2012年河南省教师资格考试全真模拟题及答案(6)
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- 第2页：多项选择题
- 第3页：判断题；简答题；案例分析题；论述题
- 第4页：参考答案
河南省教师资格教育理论考试全真模拟预测试卷 (六)
(考试时间150分钟)
试题说明：本试题适用于中职、高中、初中教师资格申请者。
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1．直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（ ）
A．形式型策略
B．综合型策略
C．方法型策略
D．目标型策略
2．关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（ ）
A．孟子
B．孔子
C．墨子
D．荀子
3．提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（ ）
A．《论语》
B．《理想国》
C．《大教学论》
D．《学记》
4．把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）
A．自我调节
B．自我认识
C．自我体验
D．自我意识
5．研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到（ ）
A．50％
B．100％
C．150％
D．200％
6．通过综合归纳获得意义的学习称为（ ）
A．概念学习
B．上位学习
B．下位学习
D．并列结合学习
7．先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为（ ）
A．态度
B．定势
C．迁移
D．技能
8．教师职业道德的首要准则是（ ）
A．恪尽职守
B．依法执教
C．廉洁从教
D．热爱学生
9．具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（ ）
A．依法执教
B．廉洁从教
C．爱岗敬业
D．团结协作
10．教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）
A．规范性
B．强制性
C．导向性
D．有序性
11．我国义务教育经费来源的主渠道是（ ）
A．国家财政拨款
B．城乡教育费附加
C．社会集资款
D．教育专项资金
12．从技能分类上看，教学技能属于（ ）
A．心智技能
B．动作技能
C．言语技能
D．交际技能
13．检验教师教学技能是否达标的测评属于（ ）
A．水平测评
B．选拔测评
C．诊断测评
D．相对测评
14．在素质教育中，处于核心地位的是（ ）
A．德育管理
B．智育管理
C．体育管理
D．美育管理
15．班主任发挥主导作用的前提是（ ）
A．有正确的学生观
B．要树立育人意识
C．应具备管理能力
D．应具备专业化素质
16．“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（ ）
A．坚持以启发式为指导思想
B．做到原则性与灵活性相结合
c．做到最佳选择
D．做到优化组合
17．在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是（ ）
A．实验法
B．练习法
C．实习法
D．讨论法
18．以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（ ）
A．愉快教学法
B．成功教学法
C．情境教学法
D．尝试教学法
19．发展性评价的主要功能是（ ）
A．选拔功能
B．甄别功能
C．鉴定功能
D．激励功能
20．根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（ ）
A．实验法
B．参观法
C．演示法
D．练习法
历年真题：
2007-2011年河南省教师资格证考试真题及答案(小学)
2005-2011年河南省教师资格证考试真题及答案(初高级中学)
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1．课程评价的阶段包括（ ）
A．搜集信息
B．组织材料
c．分析资料
D．报告结果
E．确定所要研究的课程现象
2．下列对迁移的描述正确的有（ ）
A．是习得经验对完成其他活动的影响
B．是一种学习对另一种学习的影响
C．也称训练迁移
D．广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
E．广泛存在于各种知识和技能的学习中
3．教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（ ）
A．行为功能
B．动力功能
C．意识功能
D．调节功能
E．评价功能
4．按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为（ ）
A．确定性规则
B．委托性规则
C．准用性规则
D．构成性规则
E．调整性规则
5．教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（ ）
A．内部语言
B．提问语言
C．对话语言
D．朗读语言
E．独自语言
6．学科教学目标体系按层次划分，可以分为（ ）
A．学科教学目标
B．单元教学目标
C．章节教学目标
D．课堂教学目标
E．每个知识点的教学目标
7．学生管理的原则包括（ ）
A．全员性原则
B．激励性原则
C．主体性原则
D．联动性原则
E．可接受性原则
8．下列行为中属于人格性行为的有（ ）
A．暴躁
B．孤僻
C．起哄
D．说谎
E．骂人
9．教学设计时，应考虑的基本要素主要有（ ）
A．教学环境
B．教学内容
c．教学策略和媒体
D．教学目标
E．教学评价
10．教学研究常用的方法主要有 （ ）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．资料研究法
D．经验总结法
历年真题：
2007-2011年河南省教师资格证考试真题及答案(小学)
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三、判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。
1．根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（ ）
2．教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。（ ）
3．注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（ ）
4．现代生产力的诸要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（ ）
5．认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（ ）
6．一般认为，态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。（ ）
7．心理健康有高低层次之分。（ ）
8．教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。（ ）
9．从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（ ）
10．教育法律关系变更和消亡的根据是法律规范的存在。（ ）
11．公民行为能力与自然人的年龄有关。（ ）
12．熟练掌握教学技能可以减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生，节约教学时间，提高教学效率。（ ）
13．强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（ ）
14．尊重学生文化，就是允许学生文化自由发展。（ ）
15．德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。（ ）
16．任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（ ）
17．教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利予教师的创造性发挥。（ ）
18．直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。（ ）
19．中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（ ）
20．运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（ ）
四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)
1．简述教师布置作业的基本要求。
2．简述教育对科学技术发展的促进作用。
3．教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?
4．如何有效地进行知识概括?
5．如何提高新课导入环节的效果?
6．中学共青团的思想教育应遵循哪些原则?
五、案例分析题{本题共2小题，每小题8分，共16分)
1．小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级涌动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。
试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。
2．某中学初一班主任李某，一天在上课时发现一女学生烫了头发而且抹了很浓的化妆品，便责令其当着所有学生的面洗脸。该学生没有服从，李某就把她的书包扔到走廊里，并说：“今天你别上课了，你什么时候把头发剪掉，什么时候再来上学。”致使该生两天没有上课。
教师李某的做法对吗?请结合教育法规予以分析。
六、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分)
1．根据少年期的年龄特征，学校教育应如何“帮助少年起飞”?
2．联系实际谈一谈教师应如何提高学生问题解决的能力。
3.为什么教脊要以人为本?你认为在教育过程中应如何体现以人为本?
历年真题：
2007-2011年河南省教师资格证考试真题及答案(小学)
2005-2011年河南省教师资格证考试真题及答案(初高级中学)
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一、单项选择题(20×1分)
1．B 2.A 3．D 4．D 5．C 6．B 7．B 8．B 9．D 10．D 11．A 12．A 13．A 14．A 15．D 16．B
17．B 18．D 19．D 20。B
二、多项选择题(10×2分)
1．ABCDE 2．ABCE 3．BDE 4．ABC 5．CDE 6．ABCDE 7．ABCD 8．AB 9．BCDE10．ABCDE
三、判断题(20×1分)
1．×2．×3．√4．√5．√6．√7. √8．√9．×10．×11．√12．√13．×14．×15．√
16．√17.√18．√19．×20．×
四、简答题(6×6分)
1．【答案要点】(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性。(2)作业份量要适当，难易要适度。(3)要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。(4)教师应经常检查和批改学生的作业。
2．【答案要点】教育对科学技术发展的促进作用主要表现在：(1)教育能完成科学知识的再生产。(2)教育推进科学的体制化。(3)教育具有科学研究的功能。(4)教育具有推进科学技术研究的功能。
3．【答案要点】(1)有效的说服。(2)树立良好的榜样。(3)利用群体约定。(4)价值辨析。(5)给予恰当的奖励与惩罚。
4．【答案要点】(1)配合运用正例和反例。(2)正确运用变式。(3)科学地进行比较。(4)启发学生自避概况。
5．【答案要点】(1)要有明确的目的性。(2)要有明确的针对性。(3)导入的方式要多样化。(4)导入的过程要有趣味性。
6．【答案要点】(1)灌输教育和实践教育相结合的原则。(2)正面激励和批评帮助相结合的原则。(3)精神鼓励和物质奖励相结合的原则。(4)重点教育和系统教育相结合的原则。(5)榜样引路和自我教育相结合的原则。(6)团内教育和社会教育相结合的原则。
五、案例分析题(2 x8分}
1．【答案要点】(1)教师职业道德中要求教师注重礼仪、遵守公德、尊重家长、团结协作、热爱学生、依法执教。
教师的主要任务就是教书育人，为社会、国家输送有用的人才。(2)小王在第一学期的表现是非常好的，然而在第二学期却偏离了自己的教学方向，变得功利化，这是作为教师不应该做的。小王作为班主任应该把更多的精力放在班级管理、班级文化、班级建设上去，这样才能使班级更具有凝聚力。他把调换座位、配班干部、评“三好学生”这些能够发展优秀学生的机会给了那些能给“好处”的家长的孩子，这阻碍了学生身心的健康发展，过早的认识到了社会的不良现象，不利于学生的健全人格发展。(3)教师对学生起着言传身教的作用，小王现在在学生面前表现是这样，会使学生认为社会就是有钱说了算，从而只想钱而不专心学习。
2.【答案要点】(1)《义务教育法》规定教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法利益。(2)案例中李某责令学生当着所有学生的面洗脸，并把她的书包扔进走廊致使其停课两天，这违反了《义务教育法》。
六、论述题(2 × 13+12分)
1.【答案要点】(1)少年期的年龄特征：身体状态的剧变；内心世界的发现；自我意识的觉醒；独立精神的加强。(2)帮助少年起飞：给少年独立的要求以尊重、支持和引导，丰富少年的内心世界，形成正确的自我意识和理想自我。在身体发展方面：进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义；在认知方面：重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面：着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验；在自我教育方面：帮助学生形成较正确的自我认识，使其掌握评价自我的多维标准。
2．【答案要点】(1)提高学生知识储备的数量和质量。(2)教授与训练解决问题的方法与策略。(3)提供多种练习的机会。(4)培养思考问题的习惯。
3．【答案要点】(1)教育的对象是人：教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动(或专门培养人的话动)。(2)教育活动的顺利进行和卓越有成效，必须建立在遵循人的身心发展规律基础之上。(3)在教育过程中应以学生为主体，关注学生的兴趣，满足学生的合理器要，尊重学生的个性特点，充分调动学生的主观能动性……(这些内容不要求都涉及到，允许就某一点或举例说明，只要论述合理即可)
历年真题：
2007-2011年河南省教师资格证考试真题及答案(小学)
2005-2011年河南省教师资格证考试真题及答案(初高级中学)