2011年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案(4)
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A．解决残疾人的心理问题
B．预防残疾的发生
C．增强残疾人的社会功能
D．帮助残疾人就业
E．恢复残疾人的身体功能
17．应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指( )。
A．医疗康复
B．教育康复
C．职业康复
D．社会康复
E．家庭康复
18．下列属于职业康复的是( )。
A．提供需要特殊安置的就业机会
B．用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的台法权益免受侵害
C．保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件
D．帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障
E．帮助残疾人参与社会的政治生活
19．矫正社会工作在一些国家和地区(如我国的香港地区)也称为( )工作。
A．治疗
B．康复
C．感化
D．感动
E．更生
20．矫正社会工作是将社会工作实施于( )体系中的一种福利服务活动。 ‘
A．监狱
B．矫正
C．管教
D．社会
E．司法
21．社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是( )。
A．社会工作研究在社区矫正中的运用
B．社会工作行政在社区矫正中的运用
C．社会工作方法在社区矫正中的运用
D．个案工作方法在社区矫正中的运用
E．小组工作方法在社区矫正中的运用
22．将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务；又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指( )。
A．社会工作研究在社区矫正中的运用
B．社会工作行政在社区矫正中的运用
C．社会工作方法在社区矫正中的运用
D．个案工作方法在社区矫正中的运用
E．小组工作方法在社区矫正中的运用
23．挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作属于( )。
A．社会工作研究在社区矫正中的运用
B．社会工作行政在社区矫正中的运用
C．社会工作方法在社区矫正中的运用
D．个案工作方法在社区矫正中的运用
E．小组工作方法在社区矫正中的运用
24．社会救助是社会成员因个人原因、自然原因或社会原因生活发生严重困难时，由政府和社会对其提供( )的救助制度。
A．食物和现金
B．基本物质保障
C．生活补助
D．困难补助
E．帮助和服务
25．社会救助强调国家和社会对维护社会成员( )的责任和义务。
A．基本物质生活
B．基本生存权利
C．最低生活保障
D．个人发展
E．生存和发展
26．除了一些长期固定的救助对象外，对于大部分救助对象而言，一旦他们摆脱了困难，社会救助就会随之而终止，这说明了社会救助的( )。
A．暂时性
B．短期性
C．应急性
D．时限性
E．临时性
27．在向陷入生活困境的社会成员提供物资或现金给付或援助以满足其基本生存需求的同时再向其提供非现金、非物质型的服务，属于( )。
A．叠加式的保障服务
B．重叠式的保障服务
C．嵌入式的保障服务
D．并入式的保障服务
E．叠嵌式的保障服务
28．家庭社会工作的工作对象是( )。
A．学校
B．社区
C．家庭
D．小组
E．社会
29．( )成为婚姻的第一需要和婚姻质量的第一标准。
A．浪漫爱情
B．亲子关系
C．家庭亲属关系
D．事业成功
E．富裕
30．( )仍然是当今家庭依赖的主要对象，既体现出中国注重家庭的传统，也显现了社会福利保障体系的薄弱。
A．单位的支持
B．家庭亲属网络的支持
C．同事的支持
D．国家政策的支持
E．邻里的支持 本文导航
A．我不好，你好
B．我不好。你也不好
C．我好，你不好
D．我好，你也好
E．以上都不正确
32．当一个人对另一个人有所期望而没有得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于( )。
A．互补沟通
B．暖昧沟通
C．交错沟通
D．垂直捣通
E．平行沟通
33．就( )而言，学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法，在学校领域所实施的一种专业服务。
A．本质
B．对象
C．工作者
D．功能
E．目的
34。对社区居民进行社区礼仪、邻里相处技巧、法律法规与安垒、保护环境节约资源、维护社区卫生、培养公共意识等内容的社区教育，属于( )。
A．家庭生活教育
B．民主恩想教育
C．社会公德教育
D．文化科学教育
E．生命健康教育
35．关于城市居民最低生活保障制度的保障对象，描述不准确的一项是( )。
A．“三无”人员
B．领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民
C．从业人员在领取最低工资、下岗人员领取最低生活费、离退休人员领取最低离退休金后，其家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民
D．原民政部门管理的特殊救济对象
E．夫妻双方及子女为非农业户口，具备特殊条件且家庭人均收入低于当地最低生活保障线的居民
36．( )是主要提供给老人、残障人士的服务。
A．出院计划
B．外展服务
C．危机干预
D．慢性病及严重疾病照顾
E．心理社会评估
37．有一组学生在一间儿童医院实习，观察到病儿的家长压力非常大，情绪总是随着孩子的病情变化而变化，认为长此以往不利于孩子的治疗，也不利于家长的身体健康，于是决定为家长们开办一个减压小组，不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧，反而非常关注照顾儿童的知识，第一次的小组活动很不顺利。学生们做了深刻反省后，在第二次活动中找来医护人员讲解照顾的问题，并回答家长的提问。在后来的小组活动中，学生们不断了解家长的需求，将减压与家长的关注联结起来，家长们越来越乐于参加小组聚会，情绪压力也得到了一定的缓解。此案例说明医务小组工作者应注意( )。
A．除遵循一般的小组工作原则外，在发展小组目标方面要考虑机构与患者的特殊性
B．采用封闭式小组工作方法
C．在小组成员选择方面，要注意处在疾病不同治疗阶段小组成员关注的问题会不同
D．明确自己所要扮演的角色
E．深层次地与案主沟通、接纳
38．( )是传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域。
A．公共卫生社会工作
B．精神健康社会工作
C．医院社会工作
D．康复社会工作
E．心理咨询社会工作
39．矫正社会工作在中国的最主要的适用领域是( )。
A．司法判决前的矫正
B．司法笋J决后的矫正
C．监狱中的矫正
D．家庭矫正
E．社区矫正
40．老年社会工作是以( )为指导开展的专业服务活动。
A．利他主义
B．人道主义
C．人本主义
D．人文关怀
E．社会公德
41．公共卫生领域的专业人员在我国大陆目前主要是( )。
A．医生
B．社会工作者
C．工程技术人员
D．教育者
E．公共管理者
42．社会工作实务的( )方法根植于多元因素决定论，是最接近传统社会工作实践的视角。
A．心理一社会
B．心理一个人
C．心理一家庭
D．生理一心理
E．个人一社会
43．( )是面谈的基本技巧。
A．澄清
B．倾听
C．同感
D．同理心
E．参与
44．( )是社会工作实务过程的第一步，也是整个助人过程的基础和起点。
A．接案
B．预估
C．计划
D．介入
E．评估
45．根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为( )岁。
A．0～10
B．0～11
C．0～12
D．0～13
E．O～l4 本文导航
A．增强残疾人的生活能力
B．增强残疾人的社会功能
C．开发残疾人的潜能
D．帮助残疾人康复
E．维护残疾人的权益
47．常见的心理治疗属于( )。
A．一级预防
B．二级预防
C．三级预防
D．四级预防
E．特殊预防
48．矫正社会工作的性质是( )。
A．社会福利服务
B．社会救助服务
C．社会保障服务
D．社会优抚服务
E．社会政策服务
49．安置社会工作的原则是( )。
A．从哪里来、回哪里去
B．随意留任
C．以人为本
D．公平公正
E．助人自助
50．家庭社会工作是以( )为本的社会工作介入。
A．家庭
B．家长
C．家庭资源
D．婚姻关系
E．血缘关系
51．学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演( )的角色。
A．催化者
B．使能者
C．教育者
D．策划者
E．专家
52．在发达国家及中国港台地区，社会工作组织机构通常是社会上的( )。
A．营利组织机构
B．非营利组织机构
C．政府部门
D．企业
E．民间组织
53．社区工作站的主要职责是( )。
A．承办政府职能部门在社区开展的治安、卫生、人口计生、文化、法律、环境、科教、民政等工作
B．为本地区居名、单位提供公益性的非营利性社会服务
C．开展社区居民的互助、自助服务
D．为居民提供优惠和低偿服务项目
E．为满足社区成员的物质文化需要提供有偿服务项目
54．( )对患者的治疗和康复起关键性作用。
A．生活适应
B．危机调适
C．家庭
D．心理治疗
E．行为治疗
55．( )过程实际上就是选择介入方法和介入系统的过程。是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程，也是决策行动的过程。
A．构建行动计划
B．设定目的和目标
C．方案评估
D．决策反馈
E．干预政策
56．0～5岁儿童由( )组织负责，在其组织中设立专门的儿童工作部门。
A．共青团
B．少年儿童工作
C．全国妇联
D．民政部门
E．教育部门
57．( )是社会成员因个人原因、自然原因或社会原因生活严重困难时，由政府和社会对其提供基本物质保障的救助制度，是社会保障体系的重要组成部分。
A．社会保险
B．社会救助
C．社会福利
D．社会优抚
E．社会安置
58 学校社会工作者的首要任务是( )。
A．致力于全体学生的生活、学业和职业辅导
B．协调学校、家庭、社区和社会之间的关系，成为各方密切关联的纽带
C．对学生进行道德教育
D．帮助“问题学生”摆脱问题的困扰，健康成长
E．保障学生的基本要求
59．以“我为社区添砖瓦，我是社会有用人”为主题的小组辅导项目是针对矫正对象( )问题而设计的。
A．返回社区初期普遍存在的自卑、消沉、缺乏生活自信心的
B．与过去不良团伙有千丝万缕联系‘缺乏健康社会网络支持的
C．家庭环境不良以及家庭成员间缺乏有效互动等
D．就学难、就业难、婚姻生活难等现实困难
E．缺乏社会责任心和成就感的
60．残疾人社会工作中，社区服务模式主要由( )负责。
A．卫生部门
B．家庭
C．社区
D．医疗康复机构
E．民政部门 本文导航
1．接案的面谈过程中，社会工作者主要需要注意服务对象的( )。
A．使用的字眼
B．言谈话语中所表达的情感与感受
C．相貌及仪表
D．身体语言所传达的信息
E．穿着打扮
2．社会工作者在接案面谈时的技巧主要包括( )。
A．主动介绍自己
B．寻找双方感兴趣的话题
C．沟通
D．全面、鲜明地展示自己的观点和态度
E．倾听
3．收集服务对象资料的方法和途径包括( )。
A．询问
B．咨询
C．观察
D．通告并由群众匿名反映
E．利用已有资料
4．在我国，以下哪些部门设立了以儿童为工作对象的机构?( )
A．全国总工会
B．共青团组织
C．全国妇联
D．红十字会
E．民政局
5．儿童期有着与其他年龄阶段不同的独特特点．具体包括( )。
A．基础性
B．发展性
C．稳定性
D．未来性
E．连续性
6．儿童期的需求满足是个体一生发展的基础。因此儿童期需求的满足非常重要。这些需求包括( )等。 ．
A．获得基本生活照顾的需要
B．满足学习的需要
c．满足休闲和娱乐的需要
D．满足过多的物质需求
E．免予被剥削伤害的需要
7．从心理观点来定义，青少年所具有的特点是( ）
A．心智达到一定成熟的状态
B．具有抽象与逻辑思考的能力
C．情绪较稳定
D．心智能力完全成熟
E．情绪高度稳
8．以一般的社会标准是，当青少年( )时，就结束青少年期进人成人阶段。
A．具有应付社会与生活问题的能力
B．受到社会认可
C．自己感觉已经成人
D．开始就业和工作
E．能够进行性行为
9．青少年时期最主要的特点是( )。
A．多变
B．成熟
C．依赖
D．创新
E．反叛
10．为了更好地区分老年人的差异，我们可以从( )角度对老年人作分析。
A．生理年龄
B．心理年龄
C．社会年龄
D．体育年龄
E．农历年龄
11．老年人处于人生的最后一个阶段，老化是其最显著的特点．主要有( )。
A．生理的老化
B．身体的老化
C．心理的老化
D．家庭的老化
E．社会的老化
12．老年人的需要包括( )。
A．健康维护
B．经济保障
C．就业休闲
D．社会参与
E．生活安逸
13．在妇女社会工作中，下列有关以妇女自助互助为本的支持网络的说法正确的是( )。
A．围绕服务对象的需要，组织若干名志愿者与服务对象建立联系．以便提供及时地帮助
B．帮助有类似问题或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式互助支持
C．以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络
D．社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络。属于此类
E．下岗女工支持小组、单亲母亲支持小组、受虐妇女支持小组等，属于此类
14．在妇女社会工作中，下列有关社区紧急支援网络的叙述，不正确的是( )。
A．是以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络，
B．能为有需要的妇女和居民们提供及时地帮助
C．一些城市社区多机构干预家庭暴力网络已经被证明具有重要作用
D．确保妇女能以自助助人的方式互相支持
E．必须组织若干名志愿者与服务对象建立联系
15．社区中建立的紧急支援网络包括派出所、法庭、( )、社区志愿者和邻居等，能为有需要在妇女社会工作中，下列有关以妇女自助互助为本的支持网络的说法正确的是( )。
A．围绕服务对象的需要，组织若干名志愿者与服务对象建立联系．以便提供及时地帮助
B．帮助有类似问题或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式互助支持
C．以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络
D．社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络。属一此类
E．下岗女工支持小组、单亲母亲支持小组、受虐妇女支持小组等，属于此类的妇女和居民们提供及时的帮助和援助服务。
A．家庭
B．街道妇联
C．司法所
D．社区医院
E．居委会
16．残疾人社会工作是围绕( )开展的专业性助人活动。
A．残疾人个人
B．残疾人家庭
C．残疾人群体
D．残疾人社会组织
E．有一定年龄限制的残疾人
17．世界卫生组织根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同，把残疾分为( )。
A．损伤
B．能力缺失
C．残障
D．精神病
E．亚健康
18．我国把残疾分为( )。
A．视力残疾
B．听力残疾
C．亚健康
D．智力残疾
E．多重残疾
19．社区矫正中的社会工作间接方法包括( )。
A．社区工作方法
B．社会工作行政方法
C．社会工作研究方法
D．小组工作方法
E．个案工作方法
20．社会工作行政内部管理的程序和内容包括( )。
A．规划、组织、人事管理
B．新项目推广
C．预算、公共关系
D．报告、评估和研究
E．领导和督导训练 本文导航
A．治疗模式
B．发展模式
C．社区模式
D．监督模式
E．行为模式
22．优抚社会工作中应注意的问题有( )。
A．作为一门专业，社会工作有着科学的评估方法
B．要明确工作对安置对象的重要意义
C．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值
D．在实务操作中，作为向优抚对象输送福利的直接服务人员，社会工作者不仅重视向优抚对象所提供的福利的数量和质量。而且强调优抚对象对所获得的福利的主观感受——感受到的福利
E．优抚社会工作目标与优待、抚恤以及双拥等传统的民政工作E标是一致的，但是在具体操作层面上，优抚社会工作与以往的双拥二作等民政工作是存在一定区别的
23．在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有( )。
A．协助安置对象做好压力的预防工作
B．协助安置对象做好减压工作
C．协助安置对象做好心理疾病的矫正工作
D．协助安置对象做好挑战极限的工阼
E．帮助安置对象建立社会支持网络
24．安置社会工作应注意的问题有( )。
A．要明确工作对安置对象的重要震义
B．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值的妇女和居民们提供及时的帮助和援助服务。
A．家庭
B．街道妇联
C．司法所
D．社区医院
E．居委会
16．残疾人社会工作是围绕( )开展的专业性助人活动。
A．残疾人个人
B．残疾人家庭
C．残疾人群体
D．残疾人社会组织
E．有一定年龄限制的残疾人
17．世界卫生组织根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同，把残疾分为( )。
A．损伤
B．能力缺失
C．残障
D．精神病
E．亚健康
18．我国把残疾分为( )。
A．视力残疾
B．听力残疾
C．亚健康
D．智力残疾
E．多重残疾
19．社区矫正中的社会工作间接方法包括( )。
A．社区工作方法
B．社会工作行政方法
C．社会工作研究方法
D．小组工作方法
E．个案工作方法
20．社会工作行政内部管理的程序和内容包括( )。
A．规划、组织、人事管理
B．新项目推广
C．预算、公共关系
D．报告、评估和研究
E．领导和督导训练
21．小组工作的实施模式有多种分类，人对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为( )。
A．治疗模式
B．发展模式
C．社区模式
D．监督模式
E．行为模式
22．优抚社会工作中应注意的问题有( )。
A．作为一门专业，社会工作有着科学的评估方法
B．要明确工作对安置对象的重要意义
C．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值
D．在实务操作中，作为向优抚对象输送福利的直接服务人员，社会工作者不仅重视向优抚对象所提供的福利的数量和质量。而且强调优抚对象对所获得的福利的主观感受——感受到的福利
E．优抚社会工作目标与优待、抚恤以及双拥等传统的民政工作E标是一致的，但是在具体
操作层面上，优抚社会工作与以往的双拥二作等民政工作是存在一定区别的
23．在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有( )。
A．协助安置对象做好压力的预防工作
B．协助安置对象做好减压工作
C．协助安置对象做好心理疾病的矫正工作
D．协助安置对象做好挑战极限的工作
E．帮助安置对象建立社会支持网络
24．安置社会工作应注意的问题有( )。
A．要明确工作对安置对象的重要震义
B．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值
C．要注意发挥安置对象的个人能力
D．要在实际工作中评估他们的能力和素质
E．要注重实际工作绩效
25．个案工作方法在贫困救助中所发挥的功能主要包括( )。
A．为贫困者提供困难家庭生活费用补贴
B．为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务
C．有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理问题
D．增强救助对象摆脱贫困的信心和能力
E．改善贫困者个人及家庭的生存环境
26．以下哪一项不是预估摘要通常包含的内容?( ) ’
A．对服务对象自身系统的预估
B．对服务对象家庭系统的预估
C．对服务对象所处社会系统的预估
D．对服务对象所处文化系统的预估
E．对服务对象所处环境系统的预估
27．社区工作方法在贫困救助中的关注点主要有( )。
A．关注救助对象的个人生存状况
B．关注救助对象的个人需求
C．关注社区居民的反应
D．关注环境的改善
E．帮助救助对象建立和发展社会支持网络，以增强其应对贫困处境的能力
28．社会转型带来的家庭变动有( )。
A．家庭结构的小型化、简单化与多样化
B．家庭关系感情化、平等化趋向
C．家庭功能重心的转移
D．家庭支持网络的变化
E．家庭成员数量增多
29．传统社会中的家庭功能主要表现在( )。
A．生育
B．养育
C．发展
D．娱乐
E．生产
30．社会转型期的婚姻家庭问题主要表现在( )。
A．婚姻冲突
B．家庭暴力
C．亲子代际间隔阂与冲突
D．家庭养老问题
E．生活质量问题
31．学校社会工作者的素养包括( )。
A．相关专业的知识背景
B．人文关怀的职业态度
C．以人为本的职业道德
D．丰富的医疗知识
E．先进的工作理念
32．学校社会工作者应该掌握的有关学校的知识包括( )。
A．对所服务的学校体系有深刻了解
B．了解教育哲学和教育价值论，熟知有关教育方面的制度、政策、法规等
C．致力于提供有关问题解决和提高学生素质的方法
D．一定的医疗卫生知识和技术
E．致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力
33．人文关怀的职业态度不包括( )。
A．确信每一个学生均有自我表达和自实现的权利
B．希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能
C．忽视学生的个别差异和其对团体的职责
D．相信学生在心理和行为方面的适应不良问题与家庭、学校没有关系
E．深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养学生社会化人格为目标
34．社区社会工作对于居民个人的功能主要表现在( )。
A．解决个人困难和问题并预防问题再发生
B．恢复和提升个人社会功能
C．发展个人潜能，促进全面发展
D．提高居民经济收入
E．能够解决个人生活中的一切困难
35．社区社会工作对于社区的功能主要表现在( )。
A．促进社区环境的美化
B．增强社区凝聚力
C．培养居民的公民意识和公共意识
D．解决社区问题
E．提升居民的素质
36．社区社会工作对于社会的功能表现在( )。
A．社会问题的解决
B．促进社会保障制度的健全与完善
C．净化社会风气、维护社会公平与公正，促进和谐社会建设
D．提高经济增长效率
E．缓解社会就业压力
37．广义上的医务社会工作的功能是( )。
A．协助病人及其家属解决与疾病相关的社会、心理问题
B．注重对影响健康的社会心理因素的探索
C．开发、利用社区与社会资源，推进医疗保健与社会福利整合
D．疾病的诊断与治疗
E．协助病人适应医疗过程
38．医疗社会工作的功能是( )。
A．诊断与评估
B．开发与利用
C．寻求与整合资源
D．倡导工作
E．咨询与协调
39．目前最直接影响医务工作的理论模式有( )。
A．生活适应模式
B．危机调适模式
C．家庭模式
D．社会心理模式
E．发展模式
40．病人可能面临的危机包括( )。
A．因疾病与伤害引起的危机
B．住院引起的危机
C．医疗过程引起的危机
D．职业生涯的危机
E．心理不适引起的危机 本文导航
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
- 第2页：一、单项选择题(16-30)
- 第3页：一、单项选择题(31-45)
- 第4页：一、单项选择题(46-60)
- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
2011年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案(4)
一、单项选择题
1．社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为( )。
A．结案
B．转介
C．接案
D．转案
E．预估
2．由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构。以协助其解决问题的服务对象，我们称之为( )。
A．自愿性服务对象
B．非自愿性服务对象
C．咨询性服务对象
D．外展性服务对象
E．情愿性服务对象
3．在社会工作过程中，依据既定情境中酌事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为( )。
A．分析
B．推论
C．评估
D．预估
E．结案
4．在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受属于识别( )。
A．服务对象问题的客观因素
B．服务对象问题的主观因素
C．服务对象问题的成因及使问题延续的因素
D．服务对象及环境中的积极因素
E．服务对象问题的主客观因素
5．在贫困救助领域社会工作中，小组工作强调的原则不包括( )。
A．相互支持的原则
B．分享的原则
C．协作的原则
D．共同成长的原则
E．个别化的原则
6．被称为介入行动“蓝图”，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动的过程的是( )。
A．接案
B．预估
C．计划
D．介入
D．转介
7．各国儿童社会工作者从事儿童工作的有效载体是( )。
A．各种儿童活动
B．各种儿童组织
C．各种群体活动
D．社会工作机构
E．居委会
8．F列不属于儿童社区工作的介入手段的是( )。
A．从直接的物质性建设目标入手介入社区
B．从非物质的、教育性服务入手介入社区
C．从社区中急需解决的问题和突发事件人手介入社区
D．从动员组织社区内综台服务的力量人手介入社区
E．从发动社会资源，争取社会力量人手介入社区
9．不为任何物质报酬-不受私人利益的驱使，不受法律的强制．基于道义、信念、良知、同情心和责任感丽从事公益事业，为改进社会丽提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是( )。
A．社会工作者
B．社区志愿者
C．社区服务员
D．社区经理人
E．专职社区工作者
10．服务计划的构成部分不包括( )。
A．目的及目标
B．介入方法
C．关注的问题与对象
D．介入行动
E．介入系统
11．个案工作、小组工作、( )和社区照顾等是开展老年人社会工作的主要方法。．
A．邻里关怀
B．居家养老
c．机构照顾
D．家庭照顾
E．法律咨询
12．妇女社会工作其性质属于( )。
A．社会保障体系
B．社会救助体系
C．社会福利服务
D．社会优抚服务
E．社会政策服务体系
13．20世纪90年代，( )意识逐渐对我国的妇女社会工作产生了太大的影响。
A 生理性别
B．自然性别
C．社会性别
D．教化性别
E．生物性别
14．在我国，长期以来妇女社会工作的宏观指导理论主要是()
A．马克思主义妇女观
B．福利主义女权主义
C．机会主义妇女观
D．自由主义妇女观
E．相对主义妇女观
15．中国残疾人联合会在其颁布的《残疾人实用评定标准(试甩)》中界定了( )残疾的分级和评定标准，作为制发《中华人民共和国残疾人证》的依据。
A．三类
B．四类
C．五类
D．六类
E．七类
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
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- 第3页：一、单项选择题(31-45)
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- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
A．解决残疾人的心理问题
B．预防残疾的发生
C．增强残疾人的社会功能
D．帮助残疾人就业
E．恢复残疾人的身体功能
17．应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指( )。
A．医疗康复
B．教育康复
C．职业康复
D．社会康复
E．家庭康复
18．下列属于职业康复的是( )。
A．提供需要特殊安置的就业机会
B．用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的台法权益免受侵害
C．保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件
D．帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障
E．帮助残疾人参与社会的政治生活
19．矫正社会工作在一些国家和地区(如我国的香港地区)也称为( )工作。
A．治疗
B．康复
C．感化
D．感动
E．更生
20．矫正社会工作是将社会工作实施于( )体系中的一种福利服务活动。 ‘
A．监狱
B．矫正
C．管教
D．社会
E．司法
21．社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是( )。
A．社会工作研究在社区矫正中的运用
B．社会工作行政在社区矫正中的运用
C．社会工作方法在社区矫正中的运用
D．个案工作方法在社区矫正中的运用
E．小组工作方法在社区矫正中的运用
22．将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务；又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指( )。
A．社会工作研究在社区矫正中的运用
B．社会工作行政在社区矫正中的运用
C．社会工作方法在社区矫正中的运用
D．个案工作方法在社区矫正中的运用
E．小组工作方法在社区矫正中的运用
23．挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作属于( )。
A．社会工作研究在社区矫正中的运用
B．社会工作行政在社区矫正中的运用
C．社会工作方法在社区矫正中的运用
D．个案工作方法在社区矫正中的运用
E．小组工作方法在社区矫正中的运用
24．社会救助是社会成员因个人原因、自然原因或社会原因生活发生严重困难时，由政府和社会对其提供( )的救助制度。
A．食物和现金
B．基本物质保障
C．生活补助
D．困难补助
E．帮助和服务
25．社会救助强调国家和社会对维护社会成员( )的责任和义务。
A．基本物质生活
B．基本生存权利
C．最低生活保障
D．个人发展
E．生存和发展
26．除了一些长期固定的救助对象外，对于大部分救助对象而言，一旦他们摆脱了困难，社会救助就会随之而终止，这说明了社会救助的( )。
A．暂时性
B．短期性
C．应急性
D．时限性
E．临时性
27．在向陷入生活困境的社会成员提供物资或现金给付或援助以满足其基本生存需求的同时再向其提供非现金、非物质型的服务，属于( )。
A．叠加式的保障服务
B．重叠式的保障服务
C．嵌入式的保障服务
D．并入式的保障服务
E．叠嵌式的保障服务
28．家庭社会工作的工作对象是( )。
A．学校
B．社区
C．家庭
D．小组
E．社会
29．( )成为婚姻的第一需要和婚姻质量的第一标准。
A．浪漫爱情
B．亲子关系
C．家庭亲属关系
D．事业成功
E．富裕
30．( )仍然是当今家庭依赖的主要对象，既体现出中国注重家庭的传统，也显现了社会福利保障体系的薄弱。
A．单位的支持
B．家庭亲属网络的支持
C．同事的支持
D．国家政策的支持
E．邻里的支持 本文导航
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A．我不好，你好
B．我不好。你也不好
C．我好，你不好
D．我好，你也好
E．以上都不正确
32．当一个人对另一个人有所期望而没有得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于( )。
A．互补沟通
B．暖昧沟通
C．交错沟通
D．垂直捣通
E．平行沟通
33．就( )而言，学校社会工作即学校中的社会服务，是运用社会工作的理论与方法，在学校领域所实施的一种专业服务。
A．本质
B．对象
C．工作者
D．功能
E．目的
34。对社区居民进行社区礼仪、邻里相处技巧、法律法规与安垒、保护环境节约资源、维护社区卫生、培养公共意识等内容的社区教育，属于( )。
A．家庭生活教育
B．民主恩想教育
C．社会公德教育
D．文化科学教育
E．生命健康教育
35．关于城市居民最低生活保障制度的保障对象，描述不准确的一项是( )。
A．“三无”人员
B．领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民
C．从业人员在领取最低工资、下岗人员领取最低生活费、离退休人员领取最低离退休金后，其家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民
D．原民政部门管理的特殊救济对象
E．夫妻双方及子女为非农业户口，具备特殊条件且家庭人均收入低于当地最低生活保障线的居民
36．( )是主要提供给老人、残障人士的服务。
A．出院计划
B．外展服务
C．危机干预
D．慢性病及严重疾病照顾
E．心理社会评估
37．有一组学生在一间儿童医院实习，观察到病儿的家长压力非常大，情绪总是随着孩子的病情变化而变化，认为长此以往不利于孩子的治疗，也不利于家长的身体健康，于是决定为家长们开办一个减压小组，不料家长完全没有兴趣了解压力的影响与减压的技巧，反而非常关注照顾儿童的知识，第一次的小组活动很不顺利。学生们做了深刻反省后，在第二次活动中找来医护人员讲解照顾的问题，并回答家长的提问。在后来的小组活动中，学生们不断了解家长的需求，将减压与家长的关注联结起来，家长们越来越乐于参加小组聚会，情绪压力也得到了一定的缓解。此案例说明医务小组工作者应注意( )。
A．除遵循一般的小组工作原则外，在发展小组目标方面要考虑机构与患者的特殊性
B．采用封闭式小组工作方法
C．在小组成员选择方面，要注意处在疾病不同治疗阶段小组成员关注的问题会不同
D．明确自己所要扮演的角色
E．深层次地与案主沟通、接纳
38．( )是传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域。
A．公共卫生社会工作
B．精神健康社会工作
C．医院社会工作
D．康复社会工作
E．心理咨询社会工作
39．矫正社会工作在中国的最主要的适用领域是( )。
A．司法判决前的矫正
B．司法笋J决后的矫正
C．监狱中的矫正
D．家庭矫正
E．社区矫正
40．老年社会工作是以( )为指导开展的专业服务活动。
A．利他主义
B．人道主义
C．人本主义
D．人文关怀
E．社会公德
41．公共卫生领域的专业人员在我国大陆目前主要是( )。
A．医生
B．社会工作者
C．工程技术人员
D．教育者
E．公共管理者
42．社会工作实务的( )方法根植于多元因素决定论，是最接近传统社会工作实践的视角。
A．心理一社会
B．心理一个人
C．心理一家庭
D．生理一心理
E．个人一社会
43．( )是面谈的基本技巧。
A．澄清
B．倾听
C．同感
D．同理心
E．参与
44．( )是社会工作实务过程的第一步，也是整个助人过程的基础和起点。
A．接案
B．预估
C．计划
D．介入
E．评估
45．根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为( )岁。
A．0～10
B．0～11
C．0～12
D．0～13
E．O～l4 本文导航
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A．增强残疾人的生活能力
B．增强残疾人的社会功能
C．开发残疾人的潜能
D．帮助残疾人康复
E．维护残疾人的权益
47．常见的心理治疗属于( )。
A．一级预防
B．二级预防
C．三级预防
D．四级预防
E．特殊预防
48．矫正社会工作的性质是( )。
A．社会福利服务
B．社会救助服务
C．社会保障服务
D．社会优抚服务
E．社会政策服务
49．安置社会工作的原则是( )。
A．从哪里来、回哪里去
B．随意留任
C．以人为本
D．公平公正
E．助人自助
50．家庭社会工作是以( )为本的社会工作介入。
A．家庭
B．家长
C．家庭资源
D．婚姻关系
E．血缘关系
51．学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演( )的角色。
A．催化者
B．使能者
C．教育者
D．策划者
E．专家
52．在发达国家及中国港台地区，社会工作组织机构通常是社会上的( )。
A．营利组织机构
B．非营利组织机构
C．政府部门
D．企业
E．民间组织
53．社区工作站的主要职责是( )。
A．承办政府职能部门在社区开展的治安、卫生、人口计生、文化、法律、环境、科教、民政等工作
B．为本地区居名、单位提供公益性的非营利性社会服务
C．开展社区居民的互助、自助服务
D．为居民提供优惠和低偿服务项目
E．为满足社区成员的物质文化需要提供有偿服务项目
54．( )对患者的治疗和康复起关键性作用。
A．生活适应
B．危机调适
C．家庭
D．心理治疗
E．行为治疗
55．( )过程实际上就是选择介入方法和介入系统的过程。是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程，也是决策行动的过程。
A．构建行动计划
B．设定目的和目标
C．方案评估
D．决策反馈
E．干预政策
56．0～5岁儿童由( )组织负责，在其组织中设立专门的儿童工作部门。
A．共青团
B．少年儿童工作
C．全国妇联
D．民政部门
E．教育部门
57．( )是社会成员因个人原因、自然原因或社会原因生活严重困难时，由政府和社会对其提供基本物质保障的救助制度，是社会保障体系的重要组成部分。
A．社会保险
B．社会救助
C．社会福利
D．社会优抚
E．社会安置
58 学校社会工作者的首要任务是( )。
A．致力于全体学生的生活、学业和职业辅导
B．协调学校、家庭、社区和社会之间的关系，成为各方密切关联的纽带
C．对学生进行道德教育
D．帮助“问题学生”摆脱问题的困扰，健康成长
E．保障学生的基本要求
59．以“我为社区添砖瓦，我是社会有用人”为主题的小组辅导项目是针对矫正对象( )问题而设计的。
A．返回社区初期普遍存在的自卑、消沉、缺乏生活自信心的
B．与过去不良团伙有千丝万缕联系‘缺乏健康社会网络支持的
C．家庭环境不良以及家庭成员间缺乏有效互动等
D．就学难、就业难、婚姻生活难等现实困难
E．缺乏社会责任心和成就感的
60．残疾人社会工作中，社区服务模式主要由( )负责。
A．卫生部门
B．家庭
C．社区
D．医疗康复机构
E．民政部门 本文导航
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1．接案的面谈过程中，社会工作者主要需要注意服务对象的( )。
A．使用的字眼
B．言谈话语中所表达的情感与感受
C．相貌及仪表
D．身体语言所传达的信息
E．穿着打扮
2．社会工作者在接案面谈时的技巧主要包括( )。
A．主动介绍自己
B．寻找双方感兴趣的话题
C．沟通
D．全面、鲜明地展示自己的观点和态度
E．倾听
3．收集服务对象资料的方法和途径包括( )。
A．询问
B．咨询
C．观察
D．通告并由群众匿名反映
E．利用已有资料
4．在我国，以下哪些部门设立了以儿童为工作对象的机构?( )
A．全国总工会
B．共青团组织
C．全国妇联
D．红十字会
E．民政局
5．儿童期有着与其他年龄阶段不同的独特特点．具体包括( )。
A．基础性
B．发展性
C．稳定性
D．未来性
E．连续性
6．儿童期的需求满足是个体一生发展的基础。因此儿童期需求的满足非常重要。这些需求包括( )等。 ．
A．获得基本生活照顾的需要
B．满足学习的需要
c．满足休闲和娱乐的需要
D．满足过多的物质需求
E．免予被剥削伤害的需要
7．从心理观点来定义，青少年所具有的特点是( ）
A．心智达到一定成熟的状态
B．具有抽象与逻辑思考的能力
C．情绪较稳定
D．心智能力完全成熟
E．情绪高度稳
8．以一般的社会标准是，当青少年( )时，就结束青少年期进人成人阶段。
A．具有应付社会与生活问题的能力
B．受到社会认可
C．自己感觉已经成人
D．开始就业和工作
E．能够进行性行为
9．青少年时期最主要的特点是( )。
A．多变
B．成熟
C．依赖
D．创新
E．反叛
10．为了更好地区分老年人的差异，我们可以从( )角度对老年人作分析。
A．生理年龄
B．心理年龄
C．社会年龄
D．体育年龄
E．农历年龄
11．老年人处于人生的最后一个阶段，老化是其最显著的特点．主要有( )。
A．生理的老化
B．身体的老化
C．心理的老化
D．家庭的老化
E．社会的老化
12．老年人的需要包括( )。
A．健康维护
B．经济保障
C．就业休闲
D．社会参与
E．生活安逸
13．在妇女社会工作中，下列有关以妇女自助互助为本的支持网络的说法正确的是( )。
A．围绕服务对象的需要，组织若干名志愿者与服务对象建立联系．以便提供及时地帮助
B．帮助有类似问题或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式互助支持
C．以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络
D．社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络。属于此类
E．下岗女工支持小组、单亲母亲支持小组、受虐妇女支持小组等，属于此类
14．在妇女社会工作中，下列有关社区紧急支援网络的叙述，不正确的是( )。
A．是以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络，
B．能为有需要的妇女和居民们提供及时地帮助
C．一些城市社区多机构干预家庭暴力网络已经被证明具有重要作用
D．确保妇女能以自助助人的方式互相支持
E．必须组织若干名志愿者与服务对象建立联系
15．社区中建立的紧急支援网络包括派出所、法庭、( )、社区志愿者和邻居等，能为有需要在妇女社会工作中，下列有关以妇女自助互助为本的支持网络的说法正确的是( )。
A．围绕服务对象的需要，组织若干名志愿者与服务对象建立联系．以便提供及时地帮助
B．帮助有类似问题或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式互助支持
C．以协助个人或家庭预防突发事件或危机为主的支持网络
D．社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络。属一此类
E．下岗女工支持小组、单亲母亲支持小组、受虐妇女支持小组等，属于此类的妇女和居民们提供及时的帮助和援助服务。
A．家庭
B．街道妇联
C．司法所
D．社区医院
E．居委会
16．残疾人社会工作是围绕( )开展的专业性助人活动。
A．残疾人个人
B．残疾人家庭
C．残疾人群体
D．残疾人社会组织
E．有一定年龄限制的残疾人
17．世界卫生组织根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同，把残疾分为( )。
A．损伤
B．能力缺失
C．残障
D．精神病
E．亚健康
18．我国把残疾分为( )。
A．视力残疾
B．听力残疾
C．亚健康
D．智力残疾
E．多重残疾
19．社区矫正中的社会工作间接方法包括( )。
A．社区工作方法
B．社会工作行政方法
C．社会工作研究方法
D．小组工作方法
E．个案工作方法
20．社会工作行政内部管理的程序和内容包括( )。
A．规划、组织、人事管理
B．新项目推广
C．预算、公共关系
D．报告、评估和研究
E．领导和督导训练 本文导航
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A．治疗模式
B．发展模式
C．社区模式
D．监督模式
E．行为模式
22．优抚社会工作中应注意的问题有( )。
A．作为一门专业，社会工作有着科学的评估方法
B．要明确工作对安置对象的重要意义
C．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值
D．在实务操作中，作为向优抚对象输送福利的直接服务人员，社会工作者不仅重视向优抚对象所提供的福利的数量和质量。而且强调优抚对象对所获得的福利的主观感受——感受到的福利
E．优抚社会工作目标与优待、抚恤以及双拥等传统的民政工作E标是一致的，但是在具体操作层面上，优抚社会工作与以往的双拥二作等民政工作是存在一定区别的
23．在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有( )。
A．协助安置对象做好压力的预防工作
B．协助安置对象做好减压工作
C．协助安置对象做好心理疾病的矫正工作
D．协助安置对象做好挑战极限的工阼
E．帮助安置对象建立社会支持网络
24．安置社会工作应注意的问题有( )。
A．要明确工作对安置对象的重要震义
B．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值的妇女和居民们提供及时的帮助和援助服务。
A．家庭
B．街道妇联
C．司法所
D．社区医院
E．居委会
16．残疾人社会工作是围绕( )开展的专业性助人活动。
A．残疾人个人
B．残疾人家庭
C．残疾人群体
D．残疾人社会组织
E．有一定年龄限制的残疾人
17．世界卫生组织根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同，把残疾分为( )。
A．损伤
B．能力缺失
C．残障
D．精神病
E．亚健康
18．我国把残疾分为( )。
A．视力残疾
B．听力残疾
C．亚健康
D．智力残疾
E．多重残疾
19．社区矫正中的社会工作间接方法包括( )。
A．社区工作方法
B．社会工作行政方法
C．社会工作研究方法
D．小组工作方法
E．个案工作方法
20．社会工作行政内部管理的程序和内容包括( )。
A．规划、组织、人事管理
B．新项目推广
C．预算、公共关系
D．报告、评估和研究
E．领导和督导训练
21．小组工作的实施模式有多种分类，人对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为( )。
A．治疗模式
B．发展模式
C．社区模式
D．监督模式
E．行为模式
22．优抚社会工作中应注意的问题有( )。
A．作为一门专业，社会工作有着科学的评估方法
B．要明确工作对安置对象的重要意义
C．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值
D．在实务操作中，作为向优抚对象输送福利的直接服务人员，社会工作者不仅重视向优抚对象所提供的福利的数量和质量。而且强调优抚对象对所获得的福利的主观感受——感受到的福利
E．优抚社会工作目标与优待、抚恤以及双拥等传统的民政工作E标是一致的，但是在具体
操作层面上，优抚社会工作与以往的双拥二作等民政工作是存在一定区别的
23．在安置社会工作中，针对大多数个案，社会工作者扮演心理凋适辅导员的角色应做的工作有( )。
A．协助安置对象做好压力的预防工作
B．协助安置对象做好减压工作
C．协助安置对象做好心理疾病的矫正工作
D．协助安置对象做好挑战极限的工作
E．帮助安置对象建立社会支持网络
24．安置社会工作应注意的问题有( )。
A．要明确工作对安置对象的重要震义
B．要重视志愿工作对安置对象的潜在价值
C．要注意发挥安置对象的个人能力
D．要在实际工作中评估他们的能力和素质
E．要注重实际工作绩效
25．个案工作方法在贫困救助中所发挥的功能主要包括( )。
A．为贫困者提供困难家庭生活费用补贴
B．为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务
C．有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理问题
D．增强救助对象摆脱贫困的信心和能力
E．改善贫困者个人及家庭的生存环境
26．以下哪一项不是预估摘要通常包含的内容?( ) ’
A．对服务对象自身系统的预估
B．对服务对象家庭系统的预估
C．对服务对象所处社会系统的预估
D．对服务对象所处文化系统的预估
E．对服务对象所处环境系统的预估
27．社区工作方法在贫困救助中的关注点主要有( )。
A．关注救助对象的个人生存状况
B．关注救助对象的个人需求
C．关注社区居民的反应
D．关注环境的改善
E．帮助救助对象建立和发展社会支持网络，以增强其应对贫困处境的能力
28．社会转型带来的家庭变动有( )。
A．家庭结构的小型化、简单化与多样化
B．家庭关系感情化、平等化趋向
C．家庭功能重心的转移
D．家庭支持网络的变化
E．家庭成员数量增多
29．传统社会中的家庭功能主要表现在( )。
A．生育
B．养育
C．发展
D．娱乐
E．生产
30．社会转型期的婚姻家庭问题主要表现在( )。
A．婚姻冲突
B．家庭暴力
C．亲子代际间隔阂与冲突
D．家庭养老问题
E．生活质量问题
31．学校社会工作者的素养包括( )。
A．相关专业的知识背景
B．人文关怀的职业态度
C．以人为本的职业道德
D．丰富的医疗知识
E．先进的工作理念
32．学校社会工作者应该掌握的有关学校的知识包括( )。
A．对所服务的学校体系有深刻了解
B．了解教育哲学和教育价值论，熟知有关教育方面的制度、政策、法规等
C．致力于提供有关问题解决和提高学生素质的方法
D．一定的医疗卫生知识和技术
E．致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力
33．人文关怀的职业态度不包括( )。
A．确信每一个学生均有自我表达和自实现的权利
B．希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能
C．忽视学生的个别差异和其对团体的职责
D．相信学生在心理和行为方面的适应不良问题与家庭、学校没有关系
E．深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养学生社会化人格为目标
34．社区社会工作对于居民个人的功能主要表现在( )。
A．解决个人困难和问题并预防问题再发生
B．恢复和提升个人社会功能
C．发展个人潜能，促进全面发展
D．提高居民经济收入
E．能够解决个人生活中的一切困难
35．社区社会工作对于社区的功能主要表现在( )。
A．促进社区环境的美化
B．增强社区凝聚力
C．培养居民的公民意识和公共意识
D．解决社区问题
E．提升居民的素质
36．社区社会工作对于社会的功能表现在( )。
A．社会问题的解决
B．促进社会保障制度的健全与完善
C．净化社会风气、维护社会公平与公正，促进和谐社会建设
D．提高经济增长效率
E．缓解社会就业压力
37．广义上的医务社会工作的功能是( )。
A．协助病人及其家属解决与疾病相关的社会、心理问题
B．注重对影响健康的社会心理因素的探索
C．开发、利用社区与社会资源，推进医疗保健与社会福利整合
D．疾病的诊断与治疗
E．协助病人适应医疗过程
38．医疗社会工作的功能是( )。
A．诊断与评估
B．开发与利用
C．寻求与整合资源
D．倡导工作
E．咨询与协调
39．目前最直接影响医务工作的理论模式有( )。
A．生活适应模式
B．危机调适模式
C．家庭模式
D．社会心理模式
E．发展模式
40．病人可能面临的危机包括( )。
A．因疾病与伤害引起的危机
B．住院引起的危机
C．医疗过程引起的危机
D．职业生涯的危机
E．心理不适引起的危机 本文导航
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参考答案
一、单项选择题
1．C 2．B 3．D 4．B 5．E 6．C
7．B 8．C 9．B 10．E 11．C 12．C
13．C 14．A 15．D 16．C 17．B 18．A
19．C 20．B 21．A 22．B 23．C 24．B
25．B 26．D 27．A 28．C 29．A 30．B
31．D 32．C 33．A 34．C 35．E 36．D
37．A 38．C 39．E 40．A 41．A 42．A
43．B 44．A 45．E 46．B 47．C 48．A
49．A 50．A 51．A 52．B 53．A 54．C
55．A 56．C 57．B 58．D 59．E 60．E
二、多项选择题
1．ABD 2．ACE 3．ABCE 4．BC 5．ABD 6．ABCE
7．ABC 8．AB 9．ADE 10．ABC 11．ACE 12．ABED 13．BE 14．DE 15．BCDE 16．ABED 17．ABC．18．ABDE
19．ABE 20．ACDE 21．AB 22。ADE 23．AB 24．AB
25．BCD 26．DE 27．DE 28ABCD 29．ABE 30．ABED
31．ABC 32．ABCE 33．CD 34．ABE 35．BED 36．ABC
37．ABC 38．ACDE 39．ABE 40．ABE
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