2013-03-17来源/作者:卫凯点击次数:344
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2013年陕西省教师资格《小学教育学》模拟冲刺题及答案(2)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.狭义的教育主要是指( )
A.家庭教育
B.社区教育
C.学校教育
D.思想品德教育
2.春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年,弟子三千的私学是( )
A.苟子私学
B.孟子私学
C.孔子私学
D.韩非子私学
3.《爱弥》一书的作者是( )
A.洛克
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
4.我国的小学产生于( )
A.殷周时代
B.秦代
C.战国时期
D.唐代
5.教学大纲就是我们通常说的( )
A.教科书
B.学科课程标准
C.课程计划
D.课程
6.掌握知识是发展智力的( )
A.前提
B.基础
C.条件
D.目标
7.小学常用的教学方法有( )
A.讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法
B.讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法
C.讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法
D.讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
8.教学的中心环节是( )
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识
9.“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自( )
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.第斯多惠
D.乌申斯基
10.我国有一部法律规定:“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是( )
A.《宪法》
B.《教育法》
C.《义务教育法》
D.《未成年人保护法》
11.“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护( )
A.学生的身心健康权
B.学生的人身自由权
C.学生的名誉权
D.学生的隐私权
12.“如果教师在工作上、知识上和成就上有光辉卓越的表现时,那你自然就会看到,所有的学生都会倾向你这一方面了;相反地,如果你表现出无能和平庸,那么,不管你如何温柔,在谈话时如何耐心,如何善良、殷勤,不管你如何关心体贴学生,仍不会博得学生真正的尊敬。”这句话出自( )
A.高尔基
B.马卡连柯
C.苏霍姆林斯基
D.赞柯夫
13.在西方,“课程”一词意为跑马道,指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是( )
A.德国的赫尔巴特
B.美国的杜威
C.英国的斯宾塞
D.俄罗斯的马卡连柯
14.目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程,总共是( )
A.八门课
B.九门课
C.十门课
D.十一门课
15.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和( )
A.民族性
B.地域性
C.直观性
D.发展性
16.测验有个质量指标问题。测验结果的可靠程度指的是( )
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
17.发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是( )
A.柯尔伯格
B.弗洛伊德
C.华生
D.皮亚杰
18.《学记》指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是( )
A.既有正规学习,又有非正规学习
B.既有教师的教,又有学生的自学
C.既有正课学习,又有课外活动
D.既有在教室学习,又有在居所学习
19.后进生一般具有如下心理特征:不适度的自尊心、学习动机不强和( )
A.容易犯错误
B.兴趣不太广泛
C.意志力薄弱
D.比较内向
20.反映教学规律的是( )
A.教学原则
B.教学方法
C.教学过程
D.教学组织形式
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二、填空题(本大题共20小题.每小题1分,共20分) 21.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“_________”,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。 22.“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话强调的是学习与——相结合。 23.苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。他的问答分为三步,第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步叫__________。 24.教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于__________(人名)。 25.杜威主张教育为当下的生活服务,主张__________。 26.我国最早的公立小学堂是1897年盛宣怀创办的__________公学。 27.为了尽快普及小学教育,我国采取了两个基本方针:一是坚持“__________”的办学方针。二是实行多种类型的办学形式。 28.《义务教育法》规定,我国义务教育实行“__________”的管理体制。 29.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“全面推进素质教育。要坚持面向__________。” 30.人的发展包括两个方面:一是__________的发展,二是心理的发展。 31.中国古代身心发展动因内发论的代表人物是__________。 32.小学生的思维正处于具体形象思维向_________思维过渡阶段。 33.小学教育的根本任务是_________。 34.1989年11月20日联合国大会通过的《_________》的核心精神,正是维护少年儿童的社会权利主体地位。 35.根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和_________。 36.教材不仅包括摆在课桌上的课本,而且还应包括_________教材。 37.少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的_________组织。 38.儿童的品德是由_________等因素构成的互动体。 39.教师备课要做好三方面的工作:一是钻研教材,二是了解学生,三是_________。40.班会一般有三类:常规班会、生活会和_________。
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分。共30分) 41.简述素质教育的理论要点。 42.学校教育为什么在人的发展中起主导作用? 43.简述班级授课制的优点。 44.简述德育的疏导原则的基本要求。 45.简述班主任的作用。
四、论述题(本大题共10分) 46.联系实际谈谈你对教师角色的认识。
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一、单项选择题 1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.C10.D 11.D12.B13.C14.B15.D16.A17.D18.C19.C20.A
二、填空题 21.废科举,兴学校22.思考 23.助产术24.康德 25.教育即生活26.南洋 27.两条腿走路28.地方负责,分级管理 29.全体学生30.生理 31.孟子32.抽象逻辑 33.打好基础34.儿童权利公约 35.学校课程36.视听 37.群众38.知、情、意、行 39.设计教法40.主题班会
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三、简答题 41.理论要点有三点:第一。素质教育是面向全体学生的教育。而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。第二,素质教育是促进学生全面发展的教育。必须把德育、智育、体育、美育等有机的统一在教育活动的各个环节中。第三,素质教育是以培养创新精神为重点的教育。这是素质教育区别应试教育的根本所在。 42.第一。学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。第二,学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。第三,学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 43.第一,有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定的质量。第二,有利于大面积培养人才。第三,有利于系统知识的传授。第四,能够充分发挥教师的主导作用。 44.第一,讲明道理,疏导思想。第二,因势利导,循循善诱。第三,以表扬激励为主,坚持正面教育。 45.第一,班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。第二,班主任是校长、教导主任的有力助手。第三,班主任是各任课老师的协调者。第四,班主任是学校、家庭、社会的沟通者。
四、论述题 46. (1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。 (2)授业、解惑者角色。教师以特定的方式培养年轻一代,帮助他们解除学习中的困惑,启发他们的智慧。形成一定的知识结构和技能技艺。 (3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。 (4)管理者角色。教师是学校教育活动的组织者和管理者,需要肩负起教育教学管理的职责。 (5)父母与朋友角色。教师往往被学生视为自己的父母或朋友。他们希望教师能与他们一起分担痛苦与忧愁,分享欢乐与幸福。 (6)研究者角色。教师的工作对象、工作内容,要求教师要不断学习,不断反思,不断创新。
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