2011年职称俄语考试模拟试题及答案
2011年职称俄语考试模拟试题及答案
ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ
( 15 баллов, 15 минут )
А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
1. ( На вопрос 1 )
а. Молодая.
б. Пожилая.
в. Престарелая.
2. ( На вопрос 2 )
а. Днем.
б. Утром.www.Ｅxamda.CoM考试就到考试大
в. Вечером.
3. ( На вопрос 3 )
а. В больнице.
б. В гостинице.
в. В университете.
4. ( На вопрос 4 )
а. Писатель.
б. Художник.
в. Общественный деятель.
5. ( На вопрос 5 )
а. Из другого квартала района.
б. Издалеко, из другого города.
в. Из другого жилого дома.
Б. Прослушайте микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
6. ( На вопрос 6 )
а. Потому что в ящике был сохранен кусочек чудесного железа.
б. Потому что в ящике было сохранено драгоценное кольцо.
в. Потому что он скучал по Родине.
7. ( На вопрос 7 )
а. Во время строительства укреплений.
б. Во время войны с фашистами.
в. Во время воздушной бомбардировки.
8. ( На вопрос 8 )
а. Тому, что лошадь возила такую громадную почту.
б. Тому, что лошадь может работать почтальоном.
в. Тому, что лошадь хорошо знает дорогу в деревню.
9.( На вопрос 9 )
а. Наташа.
б. Девушка.
в. Сестра.
10.( На вопрос 10 )
а. Люди молодого и старшего поколений.
б. Люди старшего поколения.
в. Люди молодого поколения.
11.( На вопрос 11 )
а. Решать возникающие вопросы.
б. Находить творческий подход к вопросам.
в. Принимать решения новык вопросов.
12.( На вопрос 12 )
а. В вечернюю школу.
б. В цех завода.
в. На службу.
13.( На вопрос 13 )
а. В привычках.来源：考试大
б. В характерах.
в. В судьбе.
14.( На вопрос 14 )
а. Общественный.
б. Национальный.
в. Учёный
15.( На вопрос 15 )
а. Приобретать особое значение.
б. Выдвигать практические задачи.
в. Преобразовать Мир. ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ
( 30 баллов, 30 минут )
Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.
Микротекст 1
Однажды в театре с успехом выступал молодой артист Александр Алексеевич Пожаров. Зрители кричали, не жалея голоса: " Пожаров ! Пожаров ! " А кому-то в последних рядах послышалось, что кричат: " Пожар !" Так он кричит. Люди бросились к выходу.
После этого выступления молодому артисту посоветовали немедленно переменить фамилию. С тех пор исчез Пожаров, на смену пришел артист Александр Алексеевич Остужев.来源：考试大
16.Почему зрители бросились к выходу?
а. Потому что появился новый артист в коридоре.
б. Потому что начался пожар в зрительном зале.
в. Потому что неверно слышались крики зрителей в последних рядах.
Микротекст 2
Морские рыбы чувствуют наступление бури раньше, чем люди. Кто же сообщает им об этом? Оказывается, само море.
Море создает звуковые колебания, но частота их мала ——всего 8-13 колебаний в секунду. Человек эти колебания не слышит, а рыбы слышат. Ученые использовали это свойство рыб улавливать неслышимые человеком колебания и создали электронный аппарат, который получил название " исуксственное ухо ".
17.Что такое " искусственное ухо "?
а. Электронный аппарат, улавливающий морские колебания.
б. Электронный аппарат, похожий на человеческое ухо.
в. Электронный аппарат, улавливающий колебания, неслышимые человеком.
Микротекст 3
Никакая планета не вызывала у людей так много интереса, как Марс (火星). Спорили не только ученые, но и люди самых разных профессий.
Шли годы, менялись методы исследований, накапливались знания о природе Марса. Но на место одних загадок вставали другие.
Зарубежные ученые предположили, что светлое будущее в исследовании Марса принадлежит автоматическим космическим станциям путём новых методов исследования.来源：考试大的美女编辑们
18.Чему принадлежит светлое будущее в изучении Марса?
а. Изучению зарубежных ученых.
б. Космической технике.
в. Всеобщим усилиям человечества.
Микротекст 4
Возьмем чистый лист бумаги. Мы можем нарисовать на нём что угодно. Так и наше свободное время. Мы можем заниматься коллекцией или искусством, выращивать цветы, увлекаться игрой в шахматы или плаванием, но вот если мы никуда не идем, не можем придумать себе занятие? Тот, кто не умеет отдыхать, выглядит странно. Отдыхать совсем не значит ничего не делать. Скорее всего это смена занятий.
а. Делать что угодно.
б. Заниматься спортом, коллекцией, искусством или выращивать цветы.
в. Смену занятий. Микротекст 5
—— Ну рассказывайте же, —— сказал читатель, —— как надо тратить семейные деньги. Составьте для меня бюджет (预算).
Составляя бюджет, особое внимание следует уделять расходам на питание.
《 Мелочи》 часто оказываются весьма дорогими в бюджете. Конечно, уже догадались, что речь идет о тех товарах, которые мы покупаем регулярно. Расходы на эти " мелочи" надо держать под постоянным контролем. И не только расходы, но и потребление.
20.Что значит " мелочи " в данном микротексте?
а. Пищевые продукты.
б. Употребляемые предметы.
в. Покупаемые товары.
Микротекст 6来源：考试大
Процесс познания мира бесконечен. Наши знания на каждой ступени развития науки не являются полными, окончательными. И они справедливо считаются относительными. Несмотря на свою относительность, всякая научная теория содержит элементы абсолютного, т.е. полного знания. Например, ньютоновская механика, строго говоря, неверна. Но для некоторого круга явлений эта механика вполне удовлетворительна. Развитие науки в XX в. установило пределы, в которых ньютоновская механика справедлива
21.О чем говорится относительно ньютоновской механики в микротексте?
а. О ее правильности.
б. О ее относительности.
в. О её справедливости.
Микротекст 7
В основе каждой национальной художественной
ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ
( 15 баллов, 15 минут )
А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
1. ( На вопрос 1 )
а. Молодая.
б. Пожилая.
в. Престарелая.
2. ( На вопрос 2 )
а. Днем.
б. Утром.www.Ｅxamda.CoM考试就到考试大
в. Вечером.
3. ( На вопрос 3 )
а. В больнице.
б. В гостинице.
в. В университете.
4. ( На вопрос 4 )
а. Писатель.
б. Художник.
в. Общественный деятель.
5. ( На вопрос 5 )
а. Из другого квартала района.
б. Издалеко, из другого города.
в. Из другого жилого дома.
Б. Прослушайте микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
6. ( На вопрос 6 )
а. Потому что в ящике был сохранен кусочек чудесного железа.
б. Потому что в ящике было сохранено драгоценное кольцо.
в. Потому что он скучал по Родине.
7. ( На вопрос 7 )
а. Во время строительства укреплений.
б. Во время войны с фашистами.
в. Во время воздушной бомбардировки.
8. ( На вопрос 8 )
а. Тому, что лошадь возила такую громадную почту.
б. Тому, что лошадь может работать почтальоном.
в. Тому, что лошадь хорошо знает дорогу в деревню.
9.( На вопрос 9 )
а. Наташа.
б. Девушка.
в. Сестра.
10.( На вопрос 10 )
а. Люди молодого и старшего поколений.
б. Люди старшего поколения.
в. Люди молодого поколения.
11.( На вопрос 11 )
а. Решать возникающие вопросы.
б. Находить творческий подход к вопросам.
в. Принимать решения новык вопросов.
12.( На вопрос 12 )
а. В вечернюю школу.
б. В цех завода.
в. На службу.
13.( На вопрос 13 )
а. В привычках.来源：考试大
б. В характерах.
в. В судьбе.
14.( На вопрос 14 )
а. Общественный.
б. Национальный.
в. Учёный
15.( На вопрос 15 )
а. Приобретать особое значение.
б. Выдвигать практические задачи.
в. Преобразовать Мир. ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ
( 30 баллов, 30 минут )
Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.
Микротекст 1
Однажды в театре с успехом выступал молодой артист Александр Алексеевич Пожаров. Зрители кричали, не жалея голоса: " Пожаров ! Пожаров ! " А кому-то в последних рядах послышалось, что кричат: " Пожар !" Так он кричит. Люди бросились к выходу.
После этого выступления молодому артисту посоветовали немедленно переменить фамилию. С тех пор исчез Пожаров, на смену пришел артист Александр Алексеевич Остужев.来源：考试大
16.Почему зрители бросились к выходу?
а. Потому что появился новый артист в коридоре.
б. Потому что начался пожар в зрительном зале.
в. Потому что неверно слышались крики зрителей в последних рядах.
Микротекст 2
Морские рыбы чувствуют наступление бури раньше, чем люди. Кто же сообщает им об этом? Оказывается, само море.
Море создает звуковые колебания, но частота их мала ——всего 8-13 колебаний в секунду. Человек эти колебания не слышит, а рыбы слышат. Ученые использовали это свойство рыб улавливать неслышимые человеком колебания и создали электронный аппарат, который получил название " исуксственное ухо ".
17.Что такое " искусственное ухо "?
а. Электронный аппарат, улавливающий морские колебания.
б. Электронный аппарат, похожий на человеческое ухо.
в. Электронный аппарат, улавливающий колебания, неслышимые человеком.
Микротекст 3
Никакая планета не вызывала у людей так много интереса, как Марс (火星). Спорили не только ученые, но и люди самых разных профессий.
Шли годы, менялись методы исследований, накапливались знания о природе Марса. Но на место одних загадок вставали другие.
Зарубежные ученые предположили, что светлое будущее в исследовании Марса принадлежит автоматическим космическим станциям путём новых методов исследования.来源：考试大的美女编辑们
18.Чему принадлежит светлое будущее в изучении Марса?
а. Изучению зарубежных ученых.
б. Космической технике.
в. Всеобщим усилиям человечества.
Микротекст 4
Возьмем чистый лист бумаги. Мы можем нарисовать на нём что угодно. Так и наше свободное время. Мы можем заниматься коллекцией или искусством, выращивать цветы, увлекаться игрой в шахматы или плаванием, но вот если мы никуда не идем, не можем придумать себе занятие? Тот, кто не умеет отдыхать, выглядит странно. Отдыхать совсем не значит ничего не делать. Скорее всего это смена занятий.
а. Делать что угодно.
б. Заниматься спортом, коллекцией, искусством или выращивать цветы.
в. Смену занятий. Микротекст 5
—— Ну рассказывайте же, —— сказал читатель, —— как надо тратить семейные деньги. Составьте для меня бюджет (预算).
Составляя бюджет, особое внимание следует уделять расходам на питание.
《 Мелочи》 часто оказываются весьма дорогими в бюджете. Конечно, уже догадались, что речь идет о тех товарах, которые мы покупаем регулярно. Расходы на эти " мелочи" надо держать под постоянным контролем. И не только расходы, но и потребление.
20.Что значит " мелочи " в данном микротексте?
а. Пищевые продукты.
б. Употребляемые предметы.
в. Покупаемые товары.
Микротекст 6来源：考试大
Процесс познания мира бесконечен. Наши знания на каждой ступени развития науки не являются полными, окончательными. И они справедливо считаются относительными. Несмотря на свою относительность, всякая научная теория содержит элементы абсолютного, т.е. полного знания. Например, ньютоновская механика, строго говоря, неверна. Но для некоторого круга явлений эта механика вполне удовлетворительна. Развитие науки в XX в. установило пределы, в которых ньютоновская механика справедлива
21.О чем говорится относительно ньютоновской механики в микротексте?
а. О ее правильности.
б. О ее относительности.
в. О её справедливости.
Микротекст 7
В основе каждой национальной художественной