2011年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案(6)
本文导航
A．一
B．二
C．三
D．四
E．五
17．在致残原因中，一半以上是可以预防的。( )是我国目前采用的方式。
A．二级预防
B．三级预防
C．四级预防
D．五级预防
E．多级预防
18．矫正社会工作的服务贯穿整个( )过程。
A．刑事司法
B．民事司法
C．司法
D．犯罪
E．教育
19．矫正制度即( )执行制度，矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员。
A．法律
B．道德
C．政策
D．刑罚
E．服务
20．矫正社会工作的工作重心，除了针对罪犯个人的监管、教育和服务外，还应着眼于( )环境的改善。
A．家庭和社会
B．家庭和群体
C．家庭和社区
D．群体和社会
E．司法和服务
21．下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是( )。
A．挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
B．开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
D．将社会政策变为社会服务的活动
E．着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题
22．针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主题的小组辅导项目，属于( )。
A．针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
B．从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
C．小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
D．善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导
E．挖掘社区力量，共同参与矫正工作
23．将社会工作的专业服务实施于社会救助的过程中。用社会工作的价值、理论、知识、方法去开展社会救助，以使社会救助工作更具人性化、更富有成效．指的是( )。
A．叠加式的保障服务
B．重叠式的保障服务
C．嵌入式的保障服务
D．并入式的保障服务
E．叠嵌式的保障服务
24．安置社会工作可以为安置对象提供的服务是( )。
A．提供住房
B．提供医疗保险
C．指定就业
D．帮助他(她)们自主自立
E．提供养老保险
25．在贫困救助领域社会工作中，下列不属于运用个案工作方法时应注意的问题的是( )。
A．要尽可能主动地接触贫穷者，并对其说明何以要接受专业人员的帮助，说明这种帮助的性质与程序如何
B．注重对服务对象的引导，从与贫穷者接触开始，就要向他们说明他的问题、所处的情况以及应努力的方向
C．要正视救助对象实质需要的满足，也就是说对救助对象的一些生理、物质，以及精神方面的实质需求，要及时提供
D．注重让救助对象学习与人交往和沟通的技巧
E．注重协调有关的社会资源
26．为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是( )。
A．派出所
B．救助站
C．救助车
D．福利院
E．收容所
27．在就业辅导和职业训练中，( )策略认为由于救助对象的技能有限，所以难以找到收入较高的工作以维持家计，因此，它强调辅导的重点不应过度强调教育及较高阶层的职业训练，而应尽量安排一些简单的工作。
A．短期
B．中期
C．长期
D．临时
E．迂回
28．住在上海浦东开发区的张先生开车去机场。半路上突然想起自己在出门时忘了关煤气灶，
灶上还煲着一锅汤，家人又都不在。可张先生并未慌张，立即用电话告知邻居，邻居用张先生放在他家的钥匙开门，轻松地解决了这个麻烦事。开发区管委会宣传办公室主任姚文蕾说，从与对门家庭建立互助家庭，到建立互助楼道，再到一个小区甚至整个社区互助氛围的营造，开发区为梅建和谐社会建立了一道靓丽风景。此案例中，反映了哪种非正式家庭工作正在走俏?它是( )。
A．单位行政支持
B．家庭亲属支持
C．同事互帮互助
D．邻里互助
E．国家政策支持
29．学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演( )的角色。
A．催化者
B．使能者
C．教育者
D．策划者
E．专家
30．了解社区的主要问题、可用的社区资源，及提供居民服务的社区组织，以确定学校社区工作 的方向，这是学校社区工作基本过程中的( )。
A．建立关系
B．情境估量
C．发展计划
D．社区活动
E．成效评估 本文导航
A．社会救济
B．社会保险
C．社会救助
D．社会优抚
E．社会福利
32．社区治理各行为主体(包括政府、非政府部门、机构)，依靠社区力量，强化社区控制手段，促进社区环境的有序状态，这项社区社会工作的内容叫做( )。
A．社区教育
B．社区治安
C．维持秩序
D．社区矫正
E．事故预防
33．着重于居民全面的、人性化的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序，这种社区教育的模式属于( )。
A．控制式教育
B．补偿式教育
C．通才式教育
D．解放式教育
E．全面式教育
34．( )是医务社会工作最基本内容。
A．危机干预
B．外展服务
C．心理社会评估和干预
D．出院计划
E．临终关怀与哀伤辅导
35．下列不属于医院社会工作服务内容的是( )。
A．心理社会评估和干预
B．危机干预
C．临终关怀与哀伤辅导
D．出院计划
E．心理辅导与心理治疗
36．病危的刘婆婆不喜欢去医院，宁可死在家里。社会工作者就协助她的家人做好心理及实物上的准备，安排好了一切所需的辅助仪器及对象之后．社会工作者又教家人一些临终的床前照频．并在临终前数天到她家中评估情况，罚时也为家人讲解死时会发生的情况和可以做的事情，让家人心理上有准备。刘婆婆很安静地走了，家人也如事先安排的一样处理婆婆的身体、穿衣、梳理头发，与婆婆道别。刘婆婆走得很安详，家人也没有内疚和遗憾。
此案例说明了社会工作者提供的服务内容是( )。
A．心理社会评估
B．危机干预
C．临终关怀与哀伤辅导
D．出院计划
E．心理辅导与心理治疗
37．( )最早始于l9世纪英国和美国的慈善协会运动。
A．学校社会工作
B．优抚安置社会工作
C．矫正社会工作
D．社区社会工作
E．社会救助社会工作
38．二战以来，( )获得了蓬勃发展，成为当今世界刑罚执行的主导方式。
A．社区矫正工作
B．医务社会工作
C．社会救助社会工作
D．优抚安置社会工作
E．戒毒社会工作
39．对于离家出走的孩子，社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心；对发现有被虐待危险的孩子，则要提早进行预防。这说明社会工作者在接案时应注意的事项是( )。
A．决定问题的优先次序
B．权衡是否有能力处理问题
C．决定是否需要紧急介入
D．服务对象是否愿意接受服务
E．保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
40．下列哪种类型的青少年不甘平凡，喜欢标新立异．追求独特文化或生活品味，建立自己的一套生活方式?( )
A．正直青年
B．问题青年
C．文化叛逆青年
D．政治偏激青年
E．开放青年
41．城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织是( )。
A．街道办事处
B．社区服务中心
C．社区工作站
D．村委会
E．居民委员会
42．流浪乞讨人员返家安置之后的服务主要是( )。
A．类家庭服务
B．家庭寄养
C．跟踪回访
D．教育技术培训
E．矫正服务
43．家庭社会工作的工作对象是( )。
A．学校
B．社区
C．家庭
D．小组
E．社会
44．小丽的丈夫在外边有了情人，不仅夜不归宿，还经常向小丽要钱，不给就打，小丽整天以泪洗面。社区居委会的张主任知道此事后，气愤的同时也不住地指责小丽窝囊，应该诉诸法律，维护自己的权益，或者索性跟丈夫离婚。从专业的价值观来看，张主任的这种工作态度违背了家庭社会工作的( )。
A．保密原则
B．承认原则
C．平等原则
D．接纳与案主自决原则
E．重视专业关系原则
45．无论是社会倡导还是社会行动，社会工作者都要尊重( )的原则。
A．案主自决
B．案主平等
C．案主第一
D．保密
E．公平 本文导航
A．综合介入
B．直接介入
C．客观介入
D．主观介入
E．间接介入
47．我国政府把( )的人定为老年人。
A．50岁以上
B．55岁以上
C．60岁以上
D．65岁以上
E．70岁以上
48．小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动，小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。
那么，在这个机构中，社会工作者为她们提供的是( )服务。
A．家庭社会工作
B．妇女社会工作
C．矫治社会工作
D。康复社会工作
E．优抚安置社会工作
49．通过建立有效的社会支持网络，采用( )，被证明是最有效的应对方法，有助于积极地解决问题。
A．暴动策略
B．沉思策略
C．转移策略
D．消极回避策略
E．积极拥护策略
50．( )在对流浪乞讨儿童救助中运用尤其广泛。
A．外展服务
B．思想和行为矫正
C．教育和技能培训
D．跟踪回访
E．家庭寄养
51．( )是社会保障体系的一项重要内容，是一种新型的社会救助制度。从操作角度看，也是目前和今后基层社区社会救助工作的最基本任务。
A．社会保险制度
B．社会福利制度
C．社会优抚制度
D．最低生活保障制度
E．社会安置制度
52．( )是社区居民群众最为关注、反映最为强烈的问题之一，也是社区治理的重要内容之一
A．社区服务
B．社区社会救助
C．社区治安
D．社区卫生
E．社区教育
53．在病人服务中，给病人提供温暖、适当、可信任的情境，使病人能够表达情绪与困扰，同感倾听是重要的基本技巧，是( )的功能。
A．诊断者
B．咨询者
C．教育者
D．倡导者
E．协调者
54．( )是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时也是一种有意识、有目标的人际互动。
A．做好接案会议记录
B．收集服务对象的资料
C．接案前的准备工作
D．面谈
E．介入
55．“我们大家对目前所存在的问题已经有很多讨论，为了达到解决问题的目的，现在需要制定明确的目标来督促你的行动，也让我能知道应该怎样帮助你。下面，我们讨论一下。看看什么是你认为最重要的目标，以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标，好吗?这是社会工作者对目标设定中的( )程序所采用的方法。
A．确定服务对象的需要和问题
B．向服务对象解释设定目标的目的
C．共同选择适当的目标
D．与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
E．确定目标并决定目标的先后次序
56．针对青少年家庭，以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于哪类青少年社会工作?( )
A．微观层面
B．中观层面
C．宏观层面
D．主观层面
E．客观层面
57．肿瘤科的社会工作者到学校开展教育性活动，它是一种( )。
A．心理社会干预
B．危机干预
C．个别化辅导
D．外展服务
E．团队合作
58．( )是传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域。
A．公共卫生社会工作
B．精神健康社会工作
C．医院社会工作
D．康复社会工作
E．心理咨询社会工作
59．社会工作者为青少年提供就业信息及辅导服务，以拓展青少年的就业视野，这种专业服务主要属于( )青少年社会工作服务。
A．预防性
B．治疗性
C．综合性
D．发展性
E．补救性
60．伊丽莎白•库布勒一罗斯总结出个人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡时会经历一个( )组成的心路历程。
A．否认期一愤怒期一抑郁期一接受期一讨价还价期
B．否认期一讨价还价期一愤怒期一抑郁期一接受期
C．否认期一愤怒期一讨价还价期一抑郁期一接受期
D．抑郁期一否认期一讨价还价期-一愤怒期一接受期
E．抑郁期一愤怒期一讨价还价期一否认期一接受期 本文导航
1．接案时要注意( )。
A．决定是否需要紧急介入
B．权衡是否有能力处理问题
C．回避原则
D．决定问题的优先次序
E．保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
2．预估时识别服务对象问题的客观因素主要包括( )。
A．服务对象的背景资料
B．他们所处盼环境
C．他们为解决问题所作的努力
D．他们对机构服务的需求
E．问题的发生与持续时间
3．预估摘要一般包括( )。
A．对机构资源的预估
B．对服务对象自身系统的预估
C．对服务对象家庭系统的预估
D．对服务对象所处社会系统的预估
E．对政府及相关组织机梅可能采取的有针对性政策行动的预估
4．以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”?( )
A．培养儿童的道德选择能力
B．培养社会关系和人际交往技巧
C．培养生活技能
D．培养儿童的考试能力
E．培养儿童的适应能力
5．广义的儿童社会工作是指社会的方方面面为促进儿童健康成长所采取的一切措施。以下哪些工作属于广义的儿童社会工作?( )
A．救助受虐待儿童
B．能保障儿童福利的措施
C．能协助儿童处理成长和适应过程中的难题的措施
D．能促进儿童发展潜能的措施
E．能增进儿童全面发展的措施 ．
6．儿童社会工作概念的内涵主要包含三个基本要素，它们分别是( )。
A．儿童社会工作依托各界儿童服务组织
B．儿童社会工作是面向儿童的工作
C．儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能，促进儿童全面健康地发展
D．儿童社会工作需要运用专业的手段
E．儿童社会工作具有发展性的特征
7．从生理发展的角度，青少年处于青春发育期，其特点有( )。
A．体型迅速变化
B．社会能力显著增强
C．身体内部机能迅速健全
D．大脑和神经系统高度发达
E．性成熟
8．从心理发展的角度，青少年期在智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需要求等方面呈现出的主要特点有( )。
A．高度稳定平衡
B．急剧突变
C．主体与客体的互动
D．动荡与稳定的结合
E．突变与渐变的统一
9．青少年社会工作一般分为( )几个层面。
A．微观
B．中观
C．宏观
D．国内
E．国际
10．我国老年工作的根本目标是促进“老有所养、( )、老有所学。
A．老有所医
B．老有所伴
C．老有所乐
D．老有所保
E．老有所为
11．老年社会工作的主要内容有老年人( )、社会支持网络的建立及老年特殊问题的处理等。
A．认知与情绪问题的处理
B．身体健康方面的服务
C．临终关怀
D．精神问题的解决
E．日常护理
2．老年人个案工作的注意事项有很多，其中尤为重要的有：营造适宜予跟老年人沟通的环境； ( )要有耐心，做好花较长时间处理个案的准备。
A．对有沟通障碍的老人应尽量多方求证老人的问题
B．受文化传统的影响，老年服务对象特别需要得到工作者的尊重
C．多听取老年人家人和亲属的意见
D．给老年人自决权，尊重老年人的选择
E．保护好老年人的财务和保护好老年人的生命安全
13．妇女小组工作的主要类型有( )。
A．发展性小组
B．支持性小组
C．教育性小组
D．娱乐性小组
E．预防性小组
14．妇女小组工作应重视( )。
A．社会工作者应着重帮助小组成员形成一个互助体系
B．社会工作者要了解小组成员，善于利用小组过程，并协助成员了解和利用小组过程
C。社会工作者应努力增强个别成员的能力，以便使其能成为独立的个人或小组
D．社会工作者必须协助成员在小组结束时，再回顾整个小组的过程
E．社会工作者要提供足够的资源，投放到小组中供小组活动用
15．构建妇女社区社会支持网络的主要类型有( )。
A．妇女志愿者为本的支持网络
B．社区为本的邻里网络
C．妇女自助互助为本的支持网络
D．家庭为本的亲朋好友网络
E．社区紧急支援网络
16．因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失翻异常，不同类型的残疾人具有的特点是( )。
A．部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制
B．部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重缺损
C．部分残疾人自理生活和参与社会活动存在较大障碍
D．部分残疾人的思维和学习能力受到不同程度负面影响
E．部分残疾人的思维和行为方式与常人差别不是太大，但不易沟通 本文导航
A．治疗康复需要
B．基本生存需要
C．接受教育需要
D．就业休闲需要
E．家庭生活需要
18．在发展中国家，致残的主要原因有( )。
A．传染性疾病
B．营养不良
C．意外事故
D．先天发育缺陷
E．自虐
9．矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务，贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括( )。
A．家庭治疗中的服务
B．监禁场所中的服务
C．社区矫正中的服务
D．刑满释放后的服务
E．司法判决前的服务
20．社区矫正是矫正社会工作者最主要的工作领域，主要包括（ )。
A．对缓刑、假释人员、监外执行人员的观护
B．院舍训练的组织管理
C．社会服务计划的执行
D．矫治对象的再教育
E．调动罪犯自身的潜能以及社会资源，引导其向积极的方向转化
21．根据矫正社会工作者在开展工作时所涉及的矫正对象的特点和问题性质、实施计划所要达致的目标，以及其周围环境的不同状况，可以把矫正社会工作的方法分为两大类型，即( )。
A．直接方法
B．间接方法
C．一般方法
D．特殊方法
E．宏观方法
22．安置对象的需求有( )。
A．就业权益的保障需求
B．基本生活保障需求
C．医疗康复需求
D．社会再适应的心理调适需求
E．得到社会认可的需求
23．荣军医院、荣复军人慢性疗养院内的社会工作内容有( )。
C．处理医疗纠纷与就医荣复军人及其家属的投诉
D．社区医疗服务的倡导
E．协助伤残军人的康复与融入社会
24．安置社会工作的内容有( )。
A．协助安置对象适应新生活和新工作，发展新的积极的人际关系
B．协助安置对象利用和发掘自身和外界资源
C．做好来信来访的接待工作，倾听安置对象心声和疏导安置对象的情绪
D．协助伤残军人的康复和融入社会
E．对于安置对象是第一次来到工作单位所在城市的，社会工作者要提供并发掘信息协助安置对象寻找合适的住房、医院、幼儿园等
25．在贫困救助中，为了改善救助对象劳动就业的环境，倡导救助对象通过劳动就业解除困难，可以采取( )。
A．呼吁政府积极创造新的就业机会
B．对于接受训练但技能仍较低的救助对象，政府可以通过购买岗位，为救助对象提供生活经费的就业机会
C．鼓励救助对象自办企业和经济实体
D．提高最低工资标准
E．消除劳动市场的就业歧视，推进对救助对象劳动就业保障性政策法规的制定和执行
26．贫困救助政策的目标是( )。
A．使贫困人口得到必要的基本生活资料
B．体现国家对弱势群体的关怀
C．保障城市居民的基本生活
D．保障农村居民的基本生活
E．使贫困人口过上富裕的生活
27．街头救助主要借助( )对在街头的流浪乞讨人员进行救助。
A．救助亭
B．巡回救助车
G．流动服务站
D．社区
E．街道办事处
28．家庭社会工作的一般性任务和内容主要有( )。
A．提供物质性服务，协助家庭生活有序运转
B．提供心理及法律援助，增强家庭的应变能力
C．开展教育与培训，提高家庭整体素质
D．提供精神娱乐场所，丰富家庭成员文化生活
E．组织外出旅游，联络邻里感情
29．政府体制内的家庭社会工作主要包括( )。
A．家庭救助
B．家庭心理辅导
C．家庭能力建设
D．婚姻调解
E．家庭生活服务
30．家庭治疗可用于以下( )问题且特别有效。
A．青少年违规
B．精神异常
C．婚姻失和
D．儿童青春期困惑
E．家庭关系问题
31．学校社会工作者要恪守的职业道德是( )。
A．保持专业素质
B．尊重服务对象的价值观念
C．尊重机构的规范和宗旨
D．尊重服务对象的基本权利
E．不与其他专业人员一起工作，要单独介入
32．在学校规范下，学校社会工作者为达成学校教育的目的而提供服务，服务过程中要避免( )。
A．必须有高度的工作热忱
B．忽略学生行为
C．团结互助、服从领导，与同事密切合作 ．
D．淡化学校与家庭的联系
E．依赖家庭和社区的资源与服务
33．全体学生的生活辅导是指导学生具有正确的生活态度和健康的生活方式，其内容包括( )。
A．培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度
B．提高学习兴趣和能力
C．养成顺利适应社会生活所必需的生活态度
D．养成适应社会所应具有的健康生活方式
E．帮助学生处理学习中、生活中的困难
34．中国社区社会工作的价值观主要包括( )。
A．关于人的价值理念
B．关于社会的价值理念
C．关于社区的价值理念
D．关于工作的价值理念
E．关于国家的价值理念
35．社区社会工作关于人的价值理念主要有( )。
A．每个社区成员都有自己的价值、尊严、需要和权利，都值得并需要被尊重和关怀
B．每个社区成员都有成长向上的能力和动力，需要得到认可和激发
C．每个社区成员都可以实现自己利益的最大化，不必考虑他人和社会
D．每个社区成员都有建设和谐社会的责任和义务，都有为建设和谐社会作贡献的愿望
E．每个社区成员都应该以实现社会价值为目标，完全放弃个人利益和追求
36．社区社会工作关于工作的价值理念主要有( )。
A．利他精神
B．敬业精神
C．经济建设
D．能力建设
E．优势取向
37．医务社会工作者为完成职业使命通常承担多个角色，在病人服务中的角色有( )。
A．诊断者
8．咨询者
C．教育者
D．倡导者
E．领导者
8．医务社会工作者应具备的条件中不包括下面哪些内容?( )
A．具备一般社会工作者应具备的基本知识与技术
B．具备丰富的社会工作实务经验和社会工作技巧
C．具备丰富的医学知识，以及对一般疾病的各种预防、治疗、护理和保健的认识
D．熟悉学校教育的内容和规律，了解学生的心理生理特点
E．熟悉优抚安置工作的内容和程序
39．下列不属于优抚安置社会工作工作内容的是( )。
A．优待
B．抚恤
C．安置
D．社区矫正
E．社会救助
40．精神健康服务包括的内容是( )服务。
A．心理
B．外展
C．康复
D．医疗
E．内延 本文导航
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
- 第2页：一、单项选择题(16-30)
- 第3页：一、单项选择题(31-45)
- 第4页：一、单项选择题(46-60)
- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
2011年社会工作者初级社会工作实务冲刺试题及答案(6)
一、单项选择题
1．被称为介入行动“蓝图”，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动的过程的是( )。
A．接案
B．预估
C．计划
D．介入
E．转介
2．社会工作中常涉及的危机干预等。属于社会工作的( )。
A．介入方法
B．介入行动
C．介入目标
D．介入系统
E．介入方式
3．一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此“建立良好的父子关系”很可能成为社会工作的( )。
A．目的
B．目标
C．任务
D．计划
E．宗旨
4．当服务对象遇到突发事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于( )。A．经济援助
B．资源整合
C．安置服务
D．危机干预
E．社会救助
5．为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所一类的介入行动基本属于 ( )。
A．经济援助
B．资源整合
C．安置服务
D．危机干预
E．社会救助
6．儿童个案工作低层次的目标是( )。
A．帮助所有儿童解决温饱的问题
B．帮助有困难的儿童应付眼前的困难
C．消除产生儿童问题的根源
D．有利于儿童的发展
E．保障儿童的生命权
7．儿童个案工作最基本的前提和根本目标是( )。
A．帮助儿童解决具体的问题
B．帮助儿童应付眼前的困难
C．增进儿童的健康成长
D．有利于儿童的发展
E．保障儿童的生命权
8．下列不属于儿童个案工作的特点的是( )。
A．工作对象具有较强的差异性和复杂性
B．工作必须以成人为主导
C．在本质上强调助人自助
D．坚持过程的系统性
E．工作具有扩展性
9．在青少年社会工作中，强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是( )。
A．个案方法
B．小组方法
C．社区方法
D．社会工作行政方法
10．社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写( )。
A．小组活动评估报告
B．小组活动记录
C．组员考勤表
D．组员鉴定表
E．结案记录
11．做好老年人社会工作既是造福老年人个人，也是造福整个( )的事业。
A．社区
B．国家
C．社会
D．家庭
E．地区
12．老年人健康服务即是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、( )、预防等方面的服务。
A．介入
B．康复
C．干预
D．辅导
E．评估
13．准父母小组属于( )妇女小组工作类型。
A．发展性小组
B．支持性小组
C．创新性小组
D．预防性小组
E．互动性小组
14．进城打工妹成长小组、关爱女童小组等属于( )妇女小组工作类型。
A．发展性小组
B．支持性小组
C．创新性小组
D．预防性小组
E．互动性小组
15．( )可以进行社交技巧、自信心的训练，以及新角色的适应。
A．发展性小组
B．支持性小组
C．创新性小组
D．预防性小组
E．互动性小组
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
- 第2页：一、单项选择题(16-30)
- 第3页：一、单项选择题(31-45)
- 第4页：一、单项选择题(46-60)
- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
A．一
B．二
C．三
D．四
E．五
17．在致残原因中，一半以上是可以预防的。( )是我国目前采用的方式。
A．二级预防
B．三级预防
C．四级预防
D．五级预防
E．多级预防
18．矫正社会工作的服务贯穿整个( )过程。
A．刑事司法
B．民事司法
C．司法
D．犯罪
E．教育
19．矫正制度即( )执行制度，矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员。
A．法律
B．道德
C．政策
D．刑罚
E．服务
20．矫正社会工作的工作重心，除了针对罪犯个人的监管、教育和服务外，还应着眼于( )环境的改善。
A．家庭和社会
B．家庭和群体
C．家庭和社区
D．群体和社会
E．司法和服务
21．下列属于社会工作行政在社区矫正中的运用的是( )。
A．挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
B．开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
D．将社会政策变为社会服务的活动
E．着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题
22．针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主题的小组辅导项目，属于( )。
A．针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
B．从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
C．小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
D．善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导
E．挖掘社区力量，共同参与矫正工作
23．将社会工作的专业服务实施于社会救助的过程中。用社会工作的价值、理论、知识、方法去开展社会救助，以使社会救助工作更具人性化、更富有成效．指的是( )。
A．叠加式的保障服务
B．重叠式的保障服务
C．嵌入式的保障服务
D．并入式的保障服务
E．叠嵌式的保障服务
24．安置社会工作可以为安置对象提供的服务是( )。
A．提供住房
B．提供医疗保险
C．指定就业
D．帮助他(她)们自主自立
E．提供养老保险
25．在贫困救助领域社会工作中，下列不属于运用个案工作方法时应注意的问题的是( )。
A．要尽可能主动地接触贫穷者，并对其说明何以要接受专业人员的帮助，说明这种帮助的性质与程序如何
B．注重对服务对象的引导，从与贫穷者接触开始，就要向他们说明他的问题、所处的情况以及应努力的方向
C．要正视救助对象实质需要的满足，也就是说对救助对象的一些生理、物质，以及精神方面的实质需求，要及时提供
D．注重让救助对象学习与人交往和沟通的技巧
E．注重协调有关的社会资源
26．为流浪乞讨人员提供全天候救助的地点是( )。
A．派出所
B．救助站
C．救助车
D．福利院
E．收容所
27．在就业辅导和职业训练中，( )策略认为由于救助对象的技能有限，所以难以找到收入较高的工作以维持家计，因此，它强调辅导的重点不应过度强调教育及较高阶层的职业训练，而应尽量安排一些简单的工作。
A．短期
B．中期
C．长期
D．临时
E．迂回
28．住在上海浦东开发区的张先生开车去机场。半路上突然想起自己在出门时忘了关煤气灶，
灶上还煲着一锅汤，家人又都不在。可张先生并未慌张，立即用电话告知邻居，邻居用张先生放在他家的钥匙开门，轻松地解决了这个麻烦事。开发区管委会宣传办公室主任姚文蕾说，从与对门家庭建立互助家庭，到建立互助楼道，再到一个小区甚至整个社区互助氛围的营造，开发区为梅建和谐社会建立了一道靓丽风景。此案例中，反映了哪种非正式家庭工作正在走俏?它是( )。
A．单位行政支持
B．家庭亲属支持
C．同事互帮互助
D．邻里互助
E．国家政策支持
29．学校小组工作中，社会工作者在小组形成期扮演( )的角色。
A．催化者
B．使能者
C．教育者
D．策划者
E．专家
30．了解社区的主要问题、可用的社区资源，及提供居民服务的社区组织，以确定学校社区工作 的方向，这是学校社区工作基本过程中的( )。
A．建立关系
B．情境估量
C．发展计划
D．社区活动
E．成效评估 本文导航
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
- 第2页：一、单项选择题(16-30)
- 第3页：一、单项选择题(31-45)
- 第4页：一、单项选择题(46-60)
- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
A．社会救济
B．社会保险
C．社会救助
D．社会优抚
E．社会福利
32．社区治理各行为主体(包括政府、非政府部门、机构)，依靠社区力量，强化社区控制手段，促进社区环境的有序状态，这项社区社会工作的内容叫做( )。
A．社区教育
B．社区治安
C．维持秩序
D．社区矫正
E．事故预防
33．着重于居民全面的、人性化的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序，这种社区教育的模式属于( )。
A．控制式教育
B．补偿式教育
C．通才式教育
D．解放式教育
E．全面式教育
34．( )是医务社会工作最基本内容。
A．危机干预
B．外展服务
C．心理社会评估和干预
D．出院计划
E．临终关怀与哀伤辅导
35．下列不属于医院社会工作服务内容的是( )。
A．心理社会评估和干预
B．危机干预
C．临终关怀与哀伤辅导
D．出院计划
E．心理辅导与心理治疗
36．病危的刘婆婆不喜欢去医院，宁可死在家里。社会工作者就协助她的家人做好心理及实物上的准备，安排好了一切所需的辅助仪器及对象之后．社会工作者又教家人一些临终的床前照频．并在临终前数天到她家中评估情况，罚时也为家人讲解死时会发生的情况和可以做的事情，让家人心理上有准备。刘婆婆很安静地走了，家人也如事先安排的一样处理婆婆的身体、穿衣、梳理头发，与婆婆道别。刘婆婆走得很安详，家人也没有内疚和遗憾。
此案例说明了社会工作者提供的服务内容是( )。
A．心理社会评估
B．危机干预
C．临终关怀与哀伤辅导
D．出院计划
E．心理辅导与心理治疗
37．( )最早始于l9世纪英国和美国的慈善协会运动。
A．学校社会工作
B．优抚安置社会工作
C．矫正社会工作
D．社区社会工作
E．社会救助社会工作
38．二战以来，( )获得了蓬勃发展，成为当今世界刑罚执行的主导方式。
A．社区矫正工作
B．医务社会工作
C．社会救助社会工作
D．优抚安置社会工作
E．戒毒社会工作
39．对于离家出走的孩子，社会工作者需要及时将他们安置在儿童保护中心；对发现有被虐待危险的孩子，则要提早进行预防。这说明社会工作者在接案时应注意的事项是( )。
A．决定问题的优先次序
B．权衡是否有能力处理问题
C．决定是否需要紧急介入
D．服务对象是否愿意接受服务
E．保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
40．下列哪种类型的青少年不甘平凡，喜欢标新立异．追求独特文化或生活品味，建立自己的一套生活方式?( )
A．正直青年
B．问题青年
C．文化叛逆青年
D．政治偏激青年
E．开放青年
41．城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织是( )。
A．街道办事处
B．社区服务中心
C．社区工作站
D．村委会
E．居民委员会
42．流浪乞讨人员返家安置之后的服务主要是( )。
A．类家庭服务
B．家庭寄养
C．跟踪回访
D．教育技术培训
E．矫正服务
43．家庭社会工作的工作对象是( )。
A．学校
B．社区
C．家庭
D．小组
E．社会
44．小丽的丈夫在外边有了情人，不仅夜不归宿，还经常向小丽要钱，不给就打，小丽整天以泪洗面。社区居委会的张主任知道此事后，气愤的同时也不住地指责小丽窝囊，应该诉诸法律，维护自己的权益，或者索性跟丈夫离婚。从专业的价值观来看，张主任的这种工作态度违背了家庭社会工作的( )。
A．保密原则
B．承认原则
C．平等原则
D．接纳与案主自决原则
E．重视专业关系原则
45．无论是社会倡导还是社会行动，社会工作者都要尊重( )的原则。
A．案主自决
B．案主平等
C．案主第一
D．保密
E．公平 本文导航
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
- 第2页：一、单项选择题(16-30)
- 第3页：一、单项选择题(31-45)
- 第4页：一、单项选择题(46-60)
- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
A．综合介入
B．直接介入
C．客观介入
D．主观介入
E．间接介入
47．我国政府把( )的人定为老年人。
A．50岁以上
B．55岁以上
C．60岁以上
D．65岁以上
E．70岁以上
48．小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动，小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。
那么，在这个机构中，社会工作者为她们提供的是( )服务。
A．家庭社会工作
B．妇女社会工作
C．矫治社会工作
D。康复社会工作
E．优抚安置社会工作
49．通过建立有效的社会支持网络，采用( )，被证明是最有效的应对方法，有助于积极地解决问题。
A．暴动策略
B．沉思策略
C．转移策略
D．消极回避策略
E．积极拥护策略
50．( )在对流浪乞讨儿童救助中运用尤其广泛。
A．外展服务
B．思想和行为矫正
C．教育和技能培训
D．跟踪回访
E．家庭寄养
51．( )是社会保障体系的一项重要内容，是一种新型的社会救助制度。从操作角度看，也是目前和今后基层社区社会救助工作的最基本任务。
A．社会保险制度
B．社会福利制度
C．社会优抚制度
D．最低生活保障制度
E．社会安置制度
52．( )是社区居民群众最为关注、反映最为强烈的问题之一，也是社区治理的重要内容之一
A．社区服务
B．社区社会救助
C．社区治安
D．社区卫生
E．社区教育
53．在病人服务中，给病人提供温暖、适当、可信任的情境，使病人能够表达情绪与困扰，同感倾听是重要的基本技巧，是( )的功能。
A．诊断者
B．咨询者
C．教育者
D．倡导者
E．协调者
54．( )是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时也是一种有意识、有目标的人际互动。
A．做好接案会议记录
B．收集服务对象的资料
C．接案前的准备工作
D．面谈
E．介入
55．“我们大家对目前所存在的问题已经有很多讨论，为了达到解决问题的目的，现在需要制定明确的目标来督促你的行动，也让我能知道应该怎样帮助你。下面，我们讨论一下。看看什么是你认为最重要的目标，以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标，好吗?这是社会工作者对目标设定中的( )程序所采用的方法。
A．确定服务对象的需要和问题
B．向服务对象解释设定目标的目的
C．共同选择适当的目标
D．与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
E．确定目标并决定目标的先后次序
56．针对青少年家庭，以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于哪类青少年社会工作?( )
A．微观层面
B．中观层面
C．宏观层面
D．主观层面
E．客观层面
57．肿瘤科的社会工作者到学校开展教育性活动，它是一种( )。
A．心理社会干预
B．危机干预
C．个别化辅导
D．外展服务
E．团队合作
58．( )是传统的、也是目前最主要的医务社会工作领域。
A．公共卫生社会工作
B．精神健康社会工作
C．医院社会工作
D．康复社会工作
E．心理咨询社会工作
59．社会工作者为青少年提供就业信息及辅导服务，以拓展青少年的就业视野，这种专业服务主要属于( )青少年社会工作服务。
A．预防性
B．治疗性
C．综合性
D．发展性
E．补救性
60．伊丽莎白•库布勒一罗斯总结出个人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡时会经历一个( )组成的心路历程。
A．否认期一愤怒期一抑郁期一接受期一讨价还价期
B．否认期一讨价还价期一愤怒期一抑郁期一接受期
C．否认期一愤怒期一讨价还价期一抑郁期一接受期
D．抑郁期一否认期一讨价还价期-一愤怒期一接受期
E．抑郁期一愤怒期一讨价还价期一否认期一接受期 本文导航
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
- 第2页：一、单项选择题(16-30)
- 第3页：一、单项选择题(31-45)
- 第4页：一、单项选择题(46-60)
- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
1．接案时要注意( )。
A．决定是否需要紧急介入
B．权衡是否有能力处理问题
C．回避原则
D．决定问题的优先次序
E．保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
2．预估时识别服务对象问题的客观因素主要包括( )。
A．服务对象的背景资料
B．他们所处盼环境
C．他们为解决问题所作的努力
D．他们对机构服务的需求
E．问题的发生与持续时间
3．预估摘要一般包括( )。
A．对机构资源的预估
B．对服务对象自身系统的预估
C．对服务对象家庭系统的预估
D．对服务对象所处社会系统的预估
E．对政府及相关组织机梅可能采取的有针对性政策行动的预估
4．以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”?( )
A．培养儿童的道德选择能力
B．培养社会关系和人际交往技巧
C．培养生活技能
D．培养儿童的考试能力
E．培养儿童的适应能力
5．广义的儿童社会工作是指社会的方方面面为促进儿童健康成长所采取的一切措施。以下哪些工作属于广义的儿童社会工作?( )
A．救助受虐待儿童
B．能保障儿童福利的措施
C．能协助儿童处理成长和适应过程中的难题的措施
D．能促进儿童发展潜能的措施
E．能增进儿童全面发展的措施 ．
6．儿童社会工作概念的内涵主要包含三个基本要素，它们分别是( )。
A．儿童社会工作依托各界儿童服务组织
B．儿童社会工作是面向儿童的工作
C．儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能，促进儿童全面健康地发展
D．儿童社会工作需要运用专业的手段
E．儿童社会工作具有发展性的特征
7．从生理发展的角度，青少年处于青春发育期，其特点有( )。
A．体型迅速变化
B．社会能力显著增强
C．身体内部机能迅速健全
D．大脑和神经系统高度发达
E．性成熟
8．从心理发展的角度，青少年期在智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需要求等方面呈现出的主要特点有( )。
A．高度稳定平衡
B．急剧突变
C．主体与客体的互动
D．动荡与稳定的结合
E．突变与渐变的统一
9．青少年社会工作一般分为( )几个层面。
A．微观
B．中观
C．宏观
D．国内
E．国际
10．我国老年工作的根本目标是促进“老有所养、( )、老有所学。
A．老有所医
B．老有所伴
C．老有所乐
D．老有所保
E．老有所为
11．老年社会工作的主要内容有老年人( )、社会支持网络的建立及老年特殊问题的处理等。
A．认知与情绪问题的处理
B．身体健康方面的服务
C．临终关怀
D．精神问题的解决
E．日常护理
2．老年人个案工作的注意事项有很多，其中尤为重要的有：营造适宜予跟老年人沟通的环境； ( )要有耐心，做好花较长时间处理个案的准备。
A．对有沟通障碍的老人应尽量多方求证老人的问题
B．受文化传统的影响，老年服务对象特别需要得到工作者的尊重
C．多听取老年人家人和亲属的意见
D．给老年人自决权，尊重老年人的选择
E．保护好老年人的财务和保护好老年人的生命安全
13．妇女小组工作的主要类型有( )。
A．发展性小组
B．支持性小组
C．教育性小组
D．娱乐性小组
E．预防性小组
14．妇女小组工作应重视( )。
A．社会工作者应着重帮助小组成员形成一个互助体系
B．社会工作者要了解小组成员，善于利用小组过程，并协助成员了解和利用小组过程
C。社会工作者应努力增强个别成员的能力，以便使其能成为独立的个人或小组
D．社会工作者必须协助成员在小组结束时，再回顾整个小组的过程
E．社会工作者要提供足够的资源，投放到小组中供小组活动用
15．构建妇女社区社会支持网络的主要类型有( )。
A．妇女志愿者为本的支持网络
B．社区为本的邻里网络
C．妇女自助互助为本的支持网络
D．家庭为本的亲朋好友网络
E．社区紧急支援网络
16．因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失翻异常，不同类型的残疾人具有的特点是( )。
A．部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制
B．部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重缺损
C．部分残疾人自理生活和参与社会活动存在较大障碍
D．部分残疾人的思维和学习能力受到不同程度负面影响
E．部分残疾人的思维和行为方式与常人差别不是太大，但不易沟通 本文导航
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
- 第2页：一、单项选择题(16-30)
- 第3页：一、单项选择题(31-45)
- 第4页：一、单项选择题(46-60)
- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
A．治疗康复需要
B．基本生存需要
C．接受教育需要
D．就业休闲需要
E．家庭生活需要
18．在发展中国家，致残的主要原因有( )。
A．传染性疾病
B．营养不良
C．意外事故
D．先天发育缺陷
E．自虐
9．矫正社会工作是司法矫正体系中的社会福利服务，贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括( )。
A．家庭治疗中的服务
B．监禁场所中的服务
C．社区矫正中的服务
D．刑满释放后的服务
E．司法判决前的服务
20．社区矫正是矫正社会工作者最主要的工作领域，主要包括（ )。
A．对缓刑、假释人员、监外执行人员的观护
B．院舍训练的组织管理
C．社会服务计划的执行
D．矫治对象的再教育
E．调动罪犯自身的潜能以及社会资源，引导其向积极的方向转化
21．根据矫正社会工作者在开展工作时所涉及的矫正对象的特点和问题性质、实施计划所要达致的目标，以及其周围环境的不同状况，可以把矫正社会工作的方法分为两大类型，即( )。
A．直接方法
B．间接方法
C．一般方法
D．特殊方法
E．宏观方法
22．安置对象的需求有( )。
A．就业权益的保障需求
B．基本生活保障需求
C．医疗康复需求
D．社会再适应的心理调适需求
E．得到社会认可的需求
23．荣军医院、荣复军人慢性疗养院内的社会工作内容有( )。
C．处理医疗纠纷与就医荣复军人及其家属的投诉
D．社区医疗服务的倡导
E．协助伤残军人的康复与融入社会
24．安置社会工作的内容有( )。
A．协助安置对象适应新生活和新工作，发展新的积极的人际关系
B．协助安置对象利用和发掘自身和外界资源
C．做好来信来访的接待工作，倾听安置对象心声和疏导安置对象的情绪
D．协助伤残军人的康复和融入社会
E．对于安置对象是第一次来到工作单位所在城市的，社会工作者要提供并发掘信息协助安置对象寻找合适的住房、医院、幼儿园等
25．在贫困救助中，为了改善救助对象劳动就业的环境，倡导救助对象通过劳动就业解除困难，可以采取( )。
A．呼吁政府积极创造新的就业机会
B．对于接受训练但技能仍较低的救助对象，政府可以通过购买岗位，为救助对象提供生活经费的就业机会
C．鼓励救助对象自办企业和经济实体
D．提高最低工资标准
E．消除劳动市场的就业歧视，推进对救助对象劳动就业保障性政策法规的制定和执行
26．贫困救助政策的目标是( )。
A．使贫困人口得到必要的基本生活资料
B．体现国家对弱势群体的关怀
C．保障城市居民的基本生活
D．保障农村居民的基本生活
E．使贫困人口过上富裕的生活
27．街头救助主要借助( )对在街头的流浪乞讨人员进行救助。
A．救助亭
B．巡回救助车
G．流动服务站
D．社区
E．街道办事处
28．家庭社会工作的一般性任务和内容主要有( )。
A．提供物质性服务，协助家庭生活有序运转
B．提供心理及法律援助，增强家庭的应变能力
C．开展教育与培训，提高家庭整体素质
D．提供精神娱乐场所，丰富家庭成员文化生活
E．组织外出旅游，联络邻里感情
29．政府体制内的家庭社会工作主要包括( )。
A．家庭救助
B．家庭心理辅导
C．家庭能力建设
D．婚姻调解
E．家庭生活服务
30．家庭治疗可用于以下( )问题且特别有效。
A．青少年违规
B．精神异常
C．婚姻失和
D．儿童青春期困惑
E．家庭关系问题
31．学校社会工作者要恪守的职业道德是( )。
A．保持专业素质
B．尊重服务对象的价值观念
C．尊重机构的规范和宗旨
D．尊重服务对象的基本权利
E．不与其他专业人员一起工作，要单独介入
32．在学校规范下，学校社会工作者为达成学校教育的目的而提供服务，服务过程中要避免( )。
A．必须有高度的工作热忱
B．忽略学生行为
C．团结互助、服从领导，与同事密切合作 ．
D．淡化学校与家庭的联系
E．依赖家庭和社区的资源与服务
33．全体学生的生活辅导是指导学生具有正确的生活态度和健康的生活方式，其内容包括( )。
A．培养健康生活和安全生活所必需的习惯和态度
B．提高学习兴趣和能力
C．养成顺利适应社会生活所必需的生活态度
D．养成适应社会所应具有的健康生活方式
E．帮助学生处理学习中、生活中的困难
34．中国社区社会工作的价值观主要包括( )。
A．关于人的价值理念
B．关于社会的价值理念
C．关于社区的价值理念
D．关于工作的价值理念
E．关于国家的价值理念
35．社区社会工作关于人的价值理念主要有( )。
A．每个社区成员都有自己的价值、尊严、需要和权利，都值得并需要被尊重和关怀
B．每个社区成员都有成长向上的能力和动力，需要得到认可和激发
C．每个社区成员都可以实现自己利益的最大化，不必考虑他人和社会
D．每个社区成员都有建设和谐社会的责任和义务，都有为建设和谐社会作贡献的愿望
E．每个社区成员都应该以实现社会价值为目标，完全放弃个人利益和追求
36．社区社会工作关于工作的价值理念主要有( )。
A．利他精神
B．敬业精神
C．经济建设
D．能力建设
E．优势取向
37．医务社会工作者为完成职业使命通常承担多个角色，在病人服务中的角色有( )。
A．诊断者
8．咨询者
C．教育者
D．倡导者
E．领导者
8．医务社会工作者应具备的条件中不包括下面哪些内容?( )
A．具备一般社会工作者应具备的基本知识与技术
B．具备丰富的社会工作实务经验和社会工作技巧
C．具备丰富的医学知识，以及对一般疾病的各种预防、治疗、护理和保健的认识
D．熟悉学校教育的内容和规律，了解学生的心理生理特点
E．熟悉优抚安置工作的内容和程序
39．下列不属于优抚安置社会工作工作内容的是( )。
A．优待
B．抚恤
C．安置
D．社区矫正
E．社会救助
40．精神健康服务包括的内容是( )服务。
A．心理
B．外展
C．康复
D．医疗
E．内延 本文导航
- 第1页：一、单项选择题(1-15)
- 第2页：一、单项选择题(16-30)
- 第3页：一、单项选择题(31-45)
- 第4页：一、单项选择题(46-60)
- 第5页：二、多项选择题(1-20)
- 第6页：二、多项选择题(21-40)
- 第7页：答案:一、单项选择题；二、多项选择题
参考答案
一、单项选择题
1．C 2．B 3．A 4．D 5．C 6．B
7．D 8．B 9．B 10．A 11．C 12．B
13．D 14．A 15．D 16．B 17．B 18．A
19．D 20．C 21．D 22．A 23．C 24．D
25．D 26．B 27．A 98．D 29．A 30．B
31．C 32．B 33．D 34．C 35．E 36．C
37．D 38．A 39．C 40．C 41．E 42．C
43．C 44．D 45．A 46．E 47．C 48：B
49．C 50．A 51．D 52．C 53．B 54．D
55．B 56．B 57．D 58．C 59．D 60．C
二、多项选择题
1．ABDE 2．ABCE 3．BCD 4．ABCE 5．BCDE 6．BCD
7．ACDE 8．CDE 9 ． ABC 10．ACE 11．ABD 12．ABD
13．ABE 14。ABCD 15 ACE 16ABCD 17．ABCE 18．ABED
19．BCDE 20．ABC 21．AB 22．AD 23．ABCD 24．ABCE
25．ABC 26．AB 27．AB 28．ABC 29．ADE 30．BCDE
31．ABCD 32．BD 33．ACD 34．ABCD 35．ABD 36．ABDE
37．ABCD 38．BDE 39．DE 40．ACD
试题推荐：
2011年初级社会工作实务压密试题及答案(1)
2009-2010年社会工作者考试真题试题及答案汇总
2011年社会工作者《初级社会工作实务》冲刺试题及答案汇总
2011年初/中级社会工作者考试试题汇总
2011年《初级社会工作者实务》考前预测试题10套