近因效应
(D)期待效应
71．罗特关于个体归因倾向的理论叫（ ）理论。
(A)控制点
(B)三维
(C)可控性
(D)平衡
72．处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。
(A)尚不能进行道德判断
(B)进行道德判断时，主要依据行为的物质后果
(C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
(D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
73．婴儿期思维的典型特征是（ ）。
(A)直觉行动思维
(B)表象思维
(C)具体形象思维
(D)逻辑形象思维
74．临床上最常见的幻觉是（ ）。
(A)幻味
(B)幻触
(C)幻视
(D)幻听
75．生物调节系统的功能状态好，可以减轻压力后果的（ ）。
(A)行为反应程度
(B)情绪化症状
(C)错误认知程度
(D)躯体化症状
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(A)常模分数
(B)常模
(C)导出分数
(D)分数
77．同质性信度主要反映测验内部（ ）间的一致性。
(A)两半测验
(B)题目与分测验
(C)所有题目
(D)分测验与分测验
78．不论从哪个方面人手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是（ ）。
(A)保证资料可靠
(B)遵守保密原则
(C)注意第一印象
(D)慎选谈话方式
79．精神活动内在一致的重要作用是（ ）。
(A)使得人格稳定
(B)使自知力完整
(C)保证对客观世界的反映准确和有效
(D)保证心理活动与客观世界的一致性
80．正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（ ）。
(A)主动
(B)充满爱心
(C)乐观
(D)积极关注
81．心理咨询终极目标的含义是（ ）。
(A)统一的多层次目标
(B)建立积极、有效的目标
(C)完善求助者的人格
(D)整合近期目标与远期目标
82．面质技术的含义是( )。
(A)当面质问求助者
(B)求助者对咨询师质疑
(C)咨询双方当面对质
(D)指出求助者身上存在的矛盾
83．韦氏智力量表的分量表主要包括（ ）。
(A)城市量表和农村量表
(B)言语量表和操作量表
(C)成人量表和儿童量表
(D)个体量表和团体量表
84．在各类标准分数中，标准十分的平均数为5．5，标准差为（ ）。
(A)3
(B)1．5
(C)10
(D)15
85．SCL一90不适用于（ ）。
(A)诊断求助者的各类心理疾病
(B)了解求助者的心理症状情况
(C)了解躯体疾病患者的精神症状
(D)调查不同群体的心理卫生问题
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