2012年特岗教师考试《小学数学》专家命题预测题(1)
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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。本大题共5小题，每小题°分，共5分)
1．小学班主任工作的中心环节是( )。
A．家庭访问
B．组织班会
C．组织和培养班集体
D．建立学生档案
2．当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成( )。
A．能力归因
B．努力归因
C．失败归因
D．运气原因
3．在影响儿童身心发展的诸多因素中，起主导作用的是( )。
A．家庭环境
B．遗传素质
C．社会人文地理环境
D．教育
4．造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的( )。
A．认知方式和认知途径
B．认知方式和认知能力
C．思维方式和智力水平
D．智力水平和认知水平
5．( )是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，同时可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A．课堂教学
B．微格教学
C．多媒体教学
D．小班教学
二、填空题(本大题共2小题。每空2分，共10分)
6．艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律表现为：遗忘的速度是( )、( )。
7．教学设计的书写格式有多种，概括起来分为( )、( )、( )三大类。
三、简答题(5分)
8．所谓新课程小学数学教学设计是指什么?
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五、应用题(本大题共3小题，共25分)
19．甲、乙两人沿直线从A地步行至8地，丙从8地步行至A地。已知甲、乙、丙三人同时出发，甲和丙相遇后5分钟，乙与丙相遇。如果甲、乙、丙三人的速度分别为85米／分钟、75米／分钟、65米／分钟。问AB两地的距离为多少米?(8分)
20．某工程由小张、小王两人合作刚好可在规定的时间内完成。如果小张的工作效率提高
20％，那么两人只需要规定时间的9/10就可完成工程；如果小王的工作效率降低25％，那么两人就需延迟2．5小时完成工程。问规定的时间是多少?(8分)
21．某食品批发部准备用10000元从厂家购进一批出厂价分别为l6元／箱和20元／箱的甲、乙两种酸奶，然后将甲、乙两种酸奶分别加价20％和25％向外销售。如果设购进甲种酸奶为x箱，全部售出这批酸奶所获销售利润为y元。(9分)
(1)求所获销售利润y与x之间的函数关系式。
(2)根据市场调查，甲、乙两种酸奶在保质期内销售量都不超过300箱，那么食品批发部怎样进货获利最大?最大销售利润是多少?
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1．C[解析]组织和培养班集体是小学班主任工作的中心环节。
2．B [解析]将失败归因为不努力，可以促使学生以后努力学习以获取成功，将成功归因为努力，可以促使学生以后继续保持努力状态。
3．D[解析]教育包括家庭教育、社会教育、学校教育，教育在儿童身心发展中起主导作用。影响儿童心理发展的因素很多，遗传和社会条件具有不可控制和不能选择的特性，而学校教育有明确目标，时间相对集中，是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。
4．B[解析]认识过程是指学生借以获得信息、作出计划和解决问题的心理过程。该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。答案选B。
5．B[解析]题干所描述的是微格教学的定义。微格教学是训练新教师有效提高教学水平的一条途径。
二、填空题
6．不均衡的 先快后慢 [解析]德国心理学家艾宾浩斯将他研究的结果绘制成曲线，即艾宾浩斯遗忘曲线。曲线反映遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展得很快，以后逐渐变慢，过了一段时间后，几乎不再遗忘。简言之，遗忘的速度是不均衡的、先快后慢。
7．文字式 表格式 程序式 [解析]教案是教师依据课程标准对课题所作的教学设计和设想。教案可以分为讲义式教案(文字式)、提纲式教案(表格式)、程序式教案。
三、简答题
8．参考答案：所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。
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- 第1页：教育理论与实践
- 第2页：数学专业基础知识
- 第3页：参考答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。本大题共5小题，每小题°分，共5分)
1．小学班主任工作的中心环节是( )。
A．家庭访问
B．组织班会
C．组织和培养班集体
D．建立学生档案
2．当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成( )。
A．能力归因
B．努力归因
C．失败归因
D．运气原因
3．在影响儿童身心发展的诸多因素中，起主导作用的是( )。
A．家庭环境
B．遗传素质
C．社会人文地理环境
D．教育
4．造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的( )。
A．认知方式和认知途径
B．认知方式和认知能力
C．思维方式和智力水平
D．智力水平和认知水平
5．( )是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，同时可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A．课堂教学
B．微格教学
C．多媒体教学
D．小班教学
二、填空题(本大题共2小题。每空2分，共10分)
6．艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律表现为：遗忘的速度是( )、( )。
7．教学设计的书写格式有多种，概括起来分为( )、( )、( )三大类。
三、简答题(5分)
8．所谓新课程小学数学教学设计是指什么?
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- 第1页：教育理论与实践
- 第2页：数学专业基础知识
- 第3页：参考答案
五、应用题(本大题共3小题，共25分)
19．甲、乙两人沿直线从A地步行至8地，丙从8地步行至A地。已知甲、乙、丙三人同时出发，甲和丙相遇后5分钟，乙与丙相遇。如果甲、乙、丙三人的速度分别为85米／分钟、75米／分钟、65米／分钟。问AB两地的距离为多少米?(8分)
20．某工程由小张、小王两人合作刚好可在规定的时间内完成。如果小张的工作效率提高
20％，那么两人只需要规定时间的9/10就可完成工程；如果小王的工作效率降低25％，那么两人就需延迟2．5小时完成工程。问规定的时间是多少?(8分)
21．某食品批发部准备用10000元从厂家购进一批出厂价分别为l6元／箱和20元／箱的甲、乙两种酸奶，然后将甲、乙两种酸奶分别加价20％和25％向外销售。如果设购进甲种酸奶为x箱，全部售出这批酸奶所获销售利润为y元。(9分)
(1)求所获销售利润y与x之间的函数关系式。
(2)根据市场调查，甲、乙两种酸奶在保质期内销售量都不超过300箱，那么食品批发部怎样进货获利最大?最大销售利润是多少?
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- 第1页：教育理论与实践
- 第2页：数学专业基础知识
- 第3页：参考答案
第一部分教育理论与实践
一、单项选择题1．C[解析]组织和培养班集体是小学班主任工作的中心环节。
2．B [解析]将失败归因为不努力，可以促使学生以后努力学习以获取成功，将成功归因为努力，可以促使学生以后继续保持努力状态。
3．D[解析]教育包括家庭教育、社会教育、学校教育，教育在儿童身心发展中起主导作用。影响儿童心理发展的因素很多，遗传和社会条件具有不可控制和不能选择的特性，而学校教育有明确目标，时间相对集中，是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。
4．B[解析]认识过程是指学生借以获得信息、作出计划和解决问题的心理过程。该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。答案选B。
5．B[解析]题干所描述的是微格教学的定义。微格教学是训练新教师有效提高教学水平的一条途径。
二、填空题
6．不均衡的 先快后慢 [解析]德国心理学家艾宾浩斯将他研究的结果绘制成曲线，即艾宾浩斯遗忘曲线。曲线反映遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展得很快，以后逐渐变慢，过了一段时间后，几乎不再遗忘。简言之，遗忘的速度是不均衡的、先快后慢。
7．文字式 表格式 程序式 [解析]教案是教师依据课程标准对课题所作的教学设计和设想。教案可以分为讲义式教案(文字式)、提纲式教案(表格式)、程序式教案。
三、简答题
8．参考答案：所谓新课程小学数学教学设计就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程。
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