海南中学《高中历史新课标同步导学达标训练》

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古代中国的政治制度

一、单项选择题 来源：www.examda.com

1、宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是

A嫡长子继承制B嫡长子与庶子享有同等继承权

C嫡长子分封庶子D嫡长子不能继承父亲的宗主地位

2、《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制是以什么为纽带的？

A财产B地域C信仰D血缘

3、西周时期,一诸侯娶了一位妻子,为他生了一个女儿，再娶了一个妾，为他生了大儿子，后来妻子又为他生了二儿子，妾为他生了三儿子，当该诸侯死后，继承他的爵位的应是

A女儿B大儿子C二儿子D三儿子

4、分封制和宗法制对西周统治的有利作用是：①防止贵族之间因为权力的继承而发生纷争②保证贵族在政治上的垄断和特权地位③不利于贵族统治集团内部的稳定与团结④强化中央控制能力，促进地方联系

A①②③B②③④C①②④D①③④

5、孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。”孔子这句话中的“礼”的主要含义是

A礼仪B政权C风俗D政治制度

6、秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地却没有人认识。据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？

A统一货币B焚书坑儒C统一度量衡D统一文字

7、右图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文“右在”后空缺部分应是

A皇帝B太尉

C御史大夫D丞相

8、“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是

A周天子分封天下B秦始皇统一六国

C汉武帝开拓疆土D忽必烈一定乾元

9、右图所反映的地方行政制度是

A郡国并行制 B分封制

C郡县制D行省制 来源：www.examda.com

10、“天下共苦战斗不息，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”这种观点：

A力主推行分封制B反对分封制

C实行郡国并行制D推行世袭制

11、电影《英雄》中，无名（刺客）对战长空（刺客）时，给一旁抚琴的老者一把钱币，钱币有刀状、铲状等各种形状。秦始皇统一中国后，中国的封建社会最为广泛流通的货币一直是

A秦半两钱B纸币C银锭D圆形方孔钱

12、相权一分为三，诸相之间既有分工又有合作的制度是

A三省六部制B三公九卿制C中外朝制度D内阁票拟制

13、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是

A尚书省→中书省→门下省→工部B中书省→门下省→尚书省→工部

C中书省→门下省→尚书省→户部D尚书省→门下省→中书省→工部

14、宋太祖加强中央集权的措施不包括 来源：www.examda.com

A设枢密使分割宰相的军权B设参知政事分割宰相的行政权

C设三司使分割宰相的财权D设宣政院分割宰相的宗教权

15、〈〈元史。地理志〉载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。为统治如此广阔地域，元实行
A郡县制B郡国并行制C行省制 D分封制

16、“奏章票拟，主之内阁；军国机要，主之议政处。”这种情况，出现在清朝

A顺治年间B康熙年间C雍正年间D乾隆年间

17、明太祖和宋太祖采取的加强中央集权的措施最相似的是

A设特务机构由皇帝直接控制B改变和分散地方机构及权力

C废除原来的全国行政区划D改变选拔官吏的方法，实行八股取士

18、清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：

“依样胡芦画不难，胡芦变化有千端。画成依样旧

胡芦，要把胡芦仔细看。”该诗说明的本质问题是

A军机大臣完全听命于皇帝 来源：www.examda.com

B军机大臣在皇帝心目中没有任何地位

C军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事

D专制主义中央集权制发展到顶峰 来源：www.examda.com

19、北宋以后，中国古代军阀割据局面不复存在的主要原因是

A生产力的发展B民族大融合的加强

C政治制度的改革D商品经济的发展

20、我国封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是

A封建地主阶级强烈的权力欲望B封建地主阶级政治上的需要

C韩非子等法家思想家的大力提倡D封建社会小农经济的迫切需要

二、非选择题

21、阅读下列材料 来源：www.examda.com

材料1《礼记·王制篇》：“王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里……”

材料2《孟子·告子》：“天子适诸侯，曰巡狩，诸侯朝天子，曰述职。……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”

材料3《左传·桓公二年》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”

材料4 《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”

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（1）据材料1、2，说明西周分封制的特点。

（2）材料3、4分别说明了什么问题？根据这两则材料，试归纳在分封制和宗法制的条件下，西周社会结构的基本特点是什么？

（3）西周实行分封制和宗法制，各起了什么积极作用？为什么这种积极作用只是一定时期的？

22、阅读下列材料

材料一：唐代大诗人李白诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”

材料二：丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记》

材料三：司马迁在《史记》中曾这样形容秦朝的皇帝制度：“法令出一”，“别黑白而定一尊”，“天下之事无小大皆决于上。”

材料四：丞相李斯昧死言：“古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实……臣请史官非秦纪皆烧之。非博士所职，天下敢有藏《诗》、《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”

——《史记》

依据上述材料，并结合所学知识回答下列问题：

（1）李白的诗称赞了哪位君主的什么伟大功绩？

（2）针对材料二中两人的不同争论，这位君主最终采纳了谁的建议，实行了什么措施？

（3）请依据材料三并结合所学知识概括秦代所确立的皇帝制度的内容。

（4）依据材料四中李斯的建议，秦朝实行了什么政策？有何影响？

（5）综合上述材料所反映的内容，谈谈你的认识。

23、下面是某节历史课堂上学生表演皇帝处理朝政的情景：

秦始皇：“三公”坐着在议事，各自对自己所管辖的事情提出自己的处理意见。皇帝只是听取三人的情况汇报，当意见相左时，大臣可与皇帝据理力争。

唐太宗：皇帝作出了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草一份文件，交由门下省审核，门下省官员认真审核后，认为还有不合理之处，于是将之驳回，由中书省再次请皇帝略作修改。当门下省再次审核通过后则交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。

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（1）剧本所反映的秦朝和唐朝的中央官制分别是什么？各有什么特点？

（2）秦朝和唐朝中央官制的发展说明了什么问题？

（3）唐、北宋、明朝是如何解决君权和相权的矛盾的？

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古代中国的政治制度答案

单项选择题

1．A2．D3．C4． C5．D6．D7． A8． B9． A10。B

11。D 12。A13。B14。D15。C16。C17。B18。D19。C20。D

二、非选择题 来源：www.examda.com

21、（1）周王分封土地主要依据爵位高低。（1分）周天子有巡视诸侯封疆之权力，诸侯定期觐见周天子并向其述职。（2分）诸侯必须服从周天子，对周天子尽义务，如做不到，周天子就会贬其爵位，削其封地，甚至出兵讨伐。（1分）

（2）通过分封制，、西周的贵族集团形成了“周王——诸侯——卿、大夫——士”的等级序列。（1分）通过宗法制确立了大宗和小宗层层相属的体系。（1分）分封制和宗法制条件下的西周的社会结构具有族权和政权合一的特点。（2分）

（3）分封制巩固了周朝的统治，扩大了疆域；（1分）宗法制有利于统治集团内部的稳定和团结。（1分）诸侯和卿大夫在自己的封地内有相当大的权力和独立性，便利于其势力的增长。随着诸侯与周王、卿大夫与诸侯等力量对比的变化，旧的统治秩序就难以维持，分封制和宗法制必然受到破坏。（2分）

 

22．（1）秦王是指秦始皇（3分） 来源：www.examda.com

（2）最终采纳了李斯的建议，实行郡县制（3分）

（3）皇帝有天下独尊的地位，集行政权、司法权与军事指挥权于一身，国家的法律、政策都决定于皇帝一人意志。（3分）

（4）焚书令（3分）

（5）答案要点涉及下列任一点，或言之有理即可得3分：

①郡县制与皇帝制度都有利于加强专制主义中央集权，有利于统一的多民族国家的巩固和发展

②焚书令摧残了中国的文化，是秦暴政的表现。

 

23．（1）秦朝三公制（三公九卿制）；（2分）唐朝三省六部制；（2分）

（2）中央集权不断加强。（2分）

（3）唐朝设三省六部制，把相权一分为二，削弱了相权，加强了皇权。北宋在宰相之下分别设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政、军事、司法权。明朝废丞相，权分六部，六部尚书直接对皇帝负责，君主权力空前加强。（3分）