2011年计算机等级二级C语言填空题练习题及答案解析（4）
求最值
1. 请补全main函数，该函数的功能是：从键盘上输入3个整数，然后找出最大的数并输出。
main()
{int a,b,c,max;
clrscr();
printf("\nInput three numbers:\n");
scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
printf("Thethree numbers are:%d,%d,%d\n",a,b,c);
if (a>b)
___1___;
else
___2___;
if(max ___3___; printf("max=%d\n",max); } 第一处：max=a 第二处：max=b 第三处：max=c 解析： 若a>b 则a较大，将其放入max中;否则将b存于max。 此时，max中存放的就是前两个数中较大的，再将max与c比较。 2. 函数fun的功能是：从三个形参a,b,c中找出中间的那个数，作为函数值返回。 int fun(int a, int b, int c) {int t; t = (a>b) ? (b>c? b :(a>c?c:___1___)) : ((a>c)?___2___ : ((b>c)?c:___3___)); return t; } 第一处：a 第二处：a 第三处：b 解析：条件表达式的理解。 3. 请补全fun函数，该函数的功能是把从键盘输入的3个整数按从小到大输出。 main() {int x,y,z,t; clrscr(); printf("Input x,y,z\n"); scanf("%d%d%d",&x,&y,&z); if (___1___) { t=x; x=y; y=t; } /*交换x,y的值*/ if(___2___) { t=z; z=x; x=t; } /*交换x,z的值*/ if(___3___) { t=y; y=z; z=t; } /*交换z,y的值*/ 第一处：x>y 第二处：x>z 第三处：y>z 解析： 3个数排序，两两比较，小的放前，大者放后。 交换。 编辑推荐: 2011年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言章节习题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言课后练习题及答案解析汇总 2011年全国计算机等级二级C笔试考前练习习题汇总 2011年计算机二级考试C语言十套上机题汇总 4. 请补全main函数，该函数的功能是：从键盘输入一组整数，使用条件表达式找出最大的整数，当输入的整数为0时结束。 main() {int num[N]; int i=-1; int max=0; clrscr(); printf("\nInput integer number: \n"); do { i++; printf("num[%d]=",i); scanf("%d",___1___); max= ___2___ num[i] : max; }while(___3___); printf("max=%d\n", max); } 第一处：&num[i] 第二处：max 第三处：num[i]!=0 解析： 掌握求最值的一般方法：首先假定第一个数最大，从第二个开始与最大值进行比较，若比最大值还大，则替换;否则，保持不变。 此题：掌握条件表达式的书写、含义。 Max=max 若vmax i=-1 i++ 循环条件，正确理解。 5. 请补全fun函数，该函数的功能是：求出数组的最大元素在数组中的下标并存放在k所指的存储单元中。 void fun(int *s, int t , int___1___) { int i ,max; max=s[0]; for (i=0;i if (___2___) { max=s[i]; *k=___3___; } } 第一处：*k 第二处：s[i]>max 第三处：i 解析： 算法思想与第19题相同。 记住：函数的参数有两种类型：值参、变参。值参相当于一个普通的局部变量。 要通过函数的参数返回值(或返回多个值)，需要使用变参，即参数是指针类型。 return 仅能返回一个值。 搞清 指针、地址、指针所指向变量的值间的关系。 int *S 相当于 int S[ ] 编辑推荐: 2011年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言章节习题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言课后练习题及答案解析汇总 2011年全国计算机等级二级C笔试考前练习习题汇总 2011年计算机二级考试C语言十套上机题汇总 6. 请补充该fun函数，该函数的功能是：交换数组aa中最大和最小两个元素的位置，结果重新保存在原数组中，其它元素位置不变。注意数组aa中没有相同元素。 1) void fun(int aa[]) 2) {int i,j,t; 3) int max=0,min=0; 4) for(i=0;i 5) { 6) if(___1___) 7) max=i; 8) if(___2___) 9) min=i; 10) } 11) t=aa[max]; 12) ___3___; 13) aa[min]=t; 14) } 第一处：aa[max]
第二处：aa[min]>aa[i] 第三处：aa[max]=aa[min] 解析： 算法思想与第19题相似。 算法思想：假定最大、最小值是同一个元素(第一个);接下来将后面的元素依次开始比较，如果比最大值还大，则修改最大值;如果比最小值还小，则修改最小值。 此题保存的是最大最小值的下标。 最后，通过变量t，交换最大最小值。 第4行：循环变量i的值可以从1开始。 7. 给定程序中，函数fun的功能是：将形参std所指结构体数组中年龄最大者的数据作为函数值返回，并在main函数中输出。 #include typedef struct{ char Name[4]; int age ; }STD; STD fun(STD std[], int n) {STD max; int i; max= ___1___; for(i=1; i if(max.age<___2___) max=std[i]; return max; } main( ) {STD std[5]={"aaa",17,"bbb",16,"ccc",18,"ddd",17,"eee",15 }; STD max; max=fun(std,5); printf("\nThe result: \n"); printf("\nName : %s, Age : %d\n", ___3___,max.age); } 第一处：*std 第二处：std[i].age 第三处：max.name 解析： 求最大值。 搞清结构体变量类型声明、变量声明、初始化、赋值、输入、输出的方法。 Max=*std 也可以max=std[0] 即结构体变量之间可相互赋值。 但不能整体输入输出。仅能一个数据项、一个数据项地单独进行。 编辑推荐: 2011年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言章节习题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言课后练习题及答案解析汇总 2011年全国计算机等级二级C笔试考前练习习题汇总 2011年计算机二级考试C语言十套上机题汇总 8. 请补全main函数，该函数的功能是：如果数组aa的前一个元素比后一个元素小，则把它保存在数组bb中并输出 。 main() {int i,n=0; int aa[N]={45,55,62,42,35,52,78,95,66,73}; int bb[N]; clrscr(); for(i=0;i<___1___;i++) if(aa[i]
___2___; printf("\n*** display bb ***\n"); for(i=0;i printf("bb[%d]=- ",___3___); } 第一处：N-1 第二处：bb[n++]=aa[i] 第三处：i,bb[i] 解析： 由于bb[ ]数组中实际元素个数未知，故需要边比较，边统计。 n作为bb[ ]数组元素的个数，开始n=0，比较aa[ ]中相邻两个元素，满足条件则将其放入bb[]中，且个数加1。 9. 已知学生的记录由学号和学习成绩构成，N名学生的数据已存入a结构体中，给定程序的功能是找出成绩最低的学生记录，通过形参返回主函数。 typedef struct ss {char num[10]; int s; } STU; fun(STU a[], STU *s) {___1___ h; int i ; h = a[0]; for ( i = 1; i < N; i++ ) if ( a[i].s < h.s ) ___2___ = a[i]; *s = ___3___ ; } 第一处：STU 第二处：h 第三处：h 解析： 记住：要想通过函数的参数返回结果，该参数需要使用指针类型或者数组。 求最小值，算法思想同19题。 第三处：也可以是 s=&h 指针赋值。 编辑推荐: 2011年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言章节习题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言课后练习题及答案解析汇总 2011年全国计算机等级二级C笔试考前练习习题汇总 2011年计算机二级考试C语言十套上机题汇总 10. 给定程序的功能是求二分之一的圆面积，函数通过形参得到圆的半径，函数返回二分之一的圆面积。 #include float fun ( float ___1___ ) { return 3.14159 * ___2___ /2.0; } main ( ) {float x; printf ( "Enter x: "); scanf ( "%f", ___3___ ); printf (" s = %f\n ", fun ( x ) ); } 第一处：r 第二处：r * r 第三处：&x 解析：这题太简单了。 11. 请补全main函数，该函数的功能是求方程ax2+bx+c=0的两个实数根。方程的系数a,b,c从键盘输入，如果判别式(disc=b*b-4*a*c)小于0，则要求重新输入a,b,c的值。 #include #include main() {float a,b,c,disc,x1,x2; //clrscr(); //clear screen do { printf("Input a, b, c: "); scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); disc=b*b-4*a*c; if(disc<0) printf("disc=%f \n Input again!\n",disc); }while(___1___); printf("*******the result*******\n"); x1=___2___; x2=___3___; printf("\nx1=%6.2f\nx2=%6.2f\n",x1,x2); } 第一处：disc<0 第二处：(-b+sqrt(disc))/(2*a) 第三处：(-b-sqrt(disc))/(2*a) 解析： 搞清while 循环与do……while的差别。 表达式的正确书写。加上括号。 此题有一定的问题 a=0 ? 编辑推荐: 2011年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言章节习题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言课后练习题及答案解析汇总 2011年全国计算机等级二级C笔试考前练习习题汇总 2011年计算机二级考试C语言十套上机题汇总 12. 请补全main函数，该函数的功能是：输出方程A+B=52，A+2B=60的一组正整数解， main() {int i,j,k; clrscr(); for(i=0;i<100;i++) for(j=0;j<100;j++) if(___1___) printf("A=-,B=-",___2___); } 第一处：i+j= =52&&i+2*j= =60 第二处：i,j 解析： 方程：满足条件的组合就是方程的解。 枚举法。 当方程的个数少于未知数的个数时，一般使用枚举法(多重循环) 13. 请补全fun函数，该函数的功能是，判断一个年是否为闰年。 int fun(int n) {int flag=0; if (n % 4==0) { if (___1___) flag=1; } if (___2___) flag=1; return ___3___; } 第一处：n % 100 != 0 第二处：n % 400 == 0 第三处：flag 解析： 条件表达式的正确书写。 三个if可以缩成一个if if((n%4==0&&n0!=0) ||n@0==0)。前面的括号不加也可以，最好还是加上吧。 flag起标记的作用。 if (flag) 等价于if (flag!=0) if (!flag) 等价于if (flag= =0) 0为假，非0即为真。 编辑推荐: 2011年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言章节习题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言课后练习题及答案解析汇总 2011年全国计算机等级二级C笔试考前练习习题汇总 2011年计算机二级考试C语言十套上机题汇总 14. 给定程序的功能是将n个人员的考试成绩进行分段统计，考试成绩放在a数组中，各分段的人数存到b数组中：成绩为60到69的人数存到b[0]中，成绩70到79的人数存到b[1],成绩为80到89的人数存到b[2]，成绩90到99的人数存到b[3],成绩为100的人数存到b[4],成绩为60分以下的人数存到[5]中。 void fun(int a[], int b[], int n) {int i; for (i=0; i<6; i++) b[i] = 0; for (i=0; i< ___1___; i++) if (a[i] < 60) b[5]++; ___2___ b[(a[i]- 60)/10]++; } main() {int i, a[100]={ 93, 85, 77, 68, 59, 43, 94, 75, 98}, b[6]; fun(___3___, 9); printf("the result is: "); for (i=0; i<6; i++) printf("%d ", b[i]); printf("\n"); } 第一处：i<6 第二处：else 第三处：a, b 解析： 数组 a 实际有9个元素。 数组 b 实际有6个元素。 理解语句 b[(a[i]- 60)/10]++; 的含义。动手。 个数的计数。 编辑推荐: 2011年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言章节习题及答案汇总 2011年计算机等级二级C语言课后练习题及答案解析汇总 2011年全国计算机等级二级C笔试考前练习习题汇总 2011年计算机二级考试C语言十套上机题汇总相关阅读