2011年河南省特岗教师笔试答案及作文分析

来源：考试吧（Exam8.com）　2011-6-30 10:20:18　【考试吧：中国教育培训第一门户】　模拟考场

2011年河南省特岗教师考试真题答案及作文分析

　　一、选择题：

　　90、主导、终身性原则、科学、思维、分配、模像、150%

　　二、判断题：

　　1.中长期教育改革和发展规划纲要 √

　　2.中原经济区 √

　　4.加快转变经济发展方式 √

　　5.规模和速度 √

　　6.执行力相同 ×

　　7.什么都要好 ×

　　8.夸美纽斯 √

　　9.不同步 √

　　10.容易做错事情 √

　　11.直接经验 ×

　　13.学会调试 √

　　14.宪法权利 √

　　15.消极的 ×

　　19.正诱因 √

　　20.甄别与选拔 ×

　　三、案例分析：

　　本案例主要可从德育原则，德育方法方面作答。

　　1.小刘老师认真备课，努力提高教学技能，运用多媒体很网络等教学技术手段提高教学水平，这是小刘老师爱岗敬业的表现，是值得提倡和发扬的。

　　但是小刘老师对违反纪律学生进行体罚，这违背了教师职业道德规范中依法执教和关爱学生的要求，更是一种违法行为，是错误和不可取的。

　　依法执教要求教师在教育教学活动中，按照那个教育规律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化，体罚学生是依法执教意识还很淡薄，是以后是的建设中需要重点提高的部分。

　　体罚是和关爱学生相背离的，师爱是增强教学活动能够效的重要条件，没有师爱就导致师生关系紧张，也会影响学生健康成长。

　　2.中学班主任根据小明个人的兴趣特长采用相应的德育方法，体现了因材施教的德育原则。

　　通过具体活动的锻炼提高了成绩体现了实际锻炼的德育方法。

　　在整个德育过程中也体现了依靠积极因素克服消极因素的德育原则，发挥了小明的喜爱动物的积极因素，开展兴趣小组，提高了小明的成绩。

　　开展兴趣小组对学生进行德育，体现了集体教育和个别教育相结合的原则。

　　四、论述：

　　1.了解和研究学生;树立正确的学生观;提高教师自身的素质;发扬教育民主;正确处理师生矛盾;结合实际论述。

　　2.创设问题情境;设置合适的目标，控制作业难度;表达明确的期望，提供及时的反馈;合理运用外部奖赏，有效运用表扬;对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争;结合实际论述。

　　五、教育写作：

　　今年的作文要求考生围绕幸福这个话题自选角度，自拟题目。从所给材料的表述来看，与前两年特岗作文相比，这个题目关注的是近年的一个社会热点，而非单独的教育问题。

　　因此，作文可选角度比较宽泛，也并未强调一定要与教育相关联，考生只要是围绕幸福这个话题来作文，都是可以的。从文体的选择上来说，幸福这个话题适应性也比较广，议论文、记叙文、散文都可以。

　　虽然可选角度比较宽泛，但考生若能将其与教育联系起来，当然是更好的选择。如议论文：《教师幸福的源泉在学生》、《让学生在幸福中学习》、《用爱心浇灌幸福之花》;记叙文或散文：《教师的幸福》、《幸福就在身边》、《心若阳光，幸福自来》等。

　　考生想拿高分，必须在文章的题目、立意、构思、语言等方面有突出表现，卷面整洁美观也非常重要。

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