2012年江西省教师资格《小学教育学》模拟试题(4) _ 教

• 第1页：单项选择题
• 第2页：多项选择题
• 第3页：是非判断题；情境分析题

• 第4页：答案：单项选择题；多项选择题
• 第5页：答案：是非判断题；情境分析题

三、是非判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1．课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（　）
2．中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（　）
3．中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。（　）
4．德育过程是组织学生的活动和交往过程。（　）
5．班集体的发展目标一般可分为近期、中期和远期三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。（　）
6．与课堂教学相比，学生在课外活动组织上具有更大的自主性。（　）
7．我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。（　）
8．生活会是班级活动的主要形式。（　）
9．做好先进生的教育工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。（　）
10．根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（　）
11．教学过程主要是一种实践活动。（　）
12．教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（　）
13．班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法。（　）
14．课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。（　）
15．集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。（　）

四、情境分析题(共25分)
(一)(本大题共2小题，每小题8分，共16分)
在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。
1．李老师的这种做法有何积极作用?（　）[不定项选择题]
A．促进了学生的发展
B．体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C．体现了评价标准分层化
D．关注学生的发展
2．李老师的做法体现了新课改的哪一种理念?（　）[单选题]
A．发展性评价
B．回归生活
C．学科综合
D．全球概念
(二)(本大题1小题，共9分)
开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是刘老师，你该如何做?（　）[不定项选择题]
A．要言传身教，还要言教情教
B．加强自身修养
C．以自己的行为举止感化学生
D．制定严格的班级制度

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