2013年托福阅读经典加试题2

 托福阅读加试二:   鸟鸣【Birds Song】

文章：

虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是先天遗传 （基因）

的还是后天习得（外界因素）的，researchers 做了很多实验。Chaffinch 和北美的white X crow  （X 可能

=necked，winged，billed 等）的幼鸟是如何学会唱歌的。 

试验一、Researchers 首先把刚出生的一只小chaffinch 带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch 隔isolate，不让它听到大鸟唱歌song。在三个月以后，到雄性该求爱时放回自然，听它的 song

是怎样的。结果显示该chaffinch  还是会唱这种歌，只是调子有方言variation、很简单、不连续disconnected。这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领。

试验二、 Researchers 首先把刚出生的一只小white X crow/sparrow 带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其它大white X crow  隔离，不让它听到大鸟的歌。在刚开始的3 个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording 里的鸟的叫声（dialect） ，它的调子很快就和那些鸟的调子一样了。此研究显示：它的dialect 不是由基因决定, 而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了unreceptive(考了这个词的意思)。说明后天学习也

有时间限制。

试验三、另一种鸟，F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。

单词题： ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur。

最后大题相当变态啊！分三栏。分别是①chaffinch能做的但Sparrow不能做的 ②Sparrow能chaffinch不能的 ③它们都不能的

题目:

本文主要讨论鸟叫这种本领究竟是先天遗传的还是后天习得的，并为此做了三个实验，得出了不同的结论。

1.  概述：虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是 a先天遗传（基因）？b还是后天习得（外界因素）的？researchers 做了很多实验。

2.  试验 一 中 研 究人 员 如 何 对 待 小 chaffinch ？Researchers  首先把刚出生的一只小 chaffinch  带离**，放在另外一个地方单独养，与其他大 chaffinch  隔离isolate，不让它听到大鸟唱歌 song。

3.  试验一的结果如何？结果显示该 chaffinch  还是会唱这种歌，只是调子有方言（variation）、很简单、不连续（disconnected）。 这就证明了 chaffinch  先天就有唱歌的本领的。

4.  试验二中white necked crow是否被隔离？Researchers 首先把刚出生的一只小white necked crow与其它大鸟隔离，不让它听到大鸟的歌。

5.  White  necked  crow 学习唱歌的过程？在刚开始的 3 个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带 recording。它很快就学会了 recording 里的鸟的叫声（dialect）。

6.  试验二的结果是？White necked  crow的 dialect 不是由基因决定，而是与环境有很大关系。研究还发现 4 个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了。说明后天学习也有时间限制.

7.  词汇：unreceptive无法接受的

8.  试验三的内容？另一种鸟，F  开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。

9.  词汇：ultimately最后 最终—finally

10.  词汇：reinforce增强加强—intensify strengthen

11.  词汇：proliferate激增 迅速繁殖-reproduce rapidly

12.  词汇：superb出色的极好的—excellent grandiose

13.  词汇：optimal最佳的 最优的—best

14.  词汇：blur 模糊，使。。。变模糊—cloud dim