2009河南高级中学教师资格证考试真题及答案(A)
2009河南高级中学教师资格证考试真题及答案(A)
来源：考试吧（Exam8.com） 2012-12-17 10:47:54 【考试吧：中国教育培训第一门户】 模拟考场| 第 1 页：单项选择题 |
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河南省2009年教师职业素质和技能考试试卷(A)
(使用范围：高级中学教师资格)
一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1.下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是( )
A.政治体制
B.生活环境
C.科技水平
D.生产力发展水平
2.我国教育目的的基本精神不包括( )
A.培养社会主义事业的建设者和接班人
B.要求全面发展、和谐发展
C.要讲求尊重教师、孝敬父母
D.强调发展个性、培养创造精神
3.进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的( )
A.疏导原则
B.尊重与严格要求相结合原则
B.导向性原则
D.一致性与连贯性原则
4.在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是( )
A.内化
B.认同
C.服从
D.依从
5.人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于( )
A.场独立性
B.外倾型
C.场依存性
D.发散性
6.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是( )
A.进程均衡
B.先快后慢
C.先慢后快
D.无明显变化
7.人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )
A.成就动机
B.自我强化
C.自我效能感
D.学习驱力
8.教师的根本职责是( )
A.热爱学生
B.严谨治学
C.为人师表
D.教书育人
9.在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”观点的是( )
A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.苟子
10.我国的教育基本法律是( )
A.中华人民共和国高等教育法
B.中华人民共和国教育法
C.中华人民共和国义务教育法
D.中华人民共和国教师法
11.教师的身份特征是( )
A.国家公务员
B.教育雇员
C.自由职业者
D.专业人员
12.教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是( )
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.叙述
13.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是( )
A.介入型倾听
B.非介入型倾听
C.身势倾听
D.非语言倾听
14.教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是( )
A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法
15.17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)
A.夸美纽斯
B.帕利门
C.赫尔巴特
D.昆体良
16.教育评价的主要功能是( )
A.鉴定功能
B.管理功能
C.研究功能
D.改进提高功能
17.教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于( )
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
18.教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是( )
A.教程标准
B.教材
C.教学计划
D.教学大纲
19.在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是( )
A.讲授法
B.演示法
C.练习法
D.讨论法
20.学科课程教学的基本组织形式是( )
A.课堂教学
B.课外教学
C.现场教学
D.复式教学
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二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。
1.我国全面发展教育的组成部分包括( )
A.德育
B.智育
C.教学
D.美育
E.劳动技术教育
2.奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有( )
A.学习需要
B.学习期待
C.自我提高的内驱力
D.附属的内驱力
E.认知内驱力
3.教师公正的内容有( )
A.坚持真理
B.不偏不倚
C.秉公办事
D.奖罚分明
E.为人正派
4.能作为教育法律关系主体的有( )
A.行为
B.物
C.精神财富
D.组织
E.人
5.备课的内容主要有( )
A.备课程标准
B.备教材
C.备学生
D.备教法
E.备学法
6.从说课的功能角度划分，说课的类型主要有( )
A.指导性说课
B.示范性说课
C.检查性说课
D.评比性说课
E.研究性说课
7.班级管理的内容主要包括( )
A.学籍管理
B.班级德育管理
C.班级学习管理
D.班级文体活动管理
E.班级常规管理
8.学生会组织的原则有( )
A.民主集中制原则
B.弹性结构原则
C.责权一致原则
D.民主与监督原则
E.协调一致原则
9.教学设计的基本要素主要有( )
A.教学目标
B.教学内容
C.教学策略
D.教学评价
E.教学经验
10.根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为( )
A.绝对评价
B.形成性评价
C.总结评价
D.相对评价
E.诊断性评价
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三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
1.教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。( )
2.在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。( )
3.教育可以促进民主。( )
4.教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。( )
5.操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。( )
6.高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。( )
7.教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。( )
8.热爱学生是教师的天职。( )
9.严谨治学是教师自我完善的重要途径。( )
10.环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。( )
11.高中阶段的学生一般都在11至18岁，属于无民事行为能力人。( )
12.教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。( )
13.教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。( )
14.微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。‘( )
15.教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。( )
16.教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。( )
17.在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。( )
18.共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。( )
19.共青团的组织原则是民主集中制。( )
20.教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。( )
21.教学目标是对教师的教学行为的描述。( )
22.一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。( )
23.随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。( )
24.教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。( )
四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)
1.我国普通中学在美育方面的要求是什么?
2.在教学工作中如何贯彻循序渐进原则?
3.学习策略训练的原则有哪些?
4.学校实施心理健康教育的意义是什么?
5.钻研教材的基本要求是什么?
6.对学生进行管理的基本要求是什么?
五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)
1.家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……”
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
2.某高中青年教师薛某，因不满学校住房分配政策，对在该校工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，其与学校签订的聘任合同也还未到期。因此，经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑。最好还是能继续在校任教，薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的教程被迫叫停，学校领导多次找薛某做工作，但他仍不去上课。
试运用所学的教育法规知识进行分析：薛某的做法对吗?为什么?
六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)
1.论述教育对政治经济制度的影响。
2.结合实际说明教师在教学过程中应如何培养学生创造性。
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四、简答题(6×6分)
1.答案要点：
①提高学生感受美的能力。②培养学生鉴赏美的能力。③形成学生创造美的能力。
2.答案要点：
①按照教材的系统性进行教学。②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。③由浅人深。由易到难，由简到繁。
3.答案要点：
①主体性原则。②内化性原则。③特定性原则。④生成性原则。⑤有效的监控。⑥个人自我效能感。
4.答案要点：
①预防精神疾病，保障学生心理健康的需要。②提高学生心理索质，促进其人格健全发展的需要。③对学校日常教育教学工作的配合与补充。
5.答案要点：
①通览教材，全面理解。②精读教材，深层领会。③精细加工，再创教材。
6.答案要点：
①重视学生的学习过程。②增强学生的自信心。③关注每位学生的发展。
五、案例分析题(2×10分)
1.答案要点：
①袁老师的做法是极其错误的。②袁老师的做法违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师要制止有害学生身心发展的各种行为，不能体罚学生，更不能怂恿家长体罚学生。
③袁老师的做法违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，教师只有深入地了解学生，才能发挥学生的优缺点，因势利导;只有热爱学生。才能使教师更好地与学生家长沟通，共同探寻有效的教育方法。
2.答案要点：
①薛某的做法不对。②《教育法》规定，教师在享有教育教学权的同时，也应履行教师的各项义务。薛某在任职期间不上课，给学校教育教学工作造成损失，是一种严重的失职行为。③薛某擅自停课导致学生不能参加正常教育教学计划安排的教学活动，违反了<教育法>的有关规定，侵犯了学生的受教育权。
六、论述题(2×15分)
1.答案要点：
①教育为政治经济制度培养所需要的人才。②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。③教育可以促进民主。
2.答案要点：
①创设有利于创造性产生的适宜环境。②注重创造性个性的塑造。③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。