2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案(2)
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A．对等的
B．不对等的
C．平衡的
D．不平衡的
E．对等且平衡的
17．内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是( )。
A．心理社会治疗模式
B．行为主义治疗模式
C．理性情绪治疗模式
D．危机治疗模式
E．感性情绪治疗模式
18．心理动态诊断是( )。
A．对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估
B．对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析
C．对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断
D．对服务对象成长的诊断
E．对服务对象心理的诊断
19．心理社会治疗模式中，十分重视人际沟通交流的状况。认为它是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件，这是属于对( )的假设。
A．人的成长发展
B．服务对象
C．人际沟通
D．人的价值
E．社会环境 ．
20,行为治疗术中应用比较广的治疗技术是( )。
A．放松练习
B．系统脱敏
C．满灌疗法
D．厌恶疗法
E．模仿
21．下面对于小组工作中互动模式的描述，不正确的是( )。
A．互动模式也称作交互模式或互惠模式
B．它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系
C．希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的
D．它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程
E．它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
22．下列对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是( )。
A．它是较晚发展起来的一种小组工作模式
B．它关注人的社会功能的恢复
C．它预防人的社会功能的缺失
D．它以个人为焦点的治疗取向
E．它以发展人的社会功能为目标
、23．在小组工作计划书中，我们不必考虑( )。
A．评估方法
B．组员和招募计划
C．明确的目的
D．追踪访谈
E．初步确定的程序计划和日程
24．工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的( )。
A．促进交流技巧
B．进程控制技巧
C．话题把握技巧
D．沟通互动技巧
E．身体活动技巧
25．互动模式希望通过个人、小组和( )之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。
A．社区
B．工作者
C．社会系统
D．政策体系
E．领导者
26．阿尔德弗尔把人类的需要分为( )。
A．生存需要、关系需要和成长需要
B．生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要
C．物质需要和精神需要
D．生理需要和精神需要
E．本能性需要和社会性需要
27．埃里克森通过引入( )因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。
A．社会文化因素
B．社会发展阶段因素
C．历史因素
D．现代化因素
E．教育因素
28．美国史密斯学院的( )在1930年首次使用“心理社会”这个概念。
A．斯金纳
B．汉密尔顿
C．汉金斯
D．霍利斯
E．林德曼
29．社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为( )。
A．心理动力反映
B．间接治疗
C．直接影响
D．支持
E．探索－描述一宣泄
30．( )是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。
A．心理动态诊断
B．缘由诊断
C．分类诊断
D．行为诊断
E．生理诊断 本文导航
A．史华哲
B．汉密尔顿
C．汉金斯
D．霍利斯
E．林德曼
32．人本治疗模式是由美国心理学家( )在总结自己的临床辅导经验后提出的。
A．史华哲
B．汉密尔顿
C．罗杰斯
D．霍利斯
E．林德曼
33．把有需要的求助对象纳入工作程序中的过程，在社会工作程中被称为。．
A．结案
B．接案
C．转介
D．转案
E．诊断
34．在工作过程中，社会工作者对服务对象说：“您刚才说的意思是……是吗?”或者“听到您刚才的话，我的理解是……对吗?”在这两句话中．社会工作者运用了( )。
A．对焦
B．澄清
C．摘要
D．提供信息
E．自我披露
35．社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。这种会谈技巧是( )。
A．建议
B．忠告
C．对质
D．自我披露
E．感同身受
36．以小组组员参与小组的动机和愿望来划分，可以将小组分为( )。
A．组成小组和自然小组
B．自愿小组和非自愿小组
C．基本小组和次层小组
D．正式小组和非正式小组
E．封闭小组和开放小组
37．在下列小组中，( )属于教育小组。
A．中学生公德教育小组
B．单亲家庭自强小组
C．青少年的野外拓展训练小组
D．癌症病友小组 E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
38．在小组工作实务中，工作员通过小组活动过程使组员获得成长，增强了组员生活能力．并在价值观、态度及行为方面发生转变和改善，这是在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A．影响个人转变
B．社会控制
C．形成群体力量解决问题
D．情绪调整
E．预防
39．过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化。通常，过程目标在小组的( )阶段制定。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
40．在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在( )阶段产生的。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
41．小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小，组员会以不同的方式塑造小组的权力结构，这体现出小组工作( )阶段的特征。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
42．在小组工作中，工作者通过全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助组员梳理、及时进行小组、结组员表达鼓励、支持以及促进组员互动交流，这是运用小组工作的( )。
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．小组会议技巧
D．提升小组成员的社会责任感技巧
E．策划小组活动技巧
43．在运用小组会议技巧时，工作者要设定会议基调，即要事先筹划和设定一种与会议主题相契合的基调，其目的是( )。
A．使小组互动和角色扮演围绕中心话题展开
B．使组员对未来发展持乐观自信的态度
C．个人感受和经验便于交流
D．使组员感到轻松
E．把握组员的情绪，创造有利于实现小组目标的会议氛围
44．对于“小组准备期”的阐述，不正确的是( )。
A．小组准备期也是制定计划的阶段
B．它是在小组工作正式开始之前的筹划阶段
C．小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系
D．小组工作者对组织好小组进行的全面充分的工作准备阶段
E．它在严格的意义上还不是正式小组的开始
45．( )是社会工作的三大直接工作方法之一。
A．与人沟通
B．社区工作
C．社会政策
D．心理辅导
E．联合行动 本文导航
A．沃克
B．罗夫曼
C．戈登
D．埃里克森
E．汉金斯
47．( )是社会服务方案的首要基础。
A．界定总目标
B．建立目标的优先次序
C．制定可行性方案
D．决定资源需求
E．问题的认识和需求评估
48．目标优先次序的界定主要需要考虑( )因素。
A．社会正义
B．问题的紧迫程度
C．可拥有和可动员的资源
D．机构的目标
E．服务对象的发展阶段静特点
49．对社会服务机构的描述错误的是( )。
A．在规模和人力配置上，一般政府最大、服务类型和数量最多
B．有些民办机构只有一种服务类型
C．政府机构的服务对象较为单一
D．民亦机构的工作重点是提供具体的福利服务
E．社会服务机构是一个非营利组织
50．下列( )属于社会服务类民间组织。
A．儿童福利院
B．中华慈善总会
C．共青团
D．妇女联合会
E．红十字会
51．下列论述属于反实证主义观点的是( )。
A．社会研究对象是客观的
B．社会现象不同于自然现象
C．社会现象是有规律的
D．自然科学方法适合于社会研究
E．社会事实可以作为事物来看待和研究
52．我国于l994年颁布实施的《劳动法》中，为了调整劳动关系，对一些相关问题作出了明确规定，下列不属于其中的内容的是( )。
A．劳动就业规定
B．工资保障规定
C．工作时间规定
D．劳动合同规定
E．劳动的意义和功能
53．( )是社会工作中的一项基本操守，它是社会工作者与服务对象间的相互信任关系。
A．平等
B．接纳
C．不批判
D．尊重
E．保密
54．在遇到伦理难题时可以坚持的原则中，永远是第一位的是( )。
A．保护生命原则
B．自主和自由原则
C．最小伤害原则
D．真诚原则
E．隐私和保密原则
55．不会因为暂时满足而终止，带有明显的周期性特征，这是需要的( )特征。
A．动力性
B．独特性
C．社会性
D．对象性
E．阶段性
56．( )是将社会政策转变为服务的过程。
A．社会工作
B．个案工作
C．小组工作
D．社会工作行政
E．社会工作督导
57．基德尼夫认为社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是( )，一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。
A．单一的
B．不可逆的
C．双向的
D．复杂的
E．独立的
58．社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，为特定的服务对象提供服务的 ( )。
A．营利性机构
B．企业
C．学校
D．非营利组织
E．服务性行业
59．下面不属于社会服务机构的主要资金来源的是( )。
A．政府资助
B．商业交易
C．向公众集资
D．基金会的慈善捐款
E．企业捐款
60．现代一般将社会工作督导视为社会工作机构内部的一种( )。
A．培训方法
B．管理方式
C．监管方式
D．领导方式
E．筹资方式 本文导航
1．上海某区对600名社会人的抽样调查显示，具有大专学历者中，所学专业为社会学和社会工作的分别只占2．2％和3．1％，心理学仅占0．7％，而管理学高达25．5％，另各有30％左右的人毕业于经济、理工或其他专业，呈现出“行政型”、“非专业化”的特点。在这种情况下，社会工作必然要走一条新路，那么这条新路即是( )的道路。
A．专业化
B．职业化
C．创新型
D．管理型
E．标准化
2．社会工作与社会保障有所不同，主要是( )。
A．社会保障基本上是由国家法律规定的救援措施与制度，社会工作为人们提供的帮助可能来自各个方面，其中包括国家、社会、团体或个人等
B．社会保障主要提供物质或经济方面的帮助，社会工作更注重精神上和心理上的帮助
C．社会保障的直接目的是维持有困难者的基本生活以不至于活不下去，社会工作除了救助之外，更需要发展受助者的潜能，使他们能依靠自己的力量活下去
D．社会保障的对象是个人、家庭与社区，社会工作的对象则只包括个人和家庭
E．社会保障的基本责任主体是国家和政府，社会工作的责任主体是社会工作机构和社作者
3．社会工作对服务对象的功能主要有( )。
A．提供工作岗位
B．为其做出生活中的重大选择
C．提供劳务服务
D．促进服务对象正常生活
E．促进人与社会环境的相互适应
4．下列选项中，属于扩大的社会工作对象的是( )。
A．出现问题的家庭
B．受到虐待的妇女
C．因失业而沦为生存困难者
D．出现精神障碍的人
E．因退休而陷入孤独的老人
5．在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括( )。
A．技术能力
B．文化能力
C．良好的心理素质
D．持续学习的能力
E．社会工作专业的价值观
6．社会工作的特点主要有( )。
A．是一种职业性助人活动
B．注重专业价值
C．-强调专业方法
D．营利性
E．多方协同
7．对社会工作价值观的正确理解有( )。
A．社会工作价值观，是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
B．社会工作价值观以人道主义为基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求，激励和指导着社会工作者的具体工作
C．社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观，以及传统文化对社会环境的影响之上
D．社会工作价值观总体上与我们国家当前以人为本、构建和谐社会的社会发展理念是相符的
E．社会工作价值观在不同的国家和地区其终极理想和追求均有着本质的区别
8．社会工作价值观的实践作用包括( )。
A．社会工作专业之所以有别于其他服务专业，其专业价值观体系是个重要标志
B．社会工作价值观是社会工作者的实践动力
C．通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D．社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
E．社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
9．社会工作者对社会工作专业的伦理责任主要包括( )。
A．行政效率
B．专业的完整性
C．评估和研究
D．接纳和保密
E．专业价值
10．常见的社会工作伦理难题有( )。
A．保密问题和情理法问题
B．效益和效率问题
C．价值中立还是价值介入
D．个人利益和社会责任
E．自决原则和知情同意
11．阿尔德弗尔的ERG理论把人类需要分为( )。
A．生存需要
B．归属与爱的需要
C．审美需要
D．关系需要
E．成长需要
12．人类行为的主要特点包括( )
A．适应性
B．动态性
C．多样性
D．独特性
E．可控性
13．关于人类行为与社会环境之间的关系，下列选项中正确的是( )。
A．个体必须适应环境
B．遗传禀赋的力量绝对能够超越任何遗传因素的影响
C．社会环境影响个人行为
D．人类行为也能够改变社会环境
E．人类行为与社会环境相互影响的力度并不对等
14．弗洛伊德认为，人格在人的一生中可以分为( )等几个阶段。
A．控欲期
B．口唇期
C．性器期
D．潜伏期
E．生殖期
15．关于儿童早期的发展特征，下列选项中正确的是( )。
A．面临主动性或内疚的冲突
B．主要由家庭承担教化任务
C．开始寻求自主性
D．朋辈的重要性开始显现E．朋辈群体成为生活的重要组成部分
16．危机的发展一般可以分为( )阶段。
A．危机发生
B．危机应对
C．危机解决
D．恢复期
E．反弹期
17．在运用不同的服务介入技巧时，危机介入模式调适和治疗危机工作的原则有( )。
A．及时处理
B．限定目标
C．输入希望
D．满足需要
E．恢复自尊和培养自主能力
18．一般来说，危机介入模式的特点有( )。
A．迅速了解服务对象的主要问题
B．快速作出危机性判断
C．有效稳定服务对象的情绪
D．积极协助服务对象解决当前问题
E．定期对服务对象进行访问
19．行为治疗模式的学习理论包括( )。
A．经典条件作用理论
B．操作性条件作用理论
C．社会学习理论
D．行为主义心理学
E．认知行为理论
20．行为治疗模式的理论基础都是强调( )。
A．以行为作为理论研究的中心，探讨行为习得、改变的规律
B．以学习作为核心，研究行为学习的具体机制和条件
C．注重外部环境在行为习得中的作用
D．强调意识在行为中的作用
E．关注人与社会的共同本质 本文导航
A．有独立性但很投入
B．心情矛盾但有独立性
C．行为受到以往经验的影响
D．试探
E．希望自己能掌控小组
22．下列关于小组工作价值观的论述可以通过( )原则来体现。
A．尊重小组组员的权利和能力
B．民主参与和决策
C．同理心
D．互助互惠、增强权能
E．高度个别化的原则
23．运用小组工作方法，可以产生的成效有( )。
A．促进人际交往、运用团体动力
B．向组员赋权
C．促进经验分享和经验选择
D．带来的转变更为持久
E．在时间和人力资源等方面更经济
24．治疗性小组的主要任务特征是( )。
A．缓解组员的症状
B．帮助组员治疗创伤复原并康复
C．降低不良症状的影响
D．促进组员人格的改变
E．支持组员认识和探索自己
25．下列属于支持性小组的有( )。
A．医院住院患者联盟
B．丧亲者悲伤处理小组
C．嗜赌者行为改善小组
D．吸毒者人格重建小组
E．智障儿童的母亲小组
26．社区工作的具体目标有( )。
A．推动社区居民参与
B．提高社区居民的社会意识
C．善用社区资源，满足社区要求
D．培养相互关怀和社区照顾的美德
E．寻求共同发展
27．下列属于社区工作任务目标的是( )。
A．修桥铺路
B．培养社区居民骨干参与社区事务
C．建立社区内不同群体的合作关系
D．安置无家可归者
E．解决社区环境污染问题
28．目前，国内外应用比较普遍的社区工作模式有( )。
A．地区发展模式
B．社会策划模式
C．社区照顾模式
D．社区心理治疗模式
E．社区行为治疗模式
29．地区发展模式的主要特点有( )。
A．较多关注社区共同性问题
B．注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合
C．过程目标的地位和重要性超过任务目标
D．它体现的是一种由上而下的改变
E．特别重视居民的参与
30．地区发展模式的目标有( )。
A．初级目标
B．终极目标
C．具体目标
D．任务目标
E．过程目标
31．对于社会服务机构高层管理者而言，他们在决定是否采用某个服务方案时，一般会考虑( )
A．经济上是否有效率
B．社会上是否接纳
C．政治上的可行性
D ．法律上的规定性
E．道德上的规范性
32．社会服务方案的评估一般采用( )方法。
A．直接评估
B．间接评估
C．过程评估
D．效果评估
E．客观评估
33．社会服务机构的性质主要有( )。
A．它是非营利的
B．一般都建立了明确和清晰的社会使命和社会责任
C．它的主要功能是提供福利服务
D．它具有营利性
E．它的从业人员以志愿者为主
34．行动研究有( )含义。
A．对行动进行研究
B．为行动而研究
C．在行动中研究
D．由行动者研究
E．对行动者进行研究
35．行动研究具有如下特点，主要表现在( )。
A．目标在于解决社会问题
B．对象是行动者的实践情境
C．研究者就是实务工作者
D．在研究过程中研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究
E．研究效果在于解决实践问题
36。根据研究侧重点分类，行动研究可以归纳为（ )类型。
A．行动者用科学方法对自己的行动进行的研究
B．行动者为解决自已实践中的问题而进行的研究
C．行动中认识
D．行动中反思
E．行动者对自己的实践进行批判性反思
37．撰写总结性报告，其结构和内容应包括( )。
A．研究问题、目标和意义
B．研究方法及研究发现
C．标题和文献回顾
D．研究报告框架、测量工具
E．讨论和建议
38．下列可以停止领取失业保险金的有( )。
A．下岗待业的
B．应征服兵役的
C．移居境外的
D．享受基本养老保险待遇的
E．被判刑收监执行或者被劳动教养的
39．职工有以下( )情形之一的，不得认定为工伤或者视同工伤。
A．因犯罪或者违反治安管理伤亡的
B．醉酒导致伤亡的
C．自残者
D．自杀者
E．已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
40．劳动争议处理实行( )处理程序。
A．协商
B．调解
C．仲裁
D．诉讼
E．和解 本文导航
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
- 第2页：一、单项选择题(16-30)
- 第3页：一、单项选择题(31-45)
- 第4页：一、单项选择题(46-60)
- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
2011年初级社会工作综合能力冲刺试题及答案(2)
一、单项选择题
1．下列关于社会工作的理解中，与国际上通行的社会工作比较接近的是( )。
A．普通社会工作
B．一种行政性、非专业化的社会工作
C．由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动
D．“义工”工作
E．志愿者服务工作
2．下列关于社会工作功能的表述，其中不正确的是( )。
A．社会工作的功能分为对于服务对象和对于社会两大层面
B．从服务对象来看，社会工作可以起到促进服务对象正常生活和人与环境的相互适应
C．从社会层面来看，社会工作可以起到维护社会秩序、促进社会和谐的作用
D．社会工作的维持社会秩序的功能与一般行政管理有所不同
E．社会工作可以为服务者带来声望和地位
3．“监督和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求是社会工作者对( )的伦理责任。
A．服务对象
B．同事
C．工作机构
D．社会工作专业
4．人类行为是( )等内外因素综合作用的结果。
A．生理、心理、社会因素
B．生物、心理、遗传、社会因素
c．遗传、生理、心理、社会过程
D．遗传、心理、精神、社会过程
E．生理社会因素
5．形成“依恋”的重要阶段是（ ）
A．青少年阶段
B．儿童阶段
C．婴幼儿阶段
D．老年阶段
E．成年阶段
6．关于社会工作的专业价值，下列描述中错误的是( )。
A．是社会工作的灵魂
B．是指社会工作者在从事专业服务时所遵循的理念、指导思想和伦理
C．强调个人和群体的生存权利和发展权利
D．重视人类行为与社会环境的和谐发展
E．是指社会工作者自身的真实的价值观
7．关于社会工作者，下列描述中错误的是( )。
A．是助人行动的主体
B．是接受一定的专业教育培训从事职业化社会服务的人
C．不只是一个个体概念，也是一个群体概念
D．只是指单个的社会工作者
E．他们的素质、能力和经验直接影响工作成效
8．专业社会工作的灵魂是( )。
A．专业的价值
B．专业的理论
C．专业的方法
D．专业的技巧
E．专业的工作者
9．社会工作认为，社会问题是指( )。
A．与社会因素有关的问题
B．生理性的问题
C．个人无力解决的问题
D．随社会变迁而发展的问题
E．主观性的问题
10．下列选项中，属于社会工作者的基本对象的是( )。
A．出现问题的家庭
B．受到虐待的妇女
C．生活极度困难的群体
D．出现精神障碍的人
E．社区
11．社会工作在社会层面的这一目标是解决社会问题。关于社会问题，下列表述中错误的是( )
A．社会学与社会工作对它有不同理解
B．它不但是一种客观存在的现象，而且与人们对它的认定有关
C．要解决社会问题，只能依靠服务对象能力的增强
D．社会问题被认为是一种消极现象，它不利于人们的正常生活和社会的健康发展
E．社会工作认为它的产生有个体的原因，也有社会的原因
12．社会工作者的能力具有十分重要的意义，下列选项中不属于能力的范畴的是( )。
A．技术能力
B．文化能力
C．良好的心理素质
D．持续学习的能力 、
E．社会工作专业的价值观
13．勤奋还是自卑属于( )阶段的冲突。
A．儿童早期
B．儿童中期
C．青少年期
D．成年早期
E．成年中期
14．埃里克森认为，儿童早期面临的冲突是( )。
A．基本信任还是基本不信任
B．自主还是羞怯与疑虑
C．主动还是内疚
D．勤奋还是自卑
E．亲密还是孤独
15．在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是( )。
A．希望
B．意志力
C．有目的
D．有能力
E．智慧
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- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
A．对等的
B．不对等的
C．平衡的
D．不平衡的
E．对等且平衡的
17．内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是( )。
A．心理社会治疗模式
B．行为主义治疗模式
C．理性情绪治疗模式
D．危机治疗模式
E．感性情绪治疗模式
18．心理动态诊断是( )。
A．对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估
B．对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析
C．对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断
D．对服务对象成长的诊断
E．对服务对象心理的诊断
19．心理社会治疗模式中，十分重视人际沟通交流的状况。认为它是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件，这是属于对( )的假设。
A．人的成长发展
B．服务对象
C．人际沟通
D．人的价值
E．社会环境 ．
20,行为治疗术中应用比较广的治疗技术是( )。
A．放松练习
B．系统脱敏
C．满灌疗法
D．厌恶疗法
E．模仿
21．下面对于小组工作中互动模式的描述，不正确的是( )。
A．互动模式也称作交互模式或互惠模式
B．它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系
C．希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的
D．它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程
E．它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向
22．下列对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是( )。
A．它是较晚发展起来的一种小组工作模式
B．它关注人的社会功能的恢复
C．它预防人的社会功能的缺失
D．它以个人为焦点的治疗取向
E．它以发展人的社会功能为目标
、23．在小组工作计划书中，我们不必考虑( )。
A．评估方法
B．组员和招募计划
C．明确的目的
D．追踪访谈
E．初步确定的程序计划和日程
24．工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的( )。
A．促进交流技巧
B．进程控制技巧
C．话题把握技巧
D．沟通互动技巧
E．身体活动技巧
25．互动模式希望通过个人、小组和( )之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。
A．社区
B．工作者
C．社会系统
D．政策体系
E．领导者
26．阿尔德弗尔把人类的需要分为( )。
A．生存需要、关系需要和成长需要
B．生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要
C．物质需要和精神需要
D．生理需要和精神需要
E．本能性需要和社会性需要
27．埃里克森通过引入( )因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。
A．社会文化因素
B．社会发展阶段因素
C．历史因素
D．现代化因素
E．教育因素
28．美国史密斯学院的( )在1930年首次使用“心理社会”这个概念。
A．斯金纳
B．汉密尔顿
C．汉金斯
D．霍利斯
E．林德曼
29．社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为( )。
A．心理动力反映
B．间接治疗
C．直接影响
D．支持
E．探索－描述一宣泄
30．( )是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。
A．心理动态诊断
B．缘由诊断
C．分类诊断
D．行为诊断
E．生理诊断 本文导航
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A．史华哲
B．汉密尔顿
C．汉金斯
D．霍利斯
E．林德曼
32．人本治疗模式是由美国心理学家( )在总结自己的临床辅导经验后提出的。
A．史华哲
B．汉密尔顿
C．罗杰斯
D．霍利斯
E．林德曼
33．把有需要的求助对象纳入工作程序中的过程，在社会工作程中被称为。．
A．结案
B．接案
C．转介
D．转案
E．诊断
34．在工作过程中，社会工作者对服务对象说：“您刚才说的意思是……是吗?”或者“听到您刚才的话，我的理解是……对吗?”在这两句话中．社会工作者运用了( )。
A．对焦
B．澄清
C．摘要
D．提供信息
E．自我披露
35．社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。这种会谈技巧是( )。
A．建议
B．忠告
C．对质
D．自我披露
E．感同身受
36．以小组组员参与小组的动机和愿望来划分，可以将小组分为( )。
A．组成小组和自然小组
B．自愿小组和非自愿小组
C．基本小组和次层小组
D．正式小组和非正式小组
E．封闭小组和开放小组
37．在下列小组中，( )属于教育小组。
A．中学生公德教育小组
B．单亲家庭自强小组
C．青少年的野外拓展训练小组
D．癌症病友小组 E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
38．在小组工作实务中，工作员通过小组活动过程使组员获得成长，增强了组员生活能力．并在价值观、态度及行为方面发生转变和改善，这是在功能上发挥了小组工作( )的特点。
A．影响个人转变
B．社会控制
C．形成群体力量解决问题
D．情绪调整
E．预防
39．过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化。通常，过程目标在小组的( )阶段制定。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
40．在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在( )阶段产生的。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
41．小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小，组员会以不同的方式塑造小组的权力结构，这体现出小组工作( )阶段的特征。
A．准备期
B．小组初期
C．小组中期
D．小组后期
E．小组结束期
42．在小组工作中，工作者通过全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助组员梳理、及时进行小组、结组员表达鼓励、支持以及促进组员互动交流，这是运用小组工作的( )。
A．沟通和互动技巧
B．控制小组进程技巧
C．小组会议技巧
D．提升小组成员的社会责任感技巧
E．策划小组活动技巧
43．在运用小组会议技巧时，工作者要设定会议基调，即要事先筹划和设定一种与会议主题相契合的基调，其目的是( )。
A．使小组互动和角色扮演围绕中心话题展开
B．使组员对未来发展持乐观自信的态度
C．个人感受和经验便于交流
D．使组员感到轻松
E．把握组员的情绪，创造有利于实现小组目标的会议氛围
44．对于“小组准备期”的阐述，不正确的是( )。
A．小组准备期也是制定计划的阶段
B．它是在小组工作正式开始之前的筹划阶段
C．小组工作者应注意培养组员与组员之间的信任关系
D．小组工作者对组织好小组进行的全面充分的工作准备阶段
E．它在严格的意义上还不是正式小组的开始
45．( )是社会工作的三大直接工作方法之一。
A．与人沟通
B．社区工作
C．社会政策
D．心理辅导
E．联合行动 本文导航
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A．沃克
B．罗夫曼
C．戈登
D．埃里克森
E．汉金斯
47．( )是社会服务方案的首要基础。
A．界定总目标
B．建立目标的优先次序
C．制定可行性方案
D．决定资源需求
E．问题的认识和需求评估
48．目标优先次序的界定主要需要考虑( )因素。
A．社会正义
B．问题的紧迫程度
C．可拥有和可动员的资源
D．机构的目标
E．服务对象的发展阶段静特点
49．对社会服务机构的描述错误的是( )。
A．在规模和人力配置上，一般政府最大、服务类型和数量最多
B．有些民办机构只有一种服务类型
C．政府机构的服务对象较为单一
D．民亦机构的工作重点是提供具体的福利服务
E．社会服务机构是一个非营利组织
50．下列( )属于社会服务类民间组织。
A．儿童福利院
B．中华慈善总会
C．共青团
D．妇女联合会
E．红十字会
51．下列论述属于反实证主义观点的是( )。
A．社会研究对象是客观的
B．社会现象不同于自然现象
C．社会现象是有规律的
D．自然科学方法适合于社会研究
E．社会事实可以作为事物来看待和研究
52．我国于l994年颁布实施的《劳动法》中，为了调整劳动关系，对一些相关问题作出了明确规定，下列不属于其中的内容的是( )。
A．劳动就业规定
B．工资保障规定
C．工作时间规定
D．劳动合同规定
E．劳动的意义和功能
53．( )是社会工作中的一项基本操守，它是社会工作者与服务对象间的相互信任关系。
A．平等
B．接纳
C．不批判
D．尊重
E．保密
54．在遇到伦理难题时可以坚持的原则中，永远是第一位的是( )。
A．保护生命原则
B．自主和自由原则
C．最小伤害原则
D．真诚原则
E．隐私和保密原则
55．不会因为暂时满足而终止，带有明显的周期性特征，这是需要的( )特征。
A．动力性
B．独特性
C．社会性
D．对象性
E．阶段性
56．( )是将社会政策转变为服务的过程。
A．社会工作
B．个案工作
C．小组工作
D．社会工作行政
E．社会工作督导
57．基德尼夫认为社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是( )，一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。
A．单一的
B．不可逆的
C．双向的
D．复杂的
E．独立的
58．社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，为特定的服务对象提供服务的 ( )。
A．营利性机构
B．企业
C．学校
D．非营利组织
E．服务性行业
59．下面不属于社会服务机构的主要资金来源的是( )。
A．政府资助
B．商业交易
C．向公众集资
D．基金会的慈善捐款
E．企业捐款
60．现代一般将社会工作督导视为社会工作机构内部的一种( )。
A．培训方法
B．管理方式
C．监管方式
D．领导方式
E．筹资方式 本文导航
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1．上海某区对600名社会人的抽样调查显示，具有大专学历者中，所学专业为社会学和社会工作的分别只占2．2％和3．1％，心理学仅占0．7％，而管理学高达25．5％，另各有30％左右的人毕业于经济、理工或其他专业，呈现出“行政型”、“非专业化”的特点。在这种情况下，社会工作必然要走一条新路，那么这条新路即是( )的道路。
A．专业化
B．职业化
C．创新型
D．管理型
E．标准化
2．社会工作与社会保障有所不同，主要是( )。
A．社会保障基本上是由国家法律规定的救援措施与制度，社会工作为人们提供的帮助可能来自各个方面，其中包括国家、社会、团体或个人等
B．社会保障主要提供物质或经济方面的帮助，社会工作更注重精神上和心理上的帮助
C．社会保障的直接目的是维持有困难者的基本生活以不至于活不下去，社会工作除了救助之外，更需要发展受助者的潜能，使他们能依靠自己的力量活下去
D．社会保障的对象是个人、家庭与社区，社会工作的对象则只包括个人和家庭
E．社会保障的基本责任主体是国家和政府，社会工作的责任主体是社会工作机构和社作者
3．社会工作对服务对象的功能主要有( )。
A．提供工作岗位
B．为其做出生活中的重大选择
C．提供劳务服务
D．促进服务对象正常生活
E．促进人与社会环境的相互适应
4．下列选项中，属于扩大的社会工作对象的是( )。
A．出现问题的家庭
B．受到虐待的妇女
C．因失业而沦为生存困难者
D．出现精神障碍的人
E．因退休而陷入孤独的老人
5．在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括( )。
A．技术能力
B．文化能力
C．良好的心理素质
D．持续学习的能力
E．社会工作专业的价值观
6．社会工作的特点主要有( )。
A．是一种职业性助人活动
B．注重专业价值
C．-强调专业方法
D．营利性
E．多方协同
7．对社会工作价值观的正确理解有( )。
A．社会工作价值观，是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
B．社会工作价值观以人道主义为基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求，激励和指导着社会工作者的具体工作
C．社会工作价值观必须建立在当时当地政治、法律、经济和社会福利制度所体现的社会主流价值观，以及传统文化对社会环境的影响之上
D．社会工作价值观总体上与我们国家当前以人为本、构建和谐社会的社会发展理念是相符的
E．社会工作价值观在不同的国家和地区其终极理想和追求均有着本质的区别
8．社会工作价值观的实践作用包括( )。
A．社会工作专业之所以有别于其他服务专业，其专业价值观体系是个重要标志
B．社会工作价值观是社会工作者的实践动力
C．通过社会工作专业伦理标准这种形式，社会工作价值观可以指导社会工作者的实践
D．社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量
E．社会工作价值观是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键
9．社会工作者对社会工作专业的伦理责任主要包括( )。
A．行政效率
B．专业的完整性
C．评估和研究
D．接纳和保密
E．专业价值
10．常见的社会工作伦理难题有( )。
A．保密问题和情理法问题
B．效益和效率问题
C．价值中立还是价值介入
D．个人利益和社会责任
E．自决原则和知情同意
11．阿尔德弗尔的ERG理论把人类需要分为( )。
A．生存需要
B．归属与爱的需要
C．审美需要
D．关系需要
E．成长需要
12．人类行为的主要特点包括( )
A．适应性
B．动态性
C．多样性
D．独特性
E．可控性
13．关于人类行为与社会环境之间的关系，下列选项中正确的是( )。
A．个体必须适应环境
B．遗传禀赋的力量绝对能够超越任何遗传因素的影响
C．社会环境影响个人行为
D．人类行为也能够改变社会环境
E．人类行为与社会环境相互影响的力度并不对等
14．弗洛伊德认为，人格在人的一生中可以分为( )等几个阶段。
A．控欲期
B．口唇期
C．性器期
D．潜伏期
E．生殖期
15．关于儿童早期的发展特征，下列选项中正确的是( )。
A．面临主动性或内疚的冲突
B．主要由家庭承担教化任务
C．开始寻求自主性
D．朋辈的重要性开始显现E．朋辈群体成为生活的重要组成部分
16．危机的发展一般可以分为( )阶段。
A．危机发生
B．危机应对
C．危机解决
D．恢复期
E．反弹期
17．在运用不同的服务介入技巧时，危机介入模式调适和治疗危机工作的原则有( )。
A．及时处理
B．限定目标
C．输入希望
D．满足需要
E．恢复自尊和培养自主能力
18．一般来说，危机介入模式的特点有( )。
A．迅速了解服务对象的主要问题
B．快速作出危机性判断
C．有效稳定服务对象的情绪
D．积极协助服务对象解决当前问题
E．定期对服务对象进行访问
19．行为治疗模式的学习理论包括( )。
A．经典条件作用理论
B．操作性条件作用理论
C．社会学习理论
D．行为主义心理学
E．认知行为理论
20．行为治疗模式的理论基础都是强调( )。
A．以行为作为理论研究的中心，探讨行为习得、改变的规律
B．以学习作为核心，研究行为学习的具体机制和条件
C．注重外部环境在行为习得中的作用
D．强调意识在行为中的作用
E．关注人与社会的共同本质 本文导航
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A．有独立性但很投入
B．心情矛盾但有独立性
C．行为受到以往经验的影响
D．试探
E．希望自己能掌控小组
22．下列关于小组工作价值观的论述可以通过( )原则来体现。
A．尊重小组组员的权利和能力
B．民主参与和决策
C．同理心
D．互助互惠、增强权能
E．高度个别化的原则
23．运用小组工作方法，可以产生的成效有( )。
A．促进人际交往、运用团体动力
B．向组员赋权
C．促进经验分享和经验选择
D．带来的转变更为持久
E．在时间和人力资源等方面更经济
24．治疗性小组的主要任务特征是( )。
A．缓解组员的症状
B．帮助组员治疗创伤复原并康复
C．降低不良症状的影响
D．促进组员人格的改变
E．支持组员认识和探索自己
25．下列属于支持性小组的有( )。
A．医院住院患者联盟
B．丧亲者悲伤处理小组
C．嗜赌者行为改善小组
D．吸毒者人格重建小组
E．智障儿童的母亲小组
26．社区工作的具体目标有( )。
A．推动社区居民参与
B．提高社区居民的社会意识
C．善用社区资源，满足社区要求
D．培养相互关怀和社区照顾的美德
E．寻求共同发展
27．下列属于社区工作任务目标的是( )。
A．修桥铺路
B．培养社区居民骨干参与社区事务
C．建立社区内不同群体的合作关系
D．安置无家可归者
E．解决社区环境污染问题
28．目前，国内外应用比较普遍的社区工作模式有( )。
A．地区发展模式
B．社会策划模式
C．社区照顾模式
D．社区心理治疗模式
E．社区行为治疗模式
29．地区发展模式的主要特点有( )。
A．较多关注社区共同性问题
B．注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合
C．过程目标的地位和重要性超过任务目标
D．它体现的是一种由上而下的改变
E．特别重视居民的参与
30．地区发展模式的目标有( )。
A．初级目标
B．终极目标
C．具体目标
D．任务目标
E．过程目标
31．对于社会服务机构高层管理者而言，他们在决定是否采用某个服务方案时，一般会考虑( )
A．经济上是否有效率
B．社会上是否接纳
C．政治上的可行性
D ．法律上的规定性
E．道德上的规范性
32．社会服务方案的评估一般采用( )方法。
A．直接评估
B．间接评估
C．过程评估
D．效果评估
E．客观评估
33．社会服务机构的性质主要有( )。
A．它是非营利的
B．一般都建立了明确和清晰的社会使命和社会责任
C．它的主要功能是提供福利服务
D．它具有营利性
E．它的从业人员以志愿者为主
34．行动研究有( )含义。
A．对行动进行研究
B．为行动而研究
C．在行动中研究
D．由行动者研究
E．对行动者进行研究
35．行动研究具有如下特点，主要表现在( )。
A．目标在于解决社会问题
B．对象是行动者的实践情境
C．研究者就是实务工作者
D．在研究过程中研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究
E．研究效果在于解决实践问题
36。根据研究侧重点分类，行动研究可以归纳为（ )类型。
A．行动者用科学方法对自己的行动进行的研究
B．行动者为解决自已实践中的问题而进行的研究
C．行动中认识
D．行动中反思
E．行动者对自己的实践进行批判性反思
37．撰写总结性报告，其结构和内容应包括( )。
A．研究问题、目标和意义
B．研究方法及研究发现
C．标题和文献回顾
D．研究报告框架、测量工具
E．讨论和建议
38．下列可以停止领取失业保险金的有( )。
A．下岗待业的
B．应征服兵役的
C．移居境外的
D．享受基本养老保险待遇的
E．被判刑收监执行或者被劳动教养的
39．职工有以下( )情形之一的，不得认定为工伤或者视同工伤。
A．因犯罪或者违反治安管理伤亡的
B．醉酒导致伤亡的
C．自残者
D．自杀者
E．已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的
40．劳动争议处理实行( )处理程序。
A．协商
B．调解
C．仲裁
D．诉讼
E．和解 本文导航
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参考答案
一、单项选择题
1．C 2．E 3。C 4．C 5．C 6．E
7．D 8．A 9．A l0．C ll．C l2．E
13．B l4．C l5．D ．16．B l7．A l8．A
19．C 20．E 21．E 22．D 23。D 24．D
25．C 26．A 27．A 28．C 29．E 30．C
31．A 32．C 33．B 34．B 35．E 36．B
37．A 38．A 39．A 40．B 41．D 42．A
43．E 44．C 45．B 46．B 47．E 48．C
49．C 50．B 51．B 52．E 53．E 54．A
55．A 56．D 57．C 58．D 59．C 60．A
二、多项选择题
1．AB 2．ABCE 3．DE 4．ABDE 5．ABCD 6．ABCE
7．ABCD 8．BCDE 9．BC l0．ACDE ll．ADE l2．ABCE
13．ACDE l4．BCDE l5．ABDE l6．ABCD l7．ABCE l8．ABCD
19．ABC 20．ABC 21．BCD 22．ABCD；DIE 23．ACDE 24．ABCD
25．BDE 26．ABCD 27．ADE 28．ABC 29．ABCE 30．DE
31．ABC 32．CD 33．ABC 34．ABCD 35．BCDE 36．ABE
37．ABCE 38．BCDE 39．ABCD 40．ABCD
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