2011政法干警考试行测言语理解练习
本部分包括三种类型的试题：
一、阅读理解：共15题。每道题包含一段文字、一个句子或一篇短文，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
请开始答题：
16.弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢宏博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如：孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真知灼见，但作为意识形态来说，却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。
这段话的中心思想是（ ）。
A.我们研究孔孟儒学、宋明理学的过程中，必须“取其精华，去其糟粕”
B.剔除传统文化的糟粕，也就等于弘扬了优秀民族的传统文化
C.只有剔除传统文化的糟粕、陋劣，才有优秀的传统文化
D.弘扬优秀民族文化的过程，实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程
17.两个秀才一同去赴试，刚上路就遇到出殡的队伍，黑漆漆的棺材擦身而过。甲秀才大感晦气，心头愁绪郁结，结果没有考好名落孙山；乙秀才则暗自高兴：棺材棺材，有官有财，是个好兆头。上了考场，他精神爽快文思泉涌，果然一举成名。两个秀才回来后说自己的预感很灵验，甲说：“一碰上那秽物就知道不好了。”乙则说：“果然是有官有财了。”
这段文字表明（ ）。
A.只要有乐观的心态，做事就容易成功
B.甲秀才的观点错误，乙秀才的观点正确
C.意识对同一事物的反映受主客观条件的影响是有差别的
D.不应该相信迷信
18.著名经济学家斯蒂格里认为，“中国在提高全球人民生活水平方面做出了突出贡献。在美国和欧洲的消费品市场上，大量的中国产品是高质量的、低价位的。对于这些地区来讲，中国无疑为他们提供了改善生活的基础。”
这段文字中作者认为（ ）。
A.中国消费品在世界市场具有竞争力
B.中国企业向欧美市场倾销了消费品
C.中国消费品在国际贸易中具有科技优势
D.中国在高科技领域具有竞争优势
19.全球信息流动带来的网络社会，其更为根本的革命性质在于，它改变了人们传统的空间和时间感受。首先，空间不再是固定的，成为了“流动的空间”，利用高速传播的音像信息（如现场直播、电视电话、无线手机、电脑互联网络等），人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中。由此也就导致了“奔窜的时间”，不同时间发生的事情都能集中在一起，集中为同一个瞬间，这就打破了我们传统的时间感受。这种变化导致了更为高速有效的经济活动，同时也使得经济组织彻底国际化。人们的交往活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷。由于减少了面对面的接触，人们也就变得更为独立自由，产生了一种普遍的解放感。
对以上文字理解不够准确的是（ ）。
A.“流动的空间”是指传播的音像信息，把人们带人到一个个不断变换的空间，人们可以感受、体验、参与这些空间发生的事情
B.利用互联网使人们可以立刻进入到一个不同的空间，并参与其中
C.全球信息流动改变了人们传统的空间和时间感受
D.“流动的空间”使人们的交际活动进一步加速，满足生活需要的各种活动更为方便快捷
20.考古学家是如何利用遥感探测分析研究出地下考古遗迹的呢？这是由于保存于地表或地表以下的古代遗迹随着岁月的流逝逐渐荒废，有的成了农田，有的形成村镇，但由于这些遗迹全部为人工建成，与周围没有经过人工扰动的土壤环境存在着差异，这就形成了这一地区在土壤、水分、地表温度等一系列的特别征象，人们在平地观察这些特别征象是微乎其微的，但在高空中使用遥感探测仪器就会发现明显的区别。
这段话主要强调的是（ ）。
A.古代遗迹与农田村镇的区别
B.遥感探测仪器如何利用到考古实践中
C.在高空中使用遥感探测仪器分析研究出地下考古遗迹
D.科技产品在考古发现中的作用
21.在梵高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对梵高的召唤。梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使用决心的人。
这段文字主要说明（ ）。
A.梵高大师一生孤独贫穷
B.梵高在艺术上具有狂热追求
C.他在艺术上的心路历程
D.他生活在社会的最底层
22.距离我们44光年的奎宿四是一颗与太阳极其相似的恒星，其体积稍大于太阳，但质量比太阳大得多，发光强度是太阳的3倍。以美国旧金山州立大学的默西和英奥天文台的巴特勒为首的天文小组对它不间断地观察了11年，在所积累的观察数据的基础上，结合另一小组的观察资料，确认奎宿四有3颗行星。
对以上文字理解不正确的是（ ）。
A.在距离我们44光年的地方新发现了一颗恒星——奎宿四
B.奎宿四的体积与太阳相当，但它的质量比太阳大得多，发光强度是太阳的3倍
C.奎宿四像太阳一样有自己的行星，已经发现的奎宿四的行星有3颗
D.奎宿四带有自己的行星，也构成了一个星系
23.美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。
这段话作者要表达的中心思想是（ ）。
A.教学论是一个十分重要的组成部分
B.他是赞同“儿童中心”思想的
C.教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活”
D.强调了教师的社会职能
24.写作的艺术是比写作艺术的本身或写作技巧的艺术更广泛的。事实上，如果你能告诉一个希望成为作家的初学者，第一步不要过分关心写作的技巧，叫他不要在这种肤浅的问题上空费工夫，劝他表露他的灵魂的深处，以冀创造一个为作家基础的真正的文学性格；如果你这样做，你对他将有很大的帮助。当那个基础适当地建立起来的时候，当一个真正的文学性格创造起来的时候，网络自然而然地成形了，而技巧的小问题便也可以迎刃而解。
这段文字主要是在强调（ ）。
A.写作的艺术与写作技巧的关系
B.不要过分关心写作技巧
C.写作时表露自己的灵魂深处的重要性
D.写作其实很简单
25.随着国民经济快速向现代化推进，第三产业的地位不断提高，发展空间愈来愈大。有关专家提出，今后一段时期，国内第三产业发展有两个主要方向，其一是大力发展就业容量大的第三产业。
对这段文字概括最准确的是（ ）。
A.第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征
B.第三产业的发展有助于扩大就业
C.第三产业的发展有利于实现同步富裕
D.第三产业的发展直接决定我国的技术水平和经济发展水平
阅读短文，完成26—30题。
一个国际科学小组携带数吨硫酸铁粉末启航前往南极，以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。
该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验，届时他们将把数吨硫酸铁倾倒人南极海域，同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂，该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。
铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在20世纪20年代就被提出，此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现，硫酸铁确实能起到让“蓝色海洋变绿”的作用。硫酸铁不仅可大幅度提高该海域硅藻等藻类的生长，而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。
科学家们认为，在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有重要的意义。一方面因为南极海域被认为在地球海洋中是最“缺铁”的，而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制。另外，与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同，南极海域可吸收温室气体，其海洋生产力提高后可起到减少大气中二氧化碳含量的目的。
不过，科学家们同时也指出投放硫酸铁后海中浮游生物会增加，这是否会成为一个新的温室气体的来源尚需研究。
26.下列选项中不属于国际科学家小组研究内容的一项是（）。
A.以硫酸铁为“肥料”促进南极海域微生物的生成以减缓全球变暖的速度
B.向南极海域倾倒硫酸铁
C.向南极海域投放硫酸铁以增加浮游生物数量
D.向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂
27.国际科学家小组进行向海洋投放硫酸铁研究的可行性依据是（）。
A.20世纪20年代提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论B.硫酸铁可以让蓝色海洋变绿
C.硫酸铁可大幅度提高海域硅藻等藻类的生长，促进叶绿素增长
D.试验证明铁元素可以提高海洋生态系统生产力
28.对文中画线处的意思理解正确的一项是（）。
A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡
B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，大气中二氧化碳含量将出现负增长
C.不同海域生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著
D.不同海域中生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体，并减少大气中二氧化碳含量
29.对文中提供的信息理解正确一项是（）。
A.向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测硫酸铁的去向，也可辅助硫酸铁起到相应的作用
B.海洋生产力包括让蓝色海洋变绿，提高海域硅藻等藻类的生长，使微生物体内的叶绿素成倍增长
C.在南极研究铁元素与海洋生产力的关系，既有该海域的特殊性，又对减缓全球变暖具有重要意义
D.向海内投放硫酸铁后，可减缓全球变暖的速度，但又形成新的温室气体来源，需慎重行事
30.根据短文，下列对硫酸铁对海洋作用的说法，不正确的是（）。
A.可以提高生态系统生产力
B.可大幅度提高海域硅藻等藻类的生长
C.海中浮游生物会增加
D.将成为一个新的温室气体的来源
二、逻辑填空：共10题。要求你从所给的四个选项中选出一个填空，使句子的意思表达得最准确。请开始答题：
31.在所谓的“强者”面前，弱者的权利被_____，被______，被损害，但他们并没有屈服。虽然他们没有力量来抗争，但可以选择不说话。
填人横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.折辱 糟蹋
B.践踏 侮辱
C.侮辱 践踏
D.剥夺 侮辱
32.名贵的象牙既是非洲象的精华所在，又是招来猎杀的祸根。当自身的实力不足以保护自身的“优势”，当“优势”遭人_____和______，倒不如隐藏优势，保全自己。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.嫉妒 愤恨
B.企图 嫉妒
C.觊慕 算计
D.觊觎 垂涎
33.我知道有一种人：风______出他矮小的轮廓，他知道如何走自己的路；崇高的信仰_____他化渺小为伟大，化平庸为神奇，支撑着他笑看失败，潇洒生活。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.描绘 支持
B.衬托 促使
C.勾勒 支撑
D.刻画 帮助
34.我虽比他富贵，但绫锦纱罗，也不过裹了我这____。羊羔美酒，也不过填了我这坟窟泥沟，富贵二字，真真把人____了！
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.菊老荷枯 残害
B.枯株朽木 荼毒
C.摧枯拉朽 耽搁
D.枯蓬断草 葬送
35.等韩洞庭、黄苏赶到，二百多名俘虏已经____起来，只剩下敌人的营长带着十几个兵在村里____，最后在一个小院里被打死了。
填人横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.聚合 鼠窜狼奔
B.集会 雉伏鼠窜
C.纠集 麇骇雉伏
D.集合 狼奔豕突
36.使他感到意外的是，商店里的服务人员总是微笑着，非常乐意回答我们的问题，她们对各种商品都____，并且不惜时间地为我们她们的商品。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.一目了然 介绍
B.了如指掌 展示
C.疑团莫释 展览
D.洞若观火 展玩
37.这些“搭配”的爱情，有一种把孤独拉得很长，把日子盼得很瘦的相思，____而茂盛地生长。这是军人和他们的妻子恋人们共同培养的感情收成，供他们以书信方式分期分批地____那一份痛苦的甜蜜。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.勃然 分享
B.繁荣 品尝
C.欣欣 分担
D.蓬勃 品享
38.她以她的____，让人家下台，还不让人家有任何尴尬的感觉，当然自己也轻松过关。娶这样的人做老婆，家庭里永远是____，____，不会演出全武行。
填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.豁达大度 相敬如宾 琴瑟调和
B.宽宏大度 琴瑟调和 相敬如宾
C.宽大为怀 钟鸣鼎食 相亲相爱
D.器小易盈 互敬互爱 敬而远之
39.男生之间的相处方式是交心，____的哥们儿N年后一个电话____还能聚在一起；我说爱情不过是一场____，在一起快乐最重要。
填人横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.同气相求 不远千里 风花雪月
B.狼狈为奸 天南海北 明日黄花
C.沆瀣一气 朝发夕至 花前月下
D.臭味相投 千里迢迢 过眼云烟
40.对待物质上的剩余价值，聪明的女生如我的前女友，既然是别人____，该留下就留下，发挥最大的作用。对待精神的礼物，更要____，____。
填人横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.真心实意 去粗取精 兼容并包
B.双手奉上 兼收并蓄 去伪存真
C.双手奉上 去伪存真 兼收并蓄
D.真心实意 兼容并包 去粗取精
三、语句表达：其5题。要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句作出判断。
请开始答题：
41.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.印度军方负责人20日称，印度已向印巴边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆
B.从目前情况看，建筑业、房地产业的商业动作、立项与设计审批、施工监理等方面，是否都有一个健全法制、细化标准、严格执法的问题
C.英国雷丁大学一位名叫朱利安·文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究
D.在印度软件工程师培训公司的帮助下，青鸟软件开发公司培养、建设和储备了一批职业化技术人才和管理人才
42.下列各句中有语病的一句是（ ）。
A.思想的单一化，平面化，缺少想象的勇气和智慧只会使人变成因循守旧的平庸之辈
B.我们这些新当选的班干部，一定要严格要求自己，以身作则，在各项工作中发挥干部的充分作用
C.“蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的设备在10米左右的距离之内，以无线的方式连接起来
D.2004年3月，在卢旺达大屠杀10周年到来之际，联合国秘书长安南呼吁国际社会采取行动，防止卢旺达大屠杀事件重演
43.下列各句中有歧义的一句是（ ）。
A.我想劝说他，又怕磨不开
B.提高国民的科学素质的关键在于加强公众对科学的理解
C.人的一生总要与书打交道，尤其是学生时代
D.大家都兴高采烈地讨论着知识竞赛的情况
44.下列各句中有歧义的一句是（ ）。
A.昨天下午我借她一辆自行车
B.远处那座大山十分荒凉，有时晚上还能听到饿狼的哀嚎
C.人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗
D.一般说来，智力超常的人和智力落后的人在人群中都占少数
45.下列各句中有歧义的一句是（ ）。
A.小明的舅舅买了一双他盼望已久的耐克运动鞋
B.18世纪，天花病广泛流行，夺去了无数人的生命
C.在这个工程的进度上，各小组要协调好
D.年代太久了，墙壁已经变得斑斑驳驳
答案：
一、阅读理解
16.D[解析]本文段的中心是弘扬优秀民族传统文化，所以排除B、C项；孔孟儒学仅是民族文化的一部分，所以排除A，故选D。
17.C[解析]这段文字通过同一件事有两种不同的结果，告诉我们不同的心态就有不同的结果。A项片面；B项则错误，两者都有唯心主义的观点；D项不是文段的侧重点。故选C。
18.A[解析]文段中有“在美国和欧洲的消费品市场上，大量的中国产品是高质量的、低价位的”，作者认为我国消费品在世界市场具有竞争力。故A选项正确。
19.C[解析]根据文意可知，网络社会改变了人们传统的空间和时间感受。主语是“网络社会”而不是“全球信息流动”，属于概念上的偷换，改变了原文段的意思。故选C。
20.D[解析]文段谈及古代遗迹与自然土壤的区别，都是为了强调遥感探测仪器的作用。本段文字中两个转折词“但”，重点应在后一个词，强调的是仪器的重要性而不是如何利用，B选项错误；A选项不是强调的主体；C选项错误，分析研究地下考古遗迹是考古学家，不是遥感探测仪器，故选D。
21.B[解析]文段中“梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌”，说明梵高对绘画的热爱至极，最后一句同样补充说明他对绘画的追求。恰好是与B项符合。A、C、D项文段并没有涉及。
22.A[解析]奎宿四已被发现11年了，不算“新发现”。
23.C[解析]本文段意在表明“教育的目的就在教育的过程之中”的理念。“从生活中学习”、“从经验中学习”，教育即生活。故选C项。
24.C[解析]拿写作的技巧与表露灵魂深处的重要性作比较，主要是突出后者的重要性，故选C。
25.A[解析]本题考查了应试者对经济常识中第三产业的重要性的理解。由材料“随着国民经济快速向现代化推进，第三产业的地位不断提高”可知A项正确；B选项只是一个方面，不选；C项错误，不可能实现同步富裕，只能是共同富裕；D项错误，决定我国的技术水平和经济发展水平的是工业发展水平。
26.C[解析]C从文章最后一段可以看出“浮游生物增加”是“向南极海域投放硫酸铁”之后的一种结果，这种结果可能会成为一个新的温室气体的来源。这个问题尚待研究。这并不属于此次研究活动的一部分内容。A、B、D选项均可在文中找到相关信息。
27.D[解析]A选项谈到了铁元素提高海洋生产力理论在20世纪20年代提出，但此后“科学家一直在对这一理论进行完善”，也就是说这种研究的可行性还没有被证实。“科学家近年来在位于赤道的太平洋海域进行的实验”结果证明了研究的可行性。B是一种形象的说法，不确切。C不够全面，这个结论是经过实验验证的，所以它才能成为一项可行的研究。
28.C[解析]A、B选项谈到由于“不同海域生成与吸收二氧化碳情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡”、“大气中二氧化碳含量将出现负增长”这在原文中都是没有信息依据的。文章画线部分说的是“减少大气中二氧化碳含量”并没有说减少到什么程度。D选项“南极海域海洋……可吸收温室气体”并不是在“海域海洋生产力提高后”，才可能吸收温室气体。
29.C[解析]A文中信息显示硫化六氟化合物只可检测硫酸铁的变化和去向并没有辅助硫酸铁发挥效力的作甩。B“让蓝色海洋变绿”是一种形象化的说法，并不是海洋生产力所包含的一项内容。文章最后一段中说“这是否会成为一个新的温室气体的来源尚需研究”，D选项中“又形成新的温室气体来源，需慎重行事”的说法过于绝对了。
30.D[解析]从文中最后一自然段可知，D项不能确定，尚需研究。
二、逻辑填空
31.B[解析]践踏：踩，比喻摧残。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。剥夺：用强制的方法夺去。折辱：侮辱。糟蹋：损坏，浪费，侮辱，践踏。践踏、侮辱、损害有先后顺序，弄清这个顺序容易选出答案为B。
32.D[解析]觊觎：希望得到（不应该得到的东西）。垂涎：因想吃而流口水。嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。愤恨：愤怒怨恨。企图：图谋；谋划；打算。觊慕：企望羡慕。算计：考虑；合计；猜测；估计。由上下文意可知，前后两空应构成递进关系，A项“愤恨”，B项“企图”，C项“算计”表达程度过重，D项最适合。
33.C[解析]勾勒：用简单的笔墨描写事物的大致情况。支撑：支持住局面使不崩溃；勉强地维持。描绘：描画；描写。支持：照料；应付；支援；赞助。衬托：用另一事物来陪衬或对照以突出原有的事物。促使：为达到某一目的而推动对方使之行动。刻画：用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）。帮助：替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。通过比较，修饰轮廓用勾勒比较生动形象，信仰的力量能够支撑人们渡过难关，化渺小为伟大。
34.B[解析]枯株朽木：枯死的树桩，腐朽的树木。比喻衰朽的，没有多大用处的人或物。荼毒：吃苦菜，受伤害。比喻毒害，残害。菊老荷枯：比喻女子容颜衰老。残害：杀害；伤害。摧枯拉朽：摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。耽搁：延迟；延缓，停留。枯蓬断草：干枯、断折的蓬草。因易随风飘散，故亦以喻不由自主，行踪难定。葬送：安葬送终，断送；毁掉。第一空是形容人身体，只要弄清楚四个成语的意义，很容易排除A、C、D项；也可根据上下文及全句的感情基调，推断第二空不能填入“残害”、“耽搁”和“葬送”，由此排除A、C、D。注意：本题主要考查对生僻成语意思的猜想能力和排除法的灵活运用。
35.D[解析]。集合：汇集，许多分散的人和物聚在一起。狼奔豕突：像狼那样奔跑，像猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处骚扰。聚合：聚集到一起。鼠窜狼奔：形容狼狈逃跑的情景。集会：集合在一起开会。雉伏鼠窜：指恐惧地躲藏，惊慌地逃窜。形容惊怕躲藏。纠集：纠合（含贬义）。麇骇雉伏：形容惊怕躲藏。第一空“集会”和后文的“起来”不搭配，排除B项；第二空是形容敌人逃窜的狼狈，比较之下，“狼奔豕突”更生动形象地表现出了敌人的溃败之势，故本题正确答案为D。
36.B[解析]了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，好像指着自己手掌给别人看。展示：展现；显示。一目了然：一眼就看得很清楚。介绍：引进；带入（新的人或事物）。疑团莫释：心里有很多疑问，没有解开。展览：陈列出来供观看。洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。展玩：赏玩。根据上下文可知第一空是形容商店服务员对商品很熟悉，“一目了然”和“疑团莫释”不合句意，由此可以排除A、C；第二空根据常识可知应填入“展示”，故本题正确答案为B。
37.D[解析]蓬勃：繁盛。与后面“茂盛地生长”搭配。品享：品味分享。品享，兼具品味与分享之意，与本句语境最为吻合。勃然：因愤怒或心情紧张而变色之貌。分享：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。繁荣：（经济或事业）蓬勃发展。品尝：辨别品评滋味。欣欣：草木茂盛。分担：担负一部分。根据句意及后文的“茂盛”可推断第一空应填入“茂盛”的近义词，并且可以形容抽象事物——相思之情，由此可推断“繁荣”和“欣欣”不恰当，故排除B、C项；第二空应是对甜蜜的感受，相较之下，“品享”比“分享”更能突出相思的痛苦和甜蜜之情，故本题正确答案为D。
38.B[解析]宽宏大度：形容度量大，能容人。琴瑟调和：琴瑟同时弹奏，声音和谐。比喻夫妻恩爱。相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。豁达大度：形容人宽宏开通，能容人。宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。钟鸣鼎食：击钟列鼎而食。形容贵族的豪华排场。相亲相爱：形容关系密切，感情深厚。器小易盈：器物小，容易满。原指酒量小。后比喻器量狭小，容易自满。互敬互爱：互相尊敬，互相喜爱。敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。根据句意和上文可知第一空应是褒扬的名词成语，由此可以排除C、D，第二、三空应注意把握“相敬如宾”和“琴瑟调和”的先后关系，日子久了，夫妻之间的爱情会慢慢变为亲情，形容这一过程当然是恩爱在前，尊敬在后，故本题正确答案为B。
39.D[解析]臭味相投：彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。千里迢迢：形容路途遥远。过眼云烟：从眼前飘过的云烟。原比喻身夕卜。之物，不必重视。后比喻很快就消失的事物。同气相求：比喻志趣相同的人自然结合在一起。不远千里：不以千里为远。形容不怕路途遥远。风花雪月：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。狼狈为奸：狼和狈一同出外伤害牲畜，狼用前腿，狈用后腿，既跑得快，又能爬高。比喻互相勾结干坏事。天南海北：形容距离遥远的不同地区。亦形容（谈话）漫无边际。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。朝发夕至：早上出发晚上就能到达。形容路程不远或交通方便。花前月下：本指游乐休息的环境。。后多指谈情说爱的处所。根据常识及上下文意，B项“狼狈为奸”和C项“沆瀣一气”贬义色彩太过浓重，用在句中与全局感情色彩不符，故应排除B、C；第二空用“不远千里”和“千里迢迢”都比较恰当；第三个空根据前文“不过”及后文的“在一起快乐最重要”可以推断此处是想表达爱情的易逝，应用“过眼云烟”，故本题正确答案为D。
40.C[解析]双手奉上：恭敬地用手捧着致送物品。去伪存真：除掉虚假的，留下真实的。兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。真心实意：心意真实诚恳，没有虚假。去粗取精：除去粗糙的部分，留取其精华。兼容并包：把各个方面全都容纳包括进来。对待精神的礼物，先去掉虚伪的，然后再吸收保存，所以去伪存真应在兼收并蓄之前。
三、语句表达
41.B[解析]A项属于不合逻辑，大小概念并列，“军用车辆”包括“坦克”和“装甲车”。C项属于语意不明造成歧义，“科研小组”是一个人领导的，还是两个人共同领导的，不清楚。D项属于搭配不当，“人才”不能“建设”。
42.B[解析]语序不当。把“充分”调到“发挥”的前面。
43.A[解析]A项歧义在：（1）我磨不开；（2）他磨不开。
44.A[解析]A项歧义在：（1）我借给了她一辆自行车；（2）我向她借了一辆自行车。
45.A[解析]A项歧义在：（1）小明的舅舅给小明买了一双耐克鞋；（2）小明的舅舅给自己买了一双耐克鞋。
答案：一、阅读理解
16.D[解析]本文段的中心是弘扬优秀民族传统文化，所以排除B、C项；孔孟儒学仅是民族文化的一部分，所以排除A，故选D。
17.C[解析]这段文字通过同一件事有两种不同的结果，告诉我们不同的心态就有不同的结果。A项片面；B项则错误，两者都有唯心主义的观点；D项不是文段的侧重点。故选C。
18.A[解析]文段中有“在美国和欧洲的消费品市场上，大量的中国产品是高质量的、低价位的”，作者认为我国消费品在世界市场具有竞争力。故A选项正确。
19.C[解析]根据文意可知，网络社会改变了人们传统的空间和时间感受。主语是“网络社会”而不是“全球信息流动”，属于概念上的偷换，改变了原文段的意思。故选C。
20.D[解析]文段谈及古代遗迹与自然土壤的区别，都是为了强调遥感探测仪器的作用。本段文字中两个转折词“但”，重点应在后一个词，强调的是仪器的重要性而不是如何利用，B选项错误；A选项不是强调的主体；C选项错误，分析研究地下考古遗迹是考古学家，不是遥感探测仪器，故选D。
21.B[解析]文段中“梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌”，说明梵高对绘画的热爱至极，最后一句同样补充说明他对绘画的追求。恰好是与B项符合。A、C、D项文段并没有涉及。
22.A[解析]奎宿四已被发现11年了，不算“新发现”。
23.C[解析]本文段意在表明“教育的目的就在教育的过程之中”的理念。“从生活中学习”、“从经验中学习”，教育即生活。故选C项。
24.C[解析]拿写作的技巧与表露灵魂深处的重要性作比较，主要是突出后者的重要性，故选C。
25.A[解析]本题考查了应试者对经济常识中第三产业的重要性的理解。由材料“随着国民经济快速向现代化推进，第三产业的地位不断提高”可知A项正确；B选项只是一个方面，不选；C项错误，不可能实现同步富裕，只能是共同富裕；D项错误，决定我国的技术水平和经济发展水平的是工业发展水平。
26.C[解析]C从文章最后一段可以看出“浮游生物增加”是“向南极海域投放硫酸铁”之后的一种结果，这种结果可能会成为一个新的温室气体的来源。这个问题尚待研究。这并不属于此次研究活动的一部分内容。A、B、D选项均可在文中找到相关信息。
27.D[解析]A选项谈到了铁元素提高海洋生产力理论在20世纪20年代提出，但此后“科学家一直在对这一理论进行完善”，也就是说这种研究的可行性还没有被证实。“科学家近年来在位于赤道的太平洋海域进行的实验”结果证明了研究的可行性。B是一种形象的说法，不确切。C不够全面，这个结论是经过实验验证的，所以它才能成为一项可行的研究。
28.C[解析]A、B选项谈到由于“不同海域生成与吸收二氧化碳情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡”、“大气中二氧化碳含量将出现负增长”这在原文中都是没有信息依据的。文章画线部分说的是“减少大气中二氧化碳含量”并没有说减少到什么程度。D选项“南极海域海洋……可吸收温室气体”并不是在“海域海洋生产力提高后”，才可能吸收温室气体。
29.C[解析]A文中信息显示硫化六氟化合物只可检测硫酸铁的变化和去向并没有辅助硫酸铁发挥效力的作甩。B“让蓝色海洋变绿”是一种形象化的说法，并不是海洋生产力所包含的一项内容。文章最后一段中说“这是否会成为一个新的温室气体的来源尚需研究”，D选项中“又形成新的温室气体来源，需慎重行事”的说法过于绝对了。
30.D[解析]从文中最后一自然段可知，D项不能确定，尚需研究。
二、逻辑填空
31.B[解析]践踏：踩，比喻摧残。侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。剥夺：用强制的方法夺去。折辱：侮辱。糟蹋：损坏，浪费，侮辱，践踏。践踏、侮辱、损害有先后顺序，弄清这个顺序容易选出答案为B。
32.D[解析]觊觎：希望得到（不应该得到的东西）。垂涎：因想吃而流口水。嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。愤恨：愤怒怨恨。企图：图谋；谋划；打算。觊慕：企望羡慕。算计：考虑；合计；猜测；估计。由上下文意可知，前后两空应构成递进关系，A项“愤恨”，B项“企图”，C项“算计”表达程度过重，D项最适合。
33.C[解析]勾勒：用简单的笔墨描写事物的大致情况。支撑：支持住局面使不崩溃；勉强地维持。描绘：描画；描写。支持：照料；应付；支援；赞助。衬托：用另一事物来陪衬或对照以突出原有的事物。促使：为达到某一目的而推动对方使之行动。刻画：用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）。帮助：替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。通过比较，修饰轮廓用勾勒比较生动形象，信仰的力量能够支撑人们渡过难关，化渺小为伟大。
34.B[解析]枯株朽木：枯死的树桩，腐朽的树木。比喻衰朽的，没有多大用处的人或物。荼毒：吃苦菜，受伤害。比喻毒害，残害。菊老荷枯：比喻女子容颜衰老。残害：杀害；伤害。摧枯拉朽：摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。耽搁：延迟；延缓，停留。枯蓬断草：干枯、断折的蓬草。因易随风飘散，故亦以喻不由自主，行踪难定。葬送：安葬送终，断送；毁掉。第一空是形容人身体，只要弄清楚四个成语的意义，很容易排除A、C、D项；也可根据上下文及全句的感情基调，推断第二空不能填入“残害”、“耽搁”和“葬送”，由此排除A、C、D。注意：本题主要考查对生僻成语意思的猜想能力和排除法的灵活运用。
35.D[解析]。集合：汇集，许多分散的人和物聚在一起。狼奔豕突：像狼那样奔跑，像猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处骚扰。聚合：聚集到一起。鼠窜狼奔：形容狼狈逃跑的情景。集会：集合在一起开会。雉伏鼠窜：指恐惧地躲藏，惊慌地逃窜。形容惊怕躲藏。纠集：纠合（含贬义）。麇骇雉伏：形容惊怕躲藏。第一空“集会”和后文的“起来”不搭配，排除B项；第二空是形容敌人逃窜的狼狈，比较之下，“狼奔豕突”更生动形象地表现出了敌人的溃败之势，故本题正确答案为D。
36.B[解析]了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，好像指着自己手掌给别人看。展示：展现；显示。一目了然：一眼就看得很清楚。介绍：引进；带入（新的人或事物）。疑团莫释：心里有很多疑问，没有解开。展览：陈列出来供观看。洞若观火：形容观察事物非常清楚，好像看火一样。展玩：赏玩。根据上下文可知第一空是形容商店服务员对商品很熟悉，“一目了然”和“疑团莫释”不合句意，由此可以排除A、C；第二空根据常识可知应填入“展示”，故本题正确答案为B。
37.D[解析]蓬勃：繁盛。与后面“茂盛地生长”搭配。品享：品味分享。品享，兼具品味与分享之意，与本句语境最为吻合。勃然：因愤怒或心情紧张而变色之貌。分享：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。繁荣：（经济或事业）蓬勃发展。品尝：辨别品评滋味。欣欣：草木茂盛。分担：担负一部分。根据句意及后文的“茂盛”可推断第一空应填入“茂盛”的近义词，并且可以形容抽象事物——相思之情，由此可推断“繁荣”和“欣欣”不恰当，故排除B、C项；第二空应是对甜蜜的感受，相较之下，“品享”比“分享”更能突出相思的痛苦和甜蜜之情，故本题正确答案为D。
38.B[解析]宽宏大度：形容度量大，能容人。琴瑟调和：琴瑟同时弹奏，声音和谐。比喻夫妻恩爱。相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。豁达大度：形容人宽宏开通，能容人。宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。钟鸣鼎食：击钟列鼎而食。形容贵族的豪华排场。相亲相爱：形容关系密切，感情深厚。器小易盈：器物小，容易满。原指酒量小。后比喻器量狭小，容易自满。互敬互爱：互相尊敬，互相喜爱。敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。也用作不愿接近某人的讽刺话。根据句意和上文可知第一空应是褒扬的名词成语，由此可以排除C、D，第二、三空应注意把握“相敬如宾”和“琴瑟调和”的先后关系，日子久了，夫妻之间的爱情会慢慢变为亲情，形容这一过程当然是恩爱在前，尊敬在后，故本题正确答案为B。
39.D[解析]臭味相投：彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。千里迢迢：形容路途遥远。过眼云烟：从眼前飘过的云烟。原比喻身夕卜。之物，不必重视。后比喻很快就消失的事物。同气相求：比喻志趣相同的人自然结合在一起。不远千里：不以千里为远。形容不怕路途遥远。风花雪月：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。狼狈为奸：狼和狈一同出外伤害牲畜，狼用前腿，狈用后腿，既跑得快，又能爬高。比喻互相勾结干坏事。天南海北：形容距离遥远的不同地区。亦形容（谈话）漫无边际。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。朝发夕至：早上出发晚上就能到达。形容路程不远或交通方便。花前月下：本指游乐休息的环境。。后多指谈情说爱的处所。根据常识及上下文意，B项“狼狈为奸”和C项“沆瀣一气”贬义色彩太过浓重，用在句中与全局感情色彩不符，故应排除B、C；第二空用“不远千里”和“千里迢迢”都比较恰当；第三个空根据前文“不过”及后文的“在一起快乐最重要”可以推断此处是想表达爱情的易逝，应用“过眼云烟”，故本题正确答案为D。
40.C[解析]双手奉上：恭敬地用手捧着致送物品。去伪存真：除掉虚假的，留下真实的。兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。真心实意：心意真实诚恳，没有虚假。去粗取精：除去粗糙的部分，留取其精华。兼容并包：把各个方面全都容纳包括进来。对待精神的礼物，先去掉虚伪的，然后再吸收保存，所以去伪存真应在兼收并蓄之前。
三、语句表达
41.B[解析]A项属于不合逻辑，大小概念并列，“军用车辆”包括“坦克”和“装甲车”。C项属于语意不明造成歧义，“科研小组”是一个人领导的，还是两个人共同领导的，不清楚。D项属于搭配不当，“人才”不能“建设”。
42.B[解析]语序不当。把“充分”调到“发挥”的前面。
43.A[解析]A项歧义在：（1）我磨不开；（2）他磨不开。
44.A[解析]A项歧义在：（1）我借给了她一辆自行车；（2）我向她借了一辆自行车。
45.A[解析]A项歧义在：（1）小明的舅舅给小明买了一双耐克鞋；（2）小明的舅舅给自己买了一双耐克鞋。
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